【總結】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們要結合生活實例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有不穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關的實際問題。這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃樓梯扶手籬笆觀察下面的平行四邊形。它的邊
2024-11-29 22:37
【總結】12/18/2020冀教版四年級數(shù)學下冊12/18/2020本節(jié)課我們主要來認識平行四邊形，同學們要結合生活實例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關的實際問題。12/18/202012/18/2020這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃
2024-11-11 03:00
【總結】平行四邊形的認識蘇教版第八冊給你下列小棒，你會選擇哪幾根小棒圍成一個平行四邊形？8厘米、5厘米、8厘米、3厘米、4厘米、3厘米1234平行四邊形的對邊相等，對角也相等。高底高底底底底3厘米5厘米2厘米6厘米4厘米
2024-11-29 01:27
【總結】平行四邊形的認識蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行四邊形，同學們要結合生活實際理解并掌握平行四邊形的概念，能夠判斷哪些圖形是平行四邊形，能夠解決相關的實際問題。１３
2024-12-04 17:05
【總結】認識平行四邊形互相垂直的線哪兩條直線是互相垂直呢？直角記號這是直角記號：這些角都是直角哪幾個角是直角哪幾個角是直角，用三角板檢查看看：兩直線互相垂直兩直線相交成直角兩直線互相垂直乙乙甲甲乙線垂直於甲線甲線垂直於乙線延長的兩直線互相垂直兩直線相交成直角
2024-11-29 12:52
【總結】西師大版二年級數(shù)學下冊平行四邊形學習目標：1.認識平行四邊形。2.能夠熟練辨認平行四邊形。平行四邊形判斷：下面的圖形是平行四邊形嗎？是是不是不是不是不是對邊相等平行四邊形的對邊相等對角也相等試一試，把一個長方形剪拼成
2024-11-11 06:19
【總結】義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學第九冊SHUXUE復習：長方形面積=長X寬正方形面積=邊長X邊長比一比,哪個圖形面積大?這個平行四邊形占了格.它的面積是.28平方厘米這長方形占了格，它的面積是
2024-11-12 02:56
【總結】拉一拉，議一議請大家拿出學具袋中的小棒，制做一個長方形框，再用手拉它一組相對的角，看這個框變成什么形狀？反復做幾次，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？拉一拉，議一議請大家拿出學具袋中的小棒，制做一個長方形框，再用手拉它一組相對的角，看這個框變成什么形狀？反復做幾次，仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)什么？拉一拉，議一議請大家拿出學具袋中的小棒，制做一
2024-11-29 12:37
【總結】洛龍區(qū)全程說課課題：平行四邊形的面積備研補輔評批考練糾講悟能備教材內容：平行四邊形的面積教材分析：年義務教育六年制小學數(shù)學西師版教材關于幾何初步知識的安排特點是：從一年級教材起逐步安排學生能夠接受的幾何初步知識，其中三年級教材中安排了長方形和正方形的周長、面
2024-11-29 03:56
【總結】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質2、四邊形的不穩(wěn)定性．3、掌握平行四邊形有關性質和四邊形是平行四邊形的條件．4、能用平行四邊形的相關性質和判定進行簡單的邏輯推理證明．【例題精講】（ ?。〢．兩
2025-06-19 23:09
【總結】72團雙語小學教師：成亞飛四年級上冊平行四邊形的認識兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形．ACDB1234平行四邊形的對邊平行。DACB平行四邊形兩組對邊分別相等平行四邊形兩組對角分別相等1234平行四邊形的兩組對邊平行。
2024-11-24 14:41
【總結】復習回顧矩形的特征：1、矩形是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法：1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。思考：怎樣用刻度尺檢查一個四邊形零件是否矩形？除刻度尺外，你能
2024-11-06 22:44
【總結】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形，旋轉對稱圖形，不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2024-08-10 17:39
【總結】平行四邊形教學目標：1．使學生掌握平行四邊形的意義及特征，了解其特性，能夠正確畫出底所對應的高；2．通過觀察、動手操作，培養(yǎng)學生抽象概括能力和初步的空間觀念。教學重點：掌握平行四邊形的意義及特征。教學難點：理解平行四邊形與長方形、正方形的關系。教學過程：一、復習準備我
2024-11-19 13:18
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
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