【正文】 所以，本篇論文將分析研究提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的必要性和重要性，并對如何提高初中生小學(xué)數(shù)學(xué)興趣提出可行性的方法。但是對于這四點(diǎn)的具體說明過于簡單，并且也缺乏具體實(shí)例的說明。何順會(huì)在文獻(xiàn)[6]中從三個(gè)方面來講述初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，三個(gè)方面均是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對于第三點(diǎn)是其他幾篇文獻(xiàn)均沒有講到的，即注意培養(yǎng)學(xué)生的直接興趣和間接興趣，他的重點(diǎn)放在間接興趣上，但是本文在對這一方面的講述上，強(qiáng)調(diào)了間接興趣是為了讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)是重要性，從而引起對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的間接興趣，這一點(diǎn)似乎不符合初中生的思想特點(diǎn)。李國民在文獻(xiàn)[4]中從三個(gè)不同的方向來講解激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，特別是重點(diǎn)放在第二點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。不過總體來說本文還是十分優(yōu)秀的。采用這種方法進(jìn)行教學(xué)的輔助，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以提高初中學(xué)生對數(shù)學(xué)課程的興趣對于每一位教師而言也是至關(guān)重要的一個(gè)方面。相信經(jīng)過人們的認(rèn)識和了解的過程下，瑜伽在健身市場上會(huì)越來越好。要注重多種經(jīng)營和多項(xiàng)目的開發(fā)，在引進(jìn)國外流行的瑜伽健身項(xiàng)目和設(shè)施同時(shí)留心以滿足消費(fèi)者不同層次的健身需求，并通過提高經(jīng)營管理水平，加強(qiáng)內(nèi)部管理，改善服務(wù)質(zhì)量，樹立良好的俱樂部形象，以吸引更多的人進(jìn)行瑜伽健身消費(fèi)。例如：加大宣傳力度在報(bào)刊上多報(bào)道瑜伽或在電視上多播出有關(guān)瑜伽的健身方法及健身原理,給更多人以直觀的感受。作為瑜伽經(jīng)營與管理者，應(yīng)該全面理解瑜伽的內(nèi)涵，建造舒適的練習(xí)環(huán)境，能夠正確的宣傳瑜伽的健身價(jià)值，能為會(huì)員選擇合適的瑜伽項(xiàng)目，引導(dǎo)會(huì)員消費(fèi)。必須要抓緊抓好，通過不同的渠道、全方位發(fā)展和培養(yǎng)懂經(jīng)營、懂管理、懂技術(shù)的復(fù)合型瑜伽經(jīng)營人才。健身俱樂部要想有所發(fā)展，關(guān)鍵靠經(jīng)營管理人才。根據(jù)社會(huì)心理學(xué)的觀點(diǎn)“一個(gè)人的能力大小與使他人喜歡的程度高低有密切關(guān)系”。4．對健身俱樂部開設(shè)瑜伽課程的發(fā)展對策 建立優(yōu)秀專業(yè)的瑜伽教練團(tuán)隊(duì)健身俱樂部里的舒適的工作環(huán)境和相對高的薪資收入，吸引了很多年輕人想從事這一職業(yè)。不同的俱樂部收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也不同，比如月卡從120元到280元，年卡從800元到1800元，差價(jià)很大。這些健身俱樂部的瑜伽教練員的專業(yè)素質(zhì)普遍不是太高，這將直接影響到教學(xué)效果。實(shí)際上，練習(xí)瑜伽不僅具有上述的作用，還有以下益處：促進(jìn)心理平衡，追求身心和諧；以獨(dú)特的方式怯病強(qiáng)身，調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境等還有效地矯正常見的脊柱變形，改善視力狀況；增強(qiáng)記憶力與自控力；兒童、青少年可增高，從小培養(yǎng)其氣質(zhì)，鍛煉其意志等。會(huì)員對瑜伽鍛煉價(jià)值的片面認(rèn)識，嚴(yán)重影響了她們的瑜伽鍛煉效果。她們對練習(xí)瑜伽的目的也不一樣，年長一些的人說練瑜伽對調(diào)節(jié)情緒有好處，為了修身養(yǎng)性；剛生完BB的說是瑜伽節(jié)奏比較緩慢，練習(xí)可以盡快的恢復(fù)體型；而20多歲的大學(xué)生練習(xí)瑜伽，是為了追求時(shí)尚，而且可以強(qiáng)體健體。而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)健身俱樂部的場地都不符合要求，鹽城市健身房大多處于鬧市區(qū)，聲音嘈雜，空氣渾濁，無法給人安靜舒適的環(huán)境,讓人難以集中精神地投入到瑜伽練習(xí)當(dāng)中。 對瑜伽練習(xí)環(huán)境的情況分析練習(xí)的地方對于瑜伽格外重要。開設(shè)的健身俱樂部有的還沒有開設(shè)瑜伽課程，經(jīng)過調(diào)查，一方面是瑜伽教練難找，也就是說瑜伽教練現(xiàn)在還是比較缺乏；另一方面瑜伽教練的工資待遇比較高，再者是了解和知道瑜伽的人群非常小，特別是小地區(qū)，發(fā)展沒那么快的地方。 研究對象本文研究對象為余杭區(qū)開設(shè)瑜伽課程的健身俱樂部。只要科學(xué)、合理、正確在練習(xí)瑜伽，會(huì)讓我們的身體帶來各種各樣的好處。它源于梵應(yīng)該說音譯，有“結(jié)合，聯(lián)系”之意，為達(dá)到冥想而集中意識之意，通過瑜伽訓(xùn)練可以使人類本能各部分“結(jié)合”，與最高的宇宙萬物之靈同化，使自己從痛苦和災(zāi)難中獲得解脫。對瑜伽在杭城市場的開拓、發(fā)展和運(yùn)營直到理論指導(dǎo)意義。通過認(rèn)真的閱讀與理解，我的論文結(jié)合瑜伽的審美價(jià)值與健身意義作為參考。在文章中作者詳細(xì)分析了經(jīng)營者對瑜伽缺乏系統(tǒng)的了解和深入的認(rèn)識，及教練員水平參差不齊，還有學(xué)員的認(rèn)識等等，最后提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。文章中作者對瑜伽的市場需求進(jìn)行了分析，得出瑜伽這一課程的推廣具有巨大市場；對瑜伽的市場發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述：從我國瑜伽市場管理體系的建立到規(guī)則制度的日益完善；舉出瑜伽市場發(fā)展的社會(huì)條件已經(jīng)形成的四點(diǎn)重要依據(jù)。本文作者對我國從事健身健美業(yè)的經(jīng)營者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們有90%的經(jīng)營者缺乏營銷理論基礎(chǔ)，在經(jīng)營中造成以下問題：缺乏吸收會(huì)員的辦法和俱樂部的經(jīng)營對老會(huì)員沒有長久的吸引力。[關(guān)鍵詞] 健身俱樂部 瑜伽課程 教練 管理者不管是什么原因促使著健身俱樂部的出現(xiàn)，漸漸的，這個(gè)問題已成為了人們無法回避的一個(gè)熱點(diǎn)。五、結(jié)束語微波作為一種新型高效的加熱方式, 極大的促進(jìn)聚合反應(yīng)的研究。結(jié)果表明，微波輻照能在不影響材料剛性的基礎(chǔ)上，提高材料的韌性和斷裂伸長率，微波輻照對以微波導(dǎo)體為填料的高密度聚乙烯的增強(qiáng)是界面化學(xué)反應(yīng)和物理浸潤協(xié)同作用的結(jié)果；微波對介電材料為填料的高密度聚乙烯的增強(qiáng)主要是物理浸潤的結(jié)果。黃梅芳[9] 在微波條件下, 以十二烷基硫酸鈉為乳化劑, 過硫酸鉀為引發(fā)劑使N(A甲基丁酯基)馬來酰亞微乳液聚合。對粒子表征表明增加引發(fā)劑和共聚單體MMA的濃度, 粒子的水化半徑逐漸減小, 粒徑分散系數(shù)增大, 引發(fā)劑或共聚單體MMA 濃度的增加, 粒子的平均水化半徑都減小, 粒子分散系數(shù)逐漸增大。關(guān)麗等人對在微波輻射下用氯乙酸對殼聚糖進(jìn)行化學(xué)改性, 探討微波加熱作用條件下, 反應(yīng)物投料比、反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)溫度等對羧甲基殼聚糖產(chǎn)率和粘度的影響, 并得出最優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)條件。微波輻射加熱在天然高分子的提取和改性的應(yīng)用利用微波進(jìn)行萃取不僅能保持分析對象本來的化合物狀態(tài), 而且具有萃取時(shí)間短、溶劑用量少、提取效率高和投資少等優(yōu)點(diǎn)。它還存在耐候性差，耐光、耐熱及抗老化性差等缺點(diǎn)。聚丙烯的高性能化、工程化、功能化是目前改性聚丙烯的主要研究方向。此外，聚丙烯幾乎無毒，可耐高溫消毒，現(xiàn)已被廣泛用于型材，管材，片材，板材和薄膜市場，并且用途均不斷的擴(kuò)大。大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明微波作用下的有機(jī)反應(yīng)速度較傳統(tǒng)方法成數(shù)十倍、數(shù)百倍甚至上千倍提高。通過透射電鏡(TEM)、力學(xué)性能測試、偏光顯微鏡(POM)、差示掃描量熱儀(DSC)對PP/納米TiO2復(fù)合材料的納米粒子分散性、力學(xué)行為進(jìn)行了研究?！霸隗w育教學(xué)中滲透心理健康教育是體育與健康教育結(jié)合的必然要求，也是開發(fā)體育多元功能的需要。[17]劉衛(wèi)民、李平在《體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育論綱》認(rèn)為要“建立學(xué)生心理健康教育評價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)依據(jù)各級在校學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，以及在體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的特定目標(biāo)而制定。這有利于學(xué)生形成積極向上的精神和競爭意識，提高自身的獨(dú)立意識和能力”。另外，經(jīng)常采用的方法還有移情體驗(yàn)法、角色扮演法、認(rèn)知矯正法、游戲法等”[15]。二、體育教學(xué)中心理健康教育的手段。體育鍛煉能預(yù)防和治療心理疾病焦慮和抑郁是人學(xué)生遇到的幾種最為常見的情緒困擾，1990年諾瑟等人的研究表明，一次性活動(dòng)和長期的身體鍛煉均能有效地降低抑郁；身體鍛煉既可降低特質(zhì)性抑郁，也可降低狀態(tài)性抑郁，身體鍛煉既可降低正常人的抑郁，也可降低精神病患者的抑郁，有氧練習(xí)(低強(qiáng)度、長時(shí)間)和無氧練習(xí)(高強(qiáng)度、短時(shí)間)均可降低抑郁；體育鍛煉與心理治療相結(jié)合更能有效的降低抑郁”。體育鍛煉能協(xié)調(diào)人際關(guān)系隨著社會(huì)的發(fā)展以及生活節(jié)奏的加快，許多人感到愈來愈缺乏適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)聯(lián)系和人際交往，體育活動(dòng)是一種很好的增加人與人之間接觸的形式，在活動(dòng)中共同鍛煉、相互競爭、團(tuán)結(jié)合作、相互交流，可以使個(gè)體忘卻煩惱和疲勞消除孤獨(dú)感，使身心得到舒適的體驗(yàn)，產(chǎn)生良好的情緒狀態(tài)。研究表明：用力的運(yùn)動(dòng)可使人減少情緒上的負(fù)擔(dān)，甚至能減輕因精神壓力的偶發(fā)事件而造成的心理負(fù)擔(dān)。心理疾病最重要的治療手段是行為療法。[主題]大學(xué)階段是人們接受系統(tǒng)的學(xué)校教育的最后時(shí)期，也是人們進(jìn)入社會(huì)前的最后階段。相比之下，體育實(shí)踐課由于它具有群體性、競爭性、艱苦性、娛樂性、釋放性、外顯性等特點(diǎn)，故可以看成它是個(gè)社會(huì)活動(dòng)的縮影，或者說是社會(huì)活動(dòng)模擬游戲化，人們沉浸在體育實(shí)踐課活動(dòng)中，會(huì)感受到豐富多變的刺激，也會(huì)體驗(yàn)到幾乎和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突。大學(xué)時(shí)期同時(shí)也是人的一生中心理變化最大的時(shí)期。）畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述參考范文在高校體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的研究學(xué)生：張家莊指導(dǎo)老師：劉紅波（長江大學(xué)體育學(xué)院湖北荊州434020）[前言]大學(xué)生心理問題發(fā)生的頻率加快、范圍加大和程度加深。字號由外語系根據(jù)情況統(tǒng)一規(guī)定。游戲部分是綜述的主體內(nèi)容，其寫法多樣，沒有固定的格式，可以