20xx秋教科版科學(xué)一年級上冊14這是誰的葉-wenkub.com
2024-12-05 13:55 本頁面
【正文】 教科書提示可以圍繞 “我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的 ?” “在哪里找到的 ?” 兩個問題進(jìn)行 ,教師還可以補(bǔ)充 “除了這個地方 ,找的過程中還在哪里也發(fā)現(xiàn)了這種植 物 ?”請學(xué)生面向全體同學(xué)說 ,其他學(xué)生補(bǔ)充。在 活動的過程中教師要不斷地提醒學(xué)生 , “我們是根據(jù)葉的什么特征找到植物的 ?”引導(dǎo)學(xué) 生對手中的葉反復(fù)觀察、比對。到教室附近的樹木旁尋找 , 只有手中的葉和教 科書上的葉顏色、形狀、邊緣等特征匹配的時候才算是找到了。教師要引導(dǎo) 學(xué)生注意畫出葉的輪廓、葉脈的走向、葉片的顏色。選兩片不同的葉進(jìn)行觀 察 ,并把它們的樣子畫在學(xué)生活動手冊上。猜的方式還可以變化 ,可以先由教師出題 ,說 樹葉的特征 ,讓學(xué)生猜 。教師把課前收集的葉分類 ,選出有特點的展示。教師也可以在本節(jié)課前組織學(xué)生到校園里撿樹葉 , 這樣既能讓學(xué)生粗略感受一下校園里大 致的植物分布
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