【正文】 對有突出貢獻的師生要給予表揚，對成績不足者或工作行動緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。加強對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務育人的自覺性，嚴禁體罰或變向體罰學生，堅決杜絕隨意性趕學生的不良行為。全面落實安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動。一、安全工作目標認真貫徹落實有關安全教育的有關文件精神，對全校師生進行系統(tǒng)的安全教育工作，增強師生的自我防護意識，使其掌握必要的安全知識和自我急救技能，確保全校師生的財產(chǎn)生命安全。同時建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中。鑒于此認識我校遵循“小學生閱讀能力提升實驗”的原則?，F(xiàn)在的學生習慣好了，打架的沒有了，見到老師問好的多了，主動撿拾雜物的多了……我們真正體會到了環(huán)境育人的真諦，我們的學校文化真正成為了育人的有效載體。使學校成為師生員工學習工作的優(yōu)雅潔凈的場所，成為發(fā)展個性特長、完善人格的書香之地；使學校文化成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動力。（三）校園文化建設的實驗情況一、成立機構，加強學校文化建設的組織和領導學校文化建設是提升教育質(zhì)量、打造辦學特色、實現(xiàn)辦學理念不可或缺的前提，因此學校高度重視學校文化建設工作。提高主課教師的素質(zhì)是推廣攀登英語的基礎。可是，在我們這兒，家長文化層次偏低，無法與孩子共同學習，更談不上英語環(huán)境的創(chuàng)設。十月中旬，實驗班教師開始進行教學實驗。隨后我們攀登英語項目組也進行了相關的前期準備：１、根據(jù)課題實驗的課時要求，教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排了教學時間。在實驗過程中，我們收獲快樂的同時，也遇到了一些困惑和需要解決的問題，主要是工作量問題：實驗班普遍存在課堂練習，基訓練習，現(xiàn)在又有分層測試卡，學生的作業(yè)量多了，教師的任務也加重了，如何解決這一矛盾，也是我們探討的一個問題。，注重反思參加實驗的老師團結協(xié)作，群策群力。為了做到既探究問題又不加重教師的負擔，課題組形成共識“形成合力，與校本教研結合”，即進行校本研修的實驗教師，在制訂教學設計時，分層測試卡的合理應用應是教研的一個重要內(nèi)容。二、課題實驗情況匯報（一）、數(shù)學分層測試卡的實驗情況：學校課題啟動動員大會結束后，學校領導對該課題的實驗工作高度重視，成立了以趙普瑞校長為組長，副校長張巧玲同志為副組長，四、五、六年級數(shù)學教師為成員的課題實驗小組，在全校４－６年級3個教學班同時開展《數(shù)學分層測試卡》的應用研究。學校開展了校園公園化建設，種植油松、側柏、綠籬帶。該?？偼顿Y380多萬元。（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。學校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。加強校園防盜安全管理。加強門衛(wèi)安全管理。要將上級的安全工作指示、計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面。明確各責任人的職責。演練每學期不少于一次。學校利用升旗儀式、班隊會、黑板報、征文、講座等形式對學生進行交通、消防、衛(wèi)生、自救自護、用電用水等教育。2012年2月第三篇：明德小學安全法制教育工作計劃明德小學安全法制教育工作計劃一、指導思想始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，進一步強化安全工作責任追究制，大力開展安全知識宣傳，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設良好的校園安全環(huán)境，努力保障學校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。六是建立“家校聯(lián)系卡”,架起學校和家庭的橋梁。二是定期召開家長座談會,及時溝通信息。通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動,把學生吸引到自己的周圍。一方面是建立校外法制教育基地,開展好活動。開辟法制教育專欄,使校園內(nèi)處處見法。組織學生開展實踐活動,使學生在豐富多采的活動中受到紀律法制教育。舉辦法律法規(guī)知識競賽,加大普法的推動力。舉辦法制教育征文活動。開展“紅讀活動”。(3)、看。聽法制教育專題報告。嚴格措施,活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理,將法制教育納入