【正文】 “教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我們要以總書(shū)記這次到云南考察為契機(jī)、為動(dòng)力，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神和習(xí)主席的講話精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。但是，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，由于社會(huì)上有些人錯(cuò)誤地大力鼓吹“一切向錢看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)檢驗(yàn)其效益、用金錢尺度來(lái)衡量其價(jià)值的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，對(duì)其勞動(dòng)數(shù)量卻很難做到準(zhǔn)確計(jì)量。教師從事著“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。第五篇：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵心得體會(huì)“提升法制思維，爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵”心得體會(huì)近段時(shí)間，我們?cè)谏弦患?jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排下開(kāi)展了主題為：“提升法制思維，爭(zhēng)當(dāng)教育排頭兵”的師德主題教育。學(xué)生犯錯(cuò)誤，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。教師要面向全體學(xué)生，要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。每一個(gè)學(xué)期或一年，要集中力量研究一兩個(gè)課題，遵循實(shí)踐→理論→再實(shí)踐的規(guī)律，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把教育理論化為教育實(shí)踐，使理論具體化，具有操作性。但是，教育研究不是那種會(huì)出奇跡的工作，它需要腳踏實(shí)地的作風(fēng)，需要實(shí)事求是的態(tài)度，更需要堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。第三，要積極參與教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)。先進(jìn)的教育理論將有力地促進(jìn)教育改革的深化。相對(duì)于應(yīng)試教育而言，實(shí)施素質(zhì)教育是一場(chǎng)深刻的歷史革命，它需要我們不斷改革與社會(huì)不相適應(yīng)的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育模式、教育內(nèi)容、教育方法和教育評(píng)估體系等，這是廣大教師，特別是廣大黨員不可推卸的歷史責(zé)任。作為老師，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人；作為黨員，我們要勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。陳欠水的事跡樸實(shí)而又感人，陳欠水的精神偉大而又崇高。行政要授權(quán)，有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。毫無(wú)疑問(wèn)，發(fā)展民政事業(yè)是各級(jí)政府的職責(zé)，各級(jí)財(cái)政的投入始終是民政事業(yè)費(fèi)投入的主渠道。民政工作要進(jìn)一步由過(guò)去以農(nóng)村為主向城鄉(xiāng)并重轉(zhuǎn)變。民政工作要進(jìn)一步從傳統(tǒng)習(xí)慣思維向現(xiàn)代民政理念轉(zhuǎn)變。這是對(duì)全省民政工作的鼓舞和鞭策。第三篇：爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”心得體會(huì)爭(zhēng)當(dāng)“排頭兵”心得體會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)一流，爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)民政工作排頭兵，是廣東省民政廳認(rèn)真調(diào)研、深思熟慮之后作出的重大決策。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。首先，全面準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)新跨越，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”的內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。還沒(méi)有自覺(jué)地把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榻逃怯罒o(wú)止境的，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識(shí)就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長(zhǎng)的根本要求。第三、把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，認(rèn)真抓好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。“實(shí)現(xiàn)新跨越，當(dāng)好排頭兵”是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。實(shí)現(xiàn)新跨越，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”是我校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。希望每一位同志，都能以排頭兵精神開(kāi)展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)綠色的XX建設(shè)。尤其要突破難點(diǎn)，對(duì)一些涉及面廣的、影響大局的更要下大功夫加以解決。因此，各黨支部都要?jiǎng)訂T和發(fā)動(dòng)全體的黨員積極投身到這項(xiàng)活動(dòng)中，要以排頭兵精神開(kāi)展各項(xiàng)工作，各單位領(lǐng)導(dǎo)要帶頭實(shí)踐，帶領(lǐng)廣大黨員和干部職工更加勤奮工作，以更好本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)站的作風(fēng)取信于民，以更好的成績(jī)向委黨組交出滿意的答卷。比如組織和人事部門，應(yīng)該既考慮單位的發(fā)展要求，又要從和諧的角度配置好人力資源，進(jìn)一步完善現(xiàn)有人事管理體制，保障各類人才能夠發(fā)揮作用。這次排頭兵實(shí)踐活動(dòng)，提出“三個(gè)走在前面”，包括了三個(gè)方面的內(nèi)容：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。同時(shí)，委屬各事業(yè)單位正在實(shí)施全員聘用制改革，企業(yè)單位面臨如何繼續(xù)加快發(fā)展的問(wèn)題，如何保持職工隊(duì)伍穩(wěn)定，如何促進(jìn)單位的和諧發(fā)展，還有不少事情要做，需要繼續(xù)完善或者創(chuàng)新現(xiàn)有的體制和機(jī)制，需要營(yíng)造健康向上的良好氛圍，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。作為我們委，很難提出在全國(guó)各流域機(jī)構(gòu)中爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，我們只能腳踏實(shí)地，通過(guò)大家的共同努力，按照委黨組的部署，把今年的各項(xiàng)任務(wù)完成好，使我們的各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上取得新的提高。目前，有些已經(jīng)完成整改，有些可能由于某種原因還沒(méi)完成，在這次活動(dòng)中，可以繼續(xù)加一把力，把它完成好。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)排頭兵實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，以排頭兵精神推動(dòng)我委各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。加快發(fā)展就是要在思想上，增強(qiáng)緊迫感，人人以發(fā)展為己任，多思發(fā)展之憂，多謀發(fā)展之策，多出發(fā)展之力，營(yíng)造一個(gè)盼發(fā)展、謀發(fā)展、奮力爭(zhēng)先的良好氛圍。要通過(guò)大討論活動(dòng)的開(kāi)展，著力推動(dòng)“四個(gè)創(chuàng)新”：創(chuàng)新發(fā)展理念，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向；創(chuàng)新發(fā)展思路，不斷拓展轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的科學(xué)路徑和發(fā)展模式，研究新情況，解決新問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)新跨越；創(chuàng)新發(fā)展舉措，積極探索推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新載體和新措施；創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，健全完善提高決策水平和執(zhí)行力的工作手段和體制機(jī)制。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，把精力放在抓落實(shí)上，把心思用在干事業(yè)上，