20xx秋人教版小學語文五年級上冊期末復習課件下載1-wenkub.com
2024-12-07 04:29 本頁面
【正文】 ” ? 這句話是作者在聽了父親對于花生品格的議論之后受到的感悟。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看出實踐道德之難，實踐道德，放掉到手中的魚，就需放棄個人利益。 ? 是”：對，正確，應該，“非”：錯，不對，不該。梅花的精神就是“不管經歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！ ? （ 10）反語。特點是從反面提出問題，只問不答，答案暗含在問話中。對偶句結構整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：田野里，小蟲為他演奏。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取? ? 具體分類解釋： ? （ 1）比喻。 ? 夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。（改變詞序，不改變句意） 修辭手法 ? 掌握比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。 ? 誰也不能否認這本書是何明的。 ? 難道打仗就是為了多殺人嗎？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。 象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。 ? 紅軍連長帶領戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍圈。 ? 我請媽媽上街給我買文具盒。 大家發(fā)表意見。（陳述句和被字句） ? 把下面兩句話，改寫成一個句話，保持意思不變?！薄八]息凝視，非把老鼠等出來不可！”這樣句式變了，意思卻未變?！备某伞斑@件事你不該不去做。 ? 語氣的變化，反問句改陳述句后一定要去掉疑問詞。 反問句改陳述句與之相反： ? 詞語的變化。陳述句改反問句后一定要將句號改為問號。”這兩句話中，第一句是反問句，第二句是肯定句，兩句話的意思基本相同。 我們建成了希望小學。 ? 我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。 ? 由一個反問詞 (難道，怎能等 )加一個不組成，構成反問句．但也是雙重否定句；雙重否定句就是表示肯定的意思，語氣比陳述句要強烈；那么改寫就是在謂語動詞前加雙重否定詞就可以了，如果想改成反問，還要加上問號； ? 在雙重否定句中，有那么幾個可以用：“不得不”“ 不能不”“ 難道” ……“ 不” …… “ 不可能不”“ 不會不”“ 怎么會” ……“ 不”“ 不是不” 等。比如 : ? （ 1）我不得不承認那個是我的東西 . ? “不得不”就是雙重否定詞 ? 這句話的原句為：我承認那個是我的東西?！? ? 7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！” 雙重否定句知識點： ? 雙重否定從字面上就知道，是一句話中有兩個否定詞語，加強了肯定的意思?！薄? ? 3. 雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見。 ? 提示語在中間或在句末的句子，把提示語調整到句首可按以上方法進行改動。” ? 如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。 ? 改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。 ? 在轉述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： ? 張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點，請告訴他媽媽。 ? 改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 ? 歸納起來，轉述句中的人稱變換主要有以下幾種形式： ? 說：“我 …… 。 ? 擬人就是把物當作人寫，賦予它們人的思想感情，和人一樣會說話、有感情。 答案 : ? 不管 改成盡管 ? 2.實行 改完成 ? 3.讓 受害者怎么樣 ? 4.防止 跟 不要 沖突 ,去掉一個 ? 5.不轉眼 就是 注視 ,去掉一個 . ? 6.和 改成 等 7.雖然 ...但是 改成 即使 ...也 8.和 改成 戴著 ? 9.繁星滿天 改成 月朗星稀 ,科學常識。 2我今天上午看了一天的書。 2校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。 1在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。 1頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。 修改病句訓練題 0今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！ 廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。 0上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。 修改病句訓練題
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