小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試卷分析大全-wenkub.com
2024-11-10 12:02 本頁(yè)面
【正文】 并努力把新的課改精神、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。（3）部分學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)題突破教材，給予學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，達(dá)到學(xué)以致用的新理念。為教師的教學(xué)工作起到了正確導(dǎo)向作用，對(duì)教材中的主干知識(shí)掌握較準(zhǔn)確，對(duì)新教材的變化、改革的思路和創(chuàng)新的亮點(diǎn)把握適當(dāng)。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒掌握。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力。（3）我會(huì)歸納：多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確作答，少數(shù)學(xué)生沒理情題意，造成失分。二．試題分析試題做到了不偏、不難、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和信心。今天的（）已經(jīng)可以把物體放大到200萬倍。（）三、選擇：（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（37分）草履蟲、變形蟲、喇叭蟲、眼蟲、團(tuán)藻是（）常見的微生物。（）我們用水、糖、檸檬酸和小蘇打能夠制成檸檬汽水，這是一種物理變化。（）克隆羊是人類研究微小世界的最新成果。只有聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)才是真正的科學(xué)，學(xué)生只有理解了科學(xué)才能更好的學(xué)好科學(xué)、學(xué)會(huì)科學(xué)。實(shí)驗(yàn)探究：第1題：洋蔥切片的制作順序，上課時(shí)有強(qiáng)調(diào)但期中沒有復(fù)習(xí)到，學(xué)生出錯(cuò)的比較多，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)還是不夠自覺。判斷題：本題分?jǐn)?shù)值較高，大多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，少部分學(xué)生審題不清，對(duì)知識(shí)的掌握不深，心里沒有一個(gè)準(zhǔn)確答案，就匆忙作答，導(dǎo)致失分。二、整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析：六（1）班31人，及格率100%，%?？茖W(xué)課教學(xué)在抓好基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，要更加關(guān)注對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為、生活方式、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、問題歸類總結(jié)教師在平時(shí)沒有注意學(xué)生理解能力培養(yǎng)，再則是只是讓學(xué)生掌握了理論性的知識(shí)，用事實(shí)去說話。我會(huì)判斷：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生審題不清，沒有真正理解題意，就匆忙作答，
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