【總結(jié)】用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握數(shù)軸的意義及構(gòu)成特點,明確其在實際中的應(yīng)用.2、能說出數(shù)軸上的點表示的有理數(shù).3、能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來.4、會用數(shù)軸比較數(shù)的大小.范圍:自學(xué)課本P2-P8,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、數(shù)軸:規(guī)定了_______、_______和______
2025-11-29 19:37
【總結(jié)】角及其分類預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念,會進行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角進行分類.[來范圍:自學(xué)課本P135-P137,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、從一點引出的__________所形成的圖形叫做角,這個點叫做__
【總結(jié)】科學(xué)記數(shù)法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解科學(xué)記數(shù)法的意義;2.學(xué)會利用科學(xué)記數(shù)法表示比10大的數(shù);3.通過對科學(xué)記數(shù)法的學(xué)習(xí),感受數(shù)學(xué)符號的簡潔美.【活動過程】活動一閱讀課本P44~P45例5以上的部分,回答下列問題.1.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)科學(xué)記數(shù)法?2.在課本上畫出科學(xué)記數(shù)法的定義,在關(guān)鍵字下做上記號
2025-11-30 14:28
【總結(jié)】直線、射線、線段預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解線段、兩點間的距離的概念.2、掌握線段的一個事實.3、掌握中點、延長線的概念.4、能運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題.范圍:自學(xué)課本P129-P132,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、直線上____________________的部分叫做線段.2、在所
2025-11-30 14:02
【總結(jié)】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo):知識與技能:了解科學(xué)記數(shù)法的意義,并會用科學(xué)記數(shù)法表示比10大的數(shù)過程與方法:結(jié)合學(xué)生身邊熟悉的實例,進一步體會大數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:通過用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從多種角度感受大數(shù),促使學(xué)生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點:正確運用科學(xué)記數(shù)法表示比
2025-11-10 08:52
【總結(jié)】科學(xué)記數(shù)法?教材分析?教學(xué)目標(biāo)1、借助身邊熟悉的事物體會大數(shù),并會用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)。2、通過用科學(xué)計數(shù)法表示大數(shù)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從多種角度感受大數(shù),促使學(xué)生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義,以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.?教學(xué)重點正確使用科學(xué)記數(shù)法表示大于10的數(shù)。?教學(xué)難點正確掌握10n的特征以及科學(xué)計數(shù)法中n與
2025-11-09 21:45
【總結(jié)】預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握去括號法則.2、掌握添括號法則.3、能用去括號和添括號法則解決實際問題.范圍:自學(xué)課本P29-P34,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、當(dāng)括號前面是“+”時,去掉括號和它前面的“+”,括號內(nèi)各數(shù)的符號___________.2、當(dāng)括號前面是“-”時,去掉括號和它前面的“-”,
2025-11-30 14:03
【總結(jié)】有理數(shù)加減法的混合運算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運算解決實際問題.范圍:自學(xué)課本P26-P28,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、我們把省略了______的幾個有理數(shù)的和的式子叫做這
【總結(jié)】列代數(shù)式預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解列代數(shù)式的意義.2、能用代數(shù)式表示簡單的數(shù)量關(guān)系.3、通過列代數(shù)式體會代數(shù)式會使問題變得簡潔,更具有一般性.4、會求簡單的代數(shù)式的值.范圍:自學(xué)課本P73-P76,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、列代數(shù)式就是把問題中涉及的數(shù)量關(guān)系用__________正確地表示出來.
2025-11-29 11:48
【總結(jié)】角平分線預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、理解角平分線的定義.2、掌握角平分線分得的角的關(guān)系.3、能運用角平分線分得的角的關(guān)系解決實際問題.范圍:自學(xué)課本P140-P141,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、如果經(jīng)過角的頂點的一條射線把一個角分成______的兩個角,那么這條射線叫做這個角的角平分線.2、如圖,
【總結(jié)】、、對圖形的認識預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、通過觀察生活中的大量圖片或?qū)嵨铮?jīng)歷把實物抽象成幾何圖形的過程.2、能識別一些簡單幾何體,正確區(qū)分平面圖形與立體圖形.3、畫出一個立體圖形的展開圖.4、能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形.范圍:自學(xué)課本P120-P123
【總結(jié)】比例線段預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、知道比例線段的概念,比例的基本性質(zhì),能進行證明和運用.2、預(yù)習(xí)課本2-4頁內(nèi)容,找出比例線段的概念以及基本性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)要點(這就知識點以填空的形式出現(xiàn))1、在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做,簡稱
【總結(jié)】應(yīng)用舉例預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握測量高度和距離的方法;2、通過設(shè)計測量高度和距離的方案,學(xué)會由實物圖形抽象成幾何的方法,體會實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型的轉(zhuǎn)化思想;3、培養(yǎng)勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)、敢于嘗試的科學(xué)精神。4.預(yù)習(xí)課本28-29頁內(nèi)容,學(xué)會測高和測距。預(yù)習(xí)要點1.利用相似三角形測高的方法:
【總結(jié)】角的度量與角的換算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、認識角度的單位.2、會初步進行角度的度、分、秒互化運算.3、能運用度、分、秒的換算解決實際問題.范圍:自學(xué)課本P138-P139,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、1°=_____′,1′=______″.2、周角=_____°,平角=
【總結(jié)】理數(shù)的混合運算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)科學(xué)計算器的使用.2、會用計算器進行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數(shù)的運算范圍:自學(xué)課本P8-P10,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、學(xué)生利用計算器的說明書獨立學(xué)習(xí).2、對于一些暫時還沒有學(xué)會的學(xué)生,可以采用同學(xué)之間互幫互學(xué)的方式解決.