學校感恩特色教育活動總結(jié)五篇材料-wenkub.com
2024-11-14 18:43 本頁面
【正文】 讓學生在快樂參與中感悟體驗，學會學習和做人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。感激他人的幫助之恩學生當面表達或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。舉行中隊主題隊會:“算算親情賬，感知父母恩”（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯(lián)系。每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。一、感恩氛圍巧創(chuàng)造１、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。即感激祖國的強大，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！第五篇：學校感恩教育活動總結(jié)感恩教育活動總結(jié)讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。“感恩”征文大賽要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加上一級的征文大賽。除了他人外，還有社會、自然、知識??都值得我們心懷感激。通過此項活動，不僅使學生受到了一次很好的思想教育，更豐富了學生的課余生活，提高了學生動手的能力“對同學的一幫一”感恩活動。對老師的感恩活動：以“感恩老師”為主題，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂課，學唱《長大后我就成了你》、《老師的窗前》等歌曲，做到人人會唱；班級出一期感恩老師教育專題板報，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師教育氛圍。如：送媽媽一束鮮花、給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、還媽媽一個心愿、幫媽媽做天家務、給媽媽說說心里話、親親自己的媽媽、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得為家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了。更為重要的是，我在征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。結(jié)合校藝術(shù)節(jié)的活動，我班舉行了“感恩的心”獨唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，天天有歌聲。內(nèi)容是：學生從感恩父母開始，學會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責任感；學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。愛父母，重行動西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線，我班緊跟時代思潮，分別在這兩個節(jié)日組織學生感恩父母。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。感恩教育有助于健全大學生的人格，提升其生命質(zhì)量。感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。同學之間更加團結(jié)文明，促進了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。同學們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。傳承文明，展現(xiàn)感恩在實踐活中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復實踐和思考，所以學校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。（二）結(jié)合學科教學，深化感恩教育。校本資源，充分挖掘?qū)W校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標語；利用學校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學。三、感恩特色教育具體活動：（一）營造感恩氛圍，培育感恩文化。我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學校給我們提供美麗、舒適的學習環(huán)境。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。（三）感恩同學，珍惜友情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習慣。“滴水之恩，涌泉相報。青少年學生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。誰言寸草心，報得三春暉??這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對
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