【正文】 五、謝辭：那些學(xué)長(zhǎng)們積極配合我們的調(diào)查和講述他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們表示衷心的感謝。要了解自己，要保持一種積極向上的心態(tài)，給自己的未來(lái)做好規(guī)劃和定位，找到目標(biāo)和奮斗的方向，養(yǎng)成良好的自我管理能力，然后學(xué)會(huì)融入社會(huì)，融入團(tuán)體，具備一定的人際交往和溝通能力。三、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的建議。在求職技巧上：求職就業(yè)，是人生必經(jīng)的一個(gè)門(mén)檻，因此了解一些關(guān)于應(yīng)聘面試的知識(shí)和技巧是十分必要的?，F(xiàn)在需要的是綜合性人才。認(rèn)清性格特征，選擇適合自己性格的工作，常言道:“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多”，興趣是個(gè)人對(duì)事物或某種活動(dòng)的一種態(tài)度。俗話說(shuō)：“擁有多少知識(shí)就擁有了多少力量”、“知識(shí)就是財(cái)富”?！?、“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”、“就業(yè)難不如再考研”等。缺乏求職技巧：經(jīng)調(diào)查，用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往不能表現(xiàn)得不夠自信，過(guò)分緊張，回答大問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。其實(shí)，他們只是擁有理論的知識(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。一、大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)隨著各大高校連續(xù)擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也逐漸增加，據(jù)估計(jì)，2010年將有630多萬(wàn)畢業(yè)生走向社會(huì)。大學(xué)生應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、思想等方面做好充分的準(zhǔn)備。求職是走向社會(huì)的第一步，應(yīng)該獨(dú)立勇敢地邁出去。針對(duì)職位突出自己的優(yōu)勢(shì)，淡化不足，突出你與別的競(jìng)爭(zhēng)者的不同。冷靜地分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與趨勢(shì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)二十多年的培養(yǎng)和補(bǔ)充，現(xiàn)在大城市和各大型企事業(yè)單位的科技人才已相對(duì)飽和，已經(jīng)形成了一個(gè)比較完整的人才系統(tǒng)?！皩?shí)”是收集信息要具體，用人單位的地點(diǎn)、環(huán)境、人員構(gòu)成、生活待遇、發(fā)展前途、對(duì)人員的基本要求、聯(lián)系方式等各方面的信息掌握越具體越好。樹(shù)立正確的就業(yè)理念是畢業(yè)生走好人生的第一步，到哪里就業(yè)，干什么工作都應(yīng)辯證的、發(fā)展的、全面地看待。大學(xué)生要做好就業(yè)準(zhǔn)備應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，一是轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，二是學(xué)會(huì)收集就業(yè)信息，三是做好求職前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，四是掌握求職技巧，注意求職細(xì)節(jié)。第三，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。很多畢業(yè)生把希望寄托在社會(huì)關(guān)系資源上，出現(xiàn)了求職“全家總動(dòng)員”的現(xiàn)象。良好的心理素質(zhì)：提升就業(yè)能力的根本在求職過(guò)程中，有些學(xué)生一旦遭遇失敗，便一蹶不振，這也是大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。這就需要大學(xué)生在就業(yè)前就注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力。社會(huì)適應(yīng)能力：提升就業(yè)能力的關(guān)鍵學(xué)校和社會(huì)是有差距的，其運(yùn)行規(guī)則和社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則有很大不同。第四，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè)，就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并為獲得理想的職業(yè)積極準(zhǔn)備相關(guān)事宜。努力適應(yīng)新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。嚴(yán)峻的形式依然沒(méi)有改變，還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的。大學(xué)生就壓苦難就是在這樣的背景下誕生的。有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保。鼓勵(lì)各類(lèi)企事業(yè)單位，特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門(mén)要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵(lì)其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。下面我們具體的來(lái)看看這些就業(yè)政策：（1）鼓勵(lì)高校畢業(yè)生服務(wù)西部的政策2000年底，中央做出了西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略決策，號(hào)召大學(xué)畢業(yè)生積極投身于西部的開(kāi)發(fā)與建設(shè)之中。深化人事制度和勞動(dòng)用工制度改革，完善并嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。培育和建設(shè)更加完善的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)。總之，社會(huì)技能的培養(yǎng)應(yīng)該在正確思想指導(dǎo)下完成，要立足于祖國(guó)的未來(lái)，把個(gè)人成才立業(yè)與祖國(guó)的建設(shè)、發(fā)展融為一體，這樣，．大學(xué)生就業(yè)政策認(rèn)知高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行的是中央和地方兩級(jí)管理、以地方管理為主的工作體制。所以，恰如其份與人交往的能力是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)努力具備的。人際交往能力的培養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:（1）虛心求教，克服嫉妒心理。二是要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。包括工作技能、對(duì)環(huán)境適應(yīng)的能力等。知識(shí)結(jié)構(gòu)是衡量人才質(zhì)量的尺度之一是人才創(chuàng)造能力發(fā)揮的基礎(chǔ)。扎實(shí)地掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅可以提高對(duì)事物的分辨能力，而且可以按照自身生理、心理規(guī)律的特點(diǎn)，更好地完成學(xué)業(yè)。看來(lái)許多人對(duì)這問(wèn)題沒(méi)有偏離現(xiàn)實(shí)。但由于種種原因，部分畢業(yè)生未能如愿，凡是種種，都需要畢業(yè)生有清醒的頭腦、客觀的態(tài)度，能正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，放眼未來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)需要實(shí)力；競(jìng)爭(zhēng)要有受挫的心理準(zhǔn)備。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)就是指要敢于正視社會(huì)、正視自身。未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)可能很?chē)?yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)可能很激烈，也可能以后的工作很順利，但計(jì)劃始終趕不上變化，因此無(wú)論如何，我們總要為未來(lái)就業(yè)而做準(zhǔn)備，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)與強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)之后，就業(yè)形勢(shì)多么嚴(yán)峻也不用畏懼了。最后，一定要在大學(xué)期間，參加社會(huì)實(shí)踐與實(shí)習(xí)，這在大學(xué)生中已經(jīng)成了共識(shí)，大學(xué)生的簡(jiǎn)歷中，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的已經(jīng)很少了。職業(yè)規(guī)劃另外，還要結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)興趣，考幾個(gè)對(duì)就業(yè)有幫助的證書(shū)，在面試時(shí)主動(dòng)亮出與崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，是非常有利的。我們進(jìn)入大學(xué)主要的還是要學(xué)到一些合適自己以后發(fā)展的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)以及掌握一些以后工作需要用到的技術(shù)，而不是僅僅為了一張文憑。首先，我們要有就業(yè)意識(shí)，端正自己的就業(yè)心態(tài)和態(tài)度，哪怕你只是一個(gè)大一的學(xué)生，也應(yīng)該嘗試找一份兼職工作，至少要寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，去招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)一下，只有親歷了那種場(chǎng)合，作為一個(gè)從小倍受呵護(hù)的80后、90后，才能理解什么叫就業(yè)壓力，才能真正不把大學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，游戲的開(kāi)始；才能有決心在大學(xué)期間，為工作做出各方面的準(zhǔn)備。我相信，只要我們積極努力，一定可第二篇：怎么做好就業(yè)準(zhǔn)備怎么做好就業(yè)準(zhǔn)備作為一名大學(xué)生，在結(jié)束自己的大學(xué)生涯之后，都想找一份比較理想、符合自己要求的工作，以便實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力。新形勢(shì)下，生活、工作節(jié)奏都在不斷加劇，要能適應(yīng)這種節(jié)奏 和變化。創(chuàng)造性思維能力是開(kāi)拓創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。４、鍛煉較強(qiáng)的科學(xué)思維和創(chuàng)造能力 思維能力是人才整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，恩格斯有句名言：“地球上最美麗的花 朵是思維著的精神。因此 交際能力、應(yīng)變能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手實(shí)踐能力等方面顯得尤其重要，特別是工作中，常常要求團(tuán)隊(duì)之間的合作，良好的溝通交流能力，不僅可以幫助同事之 間相互熟悉，相互了解，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的氛圍和工作的完成。錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)，創(chuàng)造性思維往往在不同學(xué)科知識(shí)和思維方式的交叉滲透中產(chǎn)生，他自 己就廣泛涉獵于哲學(xué)、藝術(shù)。同學(xué)們應(yīng)該勇敢地踏出這一步，才能勇往直前。當(dāng)代大學(xué)生在面臨就業(yè)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)避免的誤區(qū)有： １、自以為是，期望值過(guò)高 妄想一步登天，不愿意耐心地從基層做起，但是好的成績(jī)往往都是一步一個(gè)腳印的，逐步累積而成的。衡量一份工作是否優(yōu)秀，應(yīng)該考慮的問(wèn)題包括：你能否勝任這樣的工作？你能否在 這樣的單位里找到你存在的價(jià)值？你能否在這樣的單位里展示你的能力？ 馬斯洛的需求理論顯示： 被人尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需要是人的高層次需要，而物質(zhì)上、安全上的需要是低層次的需要。外界評(píng)價(jià)通常采用 360 度評(píng)價(jià)法，