有余數(shù)的除法的豎式計算-wenkub.com
2024-11-14 20:44 本頁面
【正文】 7= 37247。8= 26247。8= 40247。4= 66247。8＝ 247。5= 43247。9= 8019247。5=34247。7= 33247。9= 68247。[設(shè)計意圖:通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。小房子建起來，被除數(shù)住進(jìn)來，除數(shù)站在門外邊，商要站在屋頂上。你們知道嗎？除法算式也可以寫成除法豎式。4 學(xué)生分組討論，說說自己是用什么辦法算出來的。老師不看圖片，只要告訴我球的號碼，我馬上就能說出來它是什么顏色的球。3＝39247?！窘虒W(xué)難點】理解有余數(shù)除法豎式的意義及除法豎式中各數(shù)的含義。（商要寫在被除數(shù)的個位上）63頁，做一做1回顧例題三、板書設(shè)計第四篇：用豎式計算有余數(shù)的除法教案用豎式計算有余數(shù)的除法 【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:掌握有余數(shù)的除法的豎式計算和書寫方式，以及豎式計算中每個數(shù)的含義。學(xué)生根據(jù)題目要求，動手?jǐn)[小棒，觀察結(jié)果如何？結(jié)果：分成3組，但剩下一根沒分完。小朋友，這節(jié)課你有什么新的收獲？你體驗最深的是什么？第三篇：用豎式計算有余數(shù)除法教案用豎式計算有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：掌握除法豎式的寫法，會用豎式計算除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。7= 2．判斷并改正。9247。豎式怎么寫？小組討論：（1）分了幾組？（2）豎式中兩個16表示的意思相同嗎？它們分別表示什么？（3）分完后，有剩余嗎？那么該怎么表示？ 分組操作，討論匯報，并讓學(xué)生在黑板板書橫式、豎式。課件出示62頁“做一做”1題。3表示分了3組。邊板書豎式，邊提出問題。學(xué)生會說出13是被除數(shù)，4是除數(shù)，3是商，1是余數(shù)。1表示分完后還剩1根小棒。4=3(組)??1（根）（3）認(rèn)識有余數(shù)除法算式中的數(shù)：11分別表示什么？ 小組討論交流，小組匯報。5=（）??()二、探索新知。5= 7247。教學(xué)難點: 掌握除法豎式中每一個數(shù)的含義。6=○……□，那么□最大應(yīng)是5。（1）9（）＜68，括號里最大能填8。7= 24247。在用豎式計算有余數(shù)除法的過程中，體會知識間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！埃?）43只兔子，如果每7只住一個兔籠，能住滿幾個兔籠，還剩幾只？”，并填在書上。（三）鞏固新知“給小兔分籠子”，課件顯示小兔子圖。教師指名完成其他兩道題，說說想的過程，讓學(xué)生們知道怎樣利用口訣去想。同學(xué)們看著這個豎式，我們觀察一下22的位置發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：個位對著個位，十位對著十位 師：同學(xué)們觀察的相當(dāng)仔細(xì)，還有最上邊的商，它也要與被除數(shù)的個位對齊。（二）探究新知 ：同學(xué)們剛才表現(xiàn)的很好，30247。師：誰能把算式列
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