【正文】 克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。自己要勇于剖析自己。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。三、努力方向及改進措施加強學習，提高自身的素質和能力。思維局限，認識落后。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。二、產生問題的原因分析平時疏于學習。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。動力不足，缺乏學習的主動性。⒋堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。⒉加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。因此家訪也就少了。四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。三是缺乏積極進取精神。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。⒊教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。將思想作風紀律整頓作為工作作風反思的起點而不是終點，并要長期堅持下去。師德，不是簡單的說教，而是要求我們用實際行動詮釋著師德師風的真正內涵。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師的愛體現(xiàn)在付出。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。平等的對待每一個學生。通過對自己近年來的工作反思，我深刻認識到，自己對自己的要求偏低，滿足于“達到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實力行。作為工作在教育第一線的我，一直以來，都以為教育工作是務實不務虛的，很少對自己思想作風方面有所懷疑和反思。改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。三、存在主要問題及今后的努力方向存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。未成年人思想道德教育工作總結]未成年人思想道德教育工作總結未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。加強對學生的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。主要有以下幾個方面：思想解放程度不夠，教學工作中仍拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。三、取得成效通過認真學習《教師法》《新義務教育法》《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)知識和文件，提高了自己的思想素質，增強了責任感、事業(yè)心。振奮精神，務實創(chuàng)新。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。第二篇：教師思想作風教育整頓總結思想作風教育整頓活動總結 王志奎一、基本情況為了適應社會發(fā)展和教育發(fā)展的需要，提高教師的思想素質，增強責任感、事業(yè)心，號召全體教職員工忠誠黨的教育事業(yè)，廉潔奉公，熱愛本職工作，遵循教育教學規(guī)律，做到依法治教。對所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任工作結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。要把實現(xiàn)黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中，結合工會工作，要真正了解關心教職工的生活、工作情況，并了解他們對學校行政方面的要求、意見、及時與校行政溝通，做橋梁作用。教育教學要有雄心?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳?，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。三、工作上的積極主動性這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾不夠密切。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教?！薄敖處熢诮虝W生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。用賞識的眼光看學生?！薄坝藶楸?，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。根據(jù)縣教育局的“改革、發(fā)展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。以自己模范的品行來教育和影響學生。”改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學習，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。我們要平等的對待每一個學生。當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。在學生的眼里，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認真?zhèn)湔n，做好課前準備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。切實提升工作層次和工作水平。第三，要講效率。職務就是責任，在其位就要謀其政。首先，作為一名年輕教師，工作經驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經常以工作忙，任務重，壓力大為理由，沒有把學習擺到重要的位置。我將把認識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地沿著正確的道路不