歌曲哦,十分鐘-wenkub.com
2024-11-12 12:01 本頁(yè)面
【正文】 2．分小組創(chuàng)編，可按音樂(lè)節(jié)拍做游戲，舞蹈等各種活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)表演，其余同學(xué)給演唱，評(píng)出最佳表演小組。（使學(xué)生感受到了A段旋律，為視唱做好鋪墊）3誰(shuí)能來(lái)唱老師的部分，就跟老師一起來(lái)唱。（二）、教學(xué)歌曲。| 下課 的鈴|聲 Ο，|送來(lái) 十分|鐘 0，|來(lái) 吧！|來(lái) 吧！|大家 來(lái)輕|松 — |讓那 握筆的 |手 指| 摸摸 皮 |球 0 |讓那 快活的 |叫 喊|沖出 喉 |嚨 —|| 生：齊讀。生2：看書(shū)。2．能用演唱歌曲和律動(dòng)的方式表達(dá)自己高興、快樂(lè)的情緒。本節(jié)課堂教學(xué)過(guò)程中，我采用了談話(huà)法導(dǎo)入引出今天學(xué)習(xí)的歌曲，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)快樂(lè)放松教學(xué)的氛圍。四、課堂小結(jié)。安排歌曲的演唱形式和表演內(nèi)容，把歌曲的典型節(jié)奏抽出來(lái)，讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《校園的早晨》、《哦，十分鐘》。五、課堂小結(jié)：師：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的十分鐘來(lái)到了，我希望你們?cè)谶@十分鐘里，不要追逐打鬧，做一些有意義的活動(dòng)，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苡淇斓氖昼姲桑〉谌焊枨缎@的早晨》《哦,十分鐘》教案歌曲《校園的早晨》、《哦，十分鐘》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)的情感。（2）跟音樂(lè)哼唱歌曲。（3）跟教師學(xué)唱歌曲第一部分旋律。（出示歌曲《哦，十分鐘》）三、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》。師：這些都是老師小時(shí)候在課間十分鐘的時(shí)候玩的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。⒉指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲塑造的音樂(lè)形象，能夠用輕盈、舒展的聲音準(zhǔn)確有感情的表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力。在這堂課的教學(xué)中也存在了還多的不足之處，比如本課的教學(xué)導(dǎo)入部分的節(jié)奏訓(xùn)練有一條難度較大，沒(méi)有根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整，影響了整個(gè)教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致欣賞《乒乓變奏曲》沒(méi)能進(jìn)行。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我的主旨就是讓學(xué)生在動(dòng)中感受歌曲、學(xué)習(xí)歌曲、表現(xiàn)歌曲；所以在這節(jié)課我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)方 在開(kāi)始導(dǎo)入的部分，我以聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)先、以興趣入手。第一段節(jié)奏緊湊，曲調(diào)反復(fù)出現(xiàn)這一音型，鮮明地表現(xiàn)了活蹦亂跳的孩子們?cè)谡n間輕松、快樂(lè)的形象和喜悅的神情。哦，馬上要下課了，讓我們一起唱著《哦，十分鐘》去迎接屬于你們的快樂(lè)的課間十分鐘吧！歌曲《哦，十分鐘》教學(xué)反思歌曲《哦，十分鐘》是第七冊(cè)第四課《快樂(lè)的課間》的教學(xué)內(nèi)容。（7）用輕松愉快的情緒完整演唱歌曲旋律接前奏完整演唱歌詞：提示學(xué)生用歡快愉悅的心情演唱練習(xí)
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