【正文】 課堂下我是學(xué)生的益友，和他們一起玩耍，和他們海闊天空。同時(shí)我也會力所能及幫助，還會動員社會力量來獻(xiàn)出愛心，幫他們度過難關(guān)。怎么樣？教室的裝飾有點(diǎn)樂園味道吧。教室兩側(cè)的墻壁上懸掛著學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，比如繪畫、書法、剪紙等，借此激發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作興趣，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞識別能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，給學(xué)生以美的藝術(shù)享受。在面臨新世紀(jì)挑戰(zhàn)的今天，我不會放松自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育和家庭教育、社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。四、重視班隊(duì)會的開展 要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。二、制定一套行之有效的常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。”班里演出課本劇我會出謀劃策，運(yùn)動上我會給孩子打水抱衣服，我要讓孩子們知道我永遠(yuǎn)是他們中的一員，永遠(yuǎn)和他們站在一起。犯錯誤，在所難免，有些錯誤可犯，有些錯誤卻不能犯，我會原諒你一些小錯誤，但不允許你經(jīng)常性地犯小錯誤，我不會是一個(gè)死板的班主任，我會給你留足時(shí)間、留足面子讓你改正自己的錯誤，但我也不會是一個(gè)過于松馳的班主任，屢教不改者，將嚴(yán)懲不貸。一切都要以學(xué)習(xí)這個(gè)中心來開展，一切不符合學(xué)習(xí)這個(gè)主題的就是脫軌的，我始終堅(jiān)持一點(diǎn)：作為一個(gè)學(xué)生，不學(xué)習(xí)就是最大的錯誤，我會強(qiáng)制每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一項(xiàng)技能，也許同學(xué)們會犯這樣一個(gè)錯誤，那就是：我初中時(shí)學(xué)習(xí)怎么樣都倒數(shù)了，現(xiàn)在學(xué)什么都得過且過，過一天算一天吧，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極進(jìn)取，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯特錯了。要多聽取別人的意見，不要一意孤行，不光要傳授于我們知識，更要教我們?nèi)绾巫鋈耍隼蠋熝劾锏暮脤W(xué)生，家長眼里的好孩子。強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。我會時(shí)時(shí)處處給學(xué)生以良師益友的好形象和好印象，用“紅燭”精神，用“甘為孺子?！钡木?，用“慈母”精神去關(guān)心、呵護(hù)、幫助每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們自愿為集體獻(xiàn)出一份愛心，營造一個(gè)爭先創(chuàng)優(yōu)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、朝氣蓬勃的班集體。在各方面，都要嚴(yán)格自律，切實(shí)做到用高雅氣質(zhì)感染人，用楷模風(fēng)范影響人，用高尚精神教育人。假如我是一位班主任的話，我會讓每個(gè)同學(xué)的心中都充滿光明，充滿希望。幼師的工作平凡清貧，可我覺得雖然平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，但我們的雙手卻托著明天的太陽；雖然幼師生活的不算鮮艷，但活的有自己的顏色。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。班主任要在每周五對幼兒一周的表現(xiàn)做出評價(jià)，發(fā)放棒棒貼，激勵幼兒積極向上，期末結(jié)合配班老師的意見，對幼兒一期的表現(xiàn)做出正確、客觀的評價(jià)，認(rèn)真填寫好每個(gè)孩子的評語，主要以鼓勵為主，對其缺點(diǎn)委婉的提出來。作為班主任，要及時(shí)的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。作為班主任，要想好如何讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中，與幼兒園的教育形成合力，促進(jìn)孩子的發(fā)展。對于幼兒園要組織什么活動或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。尊重幼兒：提到尊重，讓我感受最深的是蹲下身子和孩子說話，同樣是和孩子交流，蹲與站彎腰的效果是截然不同的?？梢哉f，孩子的每一個(gè)舉動都有她的理由。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。我們才不會因孩子太小，覺的啥都不懂而掉以輕心，從而導(dǎo)致這種輕視心里體現(xiàn)在我們的管理行動中，而失去最好的教育機(jī)會。在學(xué)期初制定出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，還要根據(jù)幼兒園的發(fā)展要求和班級的發(fā)展?fàn)顩r，開拓創(chuàng)新，推動班級工作不斷進(jìn)步！二、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系,熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流這樣才能使幼兒在各方面全面健康發(fā)展。第三篇：假如我是班主任假如我是班主任幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，她既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。1假如我是一名班主任，我會致力于學(xué)生的自我管理能力和管理班級能力的培養(yǎng)。假如我是一名班主任，我會允許有的學(xué)生慢一拍，給他們時(shí)間，信心，機(jī)會。假如我是一名班主任，給每一位同學(xué)施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。假如我是一名班主任，我不會生氣，因?yàn)樯鷼鈺ι眢w有危害的，而身體是革命的本錢。我覺得說的很好，當(dāng)班主任就是能有這么大的能耐和力量。假如我是班主任，我會讓同學(xué)們開開心心的過生活和學(xué)習(xí)，充滿夢想的童年，讓他們無憂無慮的度過每一天。一定給同學(xué)們玩耍的時(shí)間和閱讀的時(shí)間。假如我是班主任作文 篇6假如我是班主任，我不會打罵學(xué)生，因?yàn)檫@樣會讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。最后一次家長會我要安排在期末，當(dāng)然對孩子的學(xué)習(xí)情況的報(bào)告是比不可少的但同時(shí)我還要給家長們一些建議，告訴他們?nèi)绾卧趺醋尯⒆拥募倨谏罡迂S富多彩，如何快樂的度完假期生活，而不是一味的給他們報(bào)一些孩子們不喜歡的補(bǔ)習(xí)班。假如我是班主任作文 篇5在上了班主任工作這一課后我感觸很深，我一直在思考假如自己是一名班主任我該怎么管理自己的班級呢？假如我是班主任，我會要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，但不是為了考試而學(xué)習(xí)課本知識，我會讓他們發(fā)揮自己的特長定期舉行一次班級個(gè)人才藝展示大賽，讓他們將自己小小的班級當(dāng)成一個(gè)舞臺來展示自己，這樣就能讓那些學(xué)