【正文】 在短短的幾年時間里，各項存款達(dá)到近億元，年率先成為全市農(nóng)村行存款過億元網(wǎng)點(diǎn)之一，也是我縣存款余額最大、擁有客戶最多的銀行網(wǎng)點(diǎn)，曾榮獲省分行“工程”營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。為盡快改善資產(chǎn)質(zhì)量，行長率先垂范，以身作則，針對地域?qū)嶋H，不坐小車坐摩托，冒著炎熱酷暑，和信貸員一起走村串戶收貸款，被傳為佳話。尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國家和人民賦予我們的責(zé)任，以良好的師德?lián)纹鸾逃乃{(lán)天，用愛心打開心靈的窗口，用行動表達(dá)對教育的熱愛，我工作著，我辛苦著，我幸福著，我快樂著，因?yàn)椋c使命在同行！第五篇：銀行職員演講稿讓生命與使命同行（精選）讓生命與使命同行站在這兒，我不禁想起了小時候?yàn)橥瑢W(xué)們講故事的情景，可是今天，當(dāng)我再次站在講臺上，講述的不再是用美麗詞匯編寫的童話，當(dāng)然也不是一次競爭的演講，我僅僅是在用我的心去描繪一個無須華麗的詞藻來裝飾的巨變，一個農(nóng)行人深深的感動與激情。古代教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我。事后，張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽(yù)也接踵而來，面對這些，張麗莉看得很淡，她說：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任?！币虼耍恳欢浠ǘ加惺㈤_的理由，每一顆草都有泛綠的時候。被評為2009中國教育新聞人物的特級教師于漪老師對剛剛參加工作的新教師這樣說：人一輩子總是要面對選擇，選擇教師，就是選擇了高尚，教師事業(yè)是興國大業(yè)，是真善美的事業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興廣育英才，是人生智慧的閃光，是生命意義和價值的不懈追求。泰戈爾曾經(jīng)說道“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著他的綠茵。領(lǐng)導(dǎo)和同事的經(jīng)驗(yàn)，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富。在實(shí)踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退。在“讀書無用論”的煙幕彈下，學(xué)習(xí)無精打采，甚至棄學(xué)從前，下海淘金?！按蠼饺菀?，守江山難”，我們已經(jīng)過上了安穩(wěn)的好日子，更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該為祖國和人民做些什么。要明白國勝則家勝，國亡則家無的道理。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運(yùn)動才能始終保持薄薄的生機(jī)活力。只有投身人民偉大實(shí)踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實(shí)的政治立場，中國青年運(yùn)動才能擁有最強(qiáng)大最深厚的前進(jìn)動力。必須始終投身人民偉大實(shí)踐。只有弘揚(yáng)愛國主義精神，廣大青年才能激發(fā)出經(jīng)久不息的奮斗熱情，中國青年運(yùn)動才能獲得源源不斷的精神力量。一部中國青年運(yùn)動史，說到底，就是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈堅持奮斗的歷史。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動的主題。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。我們要堅持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我可以想到那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難?！案蕦⑿难捎?，潤出桃花一片紅”現(xiàn)在，就讓我們握緊自己的拳頭，舉起我們的右手莊嚴(yán)宣誓：為了祖國的教育，為了明天的太陽，我愿意，讓自己的青春與使命同行，在奮斗與付出中鑄就生命的輝煌！第三篇：青春與使命同行青春與使命同行青春，是一個充滿活力的代名詞，一種蓬勃向上的精神，一種力量，創(chuàng)造無限可能的激情與動力。我的青春將注定化為春蠶的絲，紅燭的淚，園丁的夢。我們將擁有莘莘學(xué)子用祝?；傻淖蠲赖牟屎纭５?，我們作為一名師范生，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予我們的使命，堅守教師這神圣的崗位。這正是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”高尚情操的體現(xiàn)?；蛟S，這些詩文不能完全道出為人師者的全部內(nèi)涵，但從中我們至少可以感受到奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。救生圈非常準(zhǔn)確地拋在了女孩附近，兩名女孩迅速抓住“救命