【正文】 2古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不但可以有效的治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。1為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。1在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及外國(guó)名著。凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的。1錢鐘書先生的夫人楊絳女士在把稿酬版稅捐贈(zèng)給清華大學(xué)的儀式上說(shuō)：“我以代表的身份在這里講話，我一個(gè)人代表三個(gè)人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。小倩告訴我說(shuō)，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁?huì)影響機(jī)體的正常含水量。1托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長(zhǎng)久的儲(chǔ)存在頭腦中，創(chuàng)作需要時(shí)，一“呼”即出。學(xué)校一方面要把這次春游的有關(guān)情況和要求講清楚，另一方面，學(xué)生也要自覺(jué)遵守紀(jì)律，不要到處亂跑。作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場(chǎng)需求的潛力很大。1別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬(wàn)美元之巨。1止咳祛痰片是我廠的新產(chǎn)品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。1作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。1出人意料，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢的穩(wěn)定了。竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國(guó)際化市場(chǎng)需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｍ顿Y環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。每個(gè)人都必須深刻的投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。應(yīng)改為“汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。平時(shí)應(yīng)注意掌握一些基本的邏輯知識(shí)。這個(gè)句子中數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“二”改成“兩”。這個(gè)句子的主干是“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)……決定……并賠償……”顯然有悖整個(gè)句子的意思，“賠償”的人應(yīng)該是失職的糧庫(kù)主任，而不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)論是單句、復(fù)句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句時(shí)有利于保留原意。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?，“彩旗飄揚(yáng)”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。要熟悉改病句的常規(guī)方法。）不合事理。解析:我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年......”。（“棉花”屬“經(jīng)濟(jì)作物”，二者不能并列。（“凡是”與“不少”矛盾）概念并列不當(dāng)。例如：小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了?！保┢缌x。“費(fèi)解”就是一句話表達(dá)出來(lái)，但不能讓人讀明白其中講了什么；“歧義”即一句話有兩種理解。例如：老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小邱的心，久久不能平靜下來(lái)。這是指有兩套或兩套以上的句子結(jié)構(gòu)雜糅在一起，使語(yǔ)意不明確。（狀語(yǔ)堆砌，任刪一個(gè)。（“推廣”什么？缺賓語(yǔ)“……的經(jīng)驗(yàn)”。）最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。（刪掉“關(guān)于”，使句子主語(yǔ)出現(xiàn)。（“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)）三、成分殘缺或贅余成分殘缺缺主語(yǔ)。如：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出。）一面與兩面搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。）主賓搭配不當(dāng)。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。（“不”移到“把”字前）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)復(fù)句中兩個(gè)分句用同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)后邊；主語(yǔ)不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)在主語(yǔ)前邊。如：語(yǔ)序：目的或原因、時(shí)間、處所、語(yǔ)氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對(duì)象。第四篇：病句常見(jiàn)類型及例句常見(jiàn)的病句類型一、語(yǔ)序不當(dāng)定語(yǔ)位置不當(dāng)。【答案】(1)②③⑤⑧(2)②在“辦起”后加“的”。在“辦起”后加“的”，這樣“辦起”作定語(yǔ)就明確了。由于辦學(xué)成績(jī)突出④，國(guó)內(nèi)外80多家新聞界報(bào)道了我校⑤。②“薄酬”改為“稿酬”；④“敬啟”改為“收”。來(lái)稿一經(jīng)采用，即奉薄酬②。山東卷)下面一則稿約四處畫線部分中有三處語(yǔ)言表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并作修改。修改病句一般設(shè)計(jì)為修改一段文字。謙辭和敬辭帶來(lái)的人稱重復(fù)具有不同專長(zhǎng)的大學(xué)生暑假愿意登門為您的令郎、令嬡輔導(dǎo)功課。教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)??見(jiàn)諸于報(bào)端的重頭報(bào)道無(wú)不回應(yīng)著百姓的關(guān)切，努力尋找著問(wèn)題的答案?！窘馕觥靠上部少R的可就表示“值得”的意思，所以前面的“值得”贅余?！窘馕觥垦谉岜旧砭捅硎痉浅?，所以不要再加“非?！薄笆帧钡瘸潭雀痹~了。你的說(shuō)法我不敢隨便茍同。修飾成分重復(fù)（2006 江蘇卷）如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。他們毆打執(zhí)行公務(wù)的干警，這實(shí)屬是藐視國(guó)家法律尊嚴(yán)的違法行為。所以我們把兩個(gè)病句類型分開(kāi)解說(shuō)。是否（能否）決定了xx。此外這句話也可以這樣分析：否認(rèn)的事情一定是只有一面的一問(wèn)題，不能是是兩面的問(wèn)題。”雖然只有一個(gè)“能否”但是另一個(gè)“能否”已經(jīng)隱含在“生存狀況”（或好或壞）里了。⑥前后不對(duì)應(yīng)（11年江西卷）領(lǐng)導(dǎo)班子是否廉明，能否堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，是推動(dòng)一個(gè)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的前提。應(yīng)該改成只有好好學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)。【解析】被追趕和加大油門逃竄屬于承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，“反而”應(yīng)改為“馬上”。⑤判斷、推理不當(dāng)?！窘忸}指導(dǎo)】表示時(shí)間和時(shí)態(tài)的詞語(yǔ)在句子中應(yīng)該是一致的，否則就會(huì)前后矛盾，在審讀病句是要特別關(guān)注這些詞語(yǔ)?！窘馕觥俊耙云凇北硎緦?lái)時(shí)，而“挽回了”則表示完成時(shí)，前后時(shí)態(tài)矛盾?！窘忸}指導(dǎo)】這這些話的矛盾都是“某些特定的詞造成的，所以在審讀病句時(shí)要特別注意一些詞語(yǔ)（如動(dòng)詞、形容詞）的含義。2001年北京大運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹(shù)立了良好的體育大國(guó)的形象。去掉“不是”就可以了。”很顯然和發(fā)言人否認(rèn)的說(shuō)法相矛盾。如“足球、籃球、球鞋等運(yùn)動(dòng)器材”。（09年湖北卷）大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、配飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。另外“于”字也會(huì)引起主客倒置，它比“對(duì)”字更隱蔽，要注意斟酌其含義?！窘馕觥俊笆芑萦凇暗囊馑际菑膭e人那里得到好處，句意應(yīng)當(dāng)是政策使百姓受惠，屬于主客倒置?！窘馕觥俊帮溩訉?duì)人充滿誘惑“不和邏輯，應(yīng)改成“對(duì)外國(guó)人”后加入“來(lái)說(shuō)”。不合邏輯 不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去。（11年江蘇卷）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。3．(2010如江蘇和浙江的部分地區(qū)，也屬于同樣的錯(cuò)誤。③停頓不明6．(2009②一詞多義（05年 天津卷）山上的水寶貴，我們留給晚上來(lái) 晚上來(lái)的人喝。天津卷)天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。北京卷)連年虧損的美國(guó)《新聞周刊》正待價(jià)而沽，境內(nèi)外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引以為豪的美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。（05年全國(guó)卷Ⅱ）今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。清晰明確是語(yǔ)言表達(dá)的基本要求，如果語(yǔ)言費(fèi)解，或者不能表達(dá)確定的意思，就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤?！窘忸}技巧】這里病句的有個(gè)明顯的特點(diǎn)：前面是主語(yǔ)加介詞結(jié)構(gòu)，后面是個(gè)完整的句子。【解析】一方面是“使重視”，一方面是“引起重視”，被動(dòng)和主動(dòng)雜糅。粘連很緊密。如“宗旨是以??為目的”?！窘馕觥俊笆秤盟皯?yīng)該洗凈削皮”就已經(jīng)把話說(shuō)完整清晰了，后面的內(nèi)容純屬順口而出。江西卷)幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。【解析】主要原因是?? 和是??造成的兩個(gè)句式雜糅，去掉其中一個(gè)即可。也有的是一句話已經(jīng)說(shuō)完卻順著結(jié)尾又說(shuō)了一句。【解析】句子中出現(xiàn)了兩組并列短語(yǔ)，我們經(jīng)過(guò)比對(duì)發(fā)現(xiàn)這兩組詞語(yǔ)有密切的對(duì)應(yīng)關(guān)系，理論上對(duì)應(yīng)深刻的說(shuō)明，政策上對(duì)應(yīng)詳細(xì)1（09年海南、寧夏卷）“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得織品數(shù)量有限，是達(dá)官貴人才能享用的時(shí)尚奢侈品?！窘忸}技巧】動(dòng)詞并列，或者含有動(dòng)詞的分句并列，往往就有語(yǔ)序的問(wèn)題，我們要展開(kāi)想象，問(wèn)一問(wèn)“是先xx，還是先xx”經(jīng)過(guò)這樣的追問(wèn)，我們自然就會(huì)理清順序。此外，從句意來(lái)看，融合是最終目的，所以也應(yīng)該放在最后?！?【解題技巧】審讀并舉遇到不僅而且、甚至、乃至、進(jìn)而等表示遞進(jìn)關(guān)系的詞時(shí)，就要看看其前后遞進(jìn)關(guān)系是否正確；如果遇到特別是尤其是這類表示遞減關(guān)系的詞語(yǔ)時(shí)，要看看他的遞減關(guān)系是否正確?！窘馕觥窟@句話沒(méi)有不僅??而且??但是有同類詞語(yǔ)“甚至”，注意這句話的意思是說(shuō)：差的分越少就越遺憾，所以最后一句應(yīng)改成“只差兩分，甚至一分”?！窘馕觥坎粌H而且表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。例如：他不但學(xué)習(xí)好，而且人品好。改成“這些產(chǎn)品不是質(zhì)量??”。這里主要指的是第一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞和主語(yǔ)的位置關(guān)系。②狀語(yǔ)或定語(yǔ)位置混用?！窘馕觥俊皩?duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查”檢查對(duì)象是火箭，所以火箭應(yīng)該緊跟著“進(jìn)行了最后的檢查”，所以要把“對(duì)火箭”移到“進(jìn)行”前。（11年廣東卷）我先來(lái)得展廳后面一座小山上，引入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。④遞進(jìn)或遞減關(guān)系語(yǔ)序不當(dāng)。(三)語(yǔ)序不當(dāng)。屬于賓語(yǔ)前置，賓語(yǔ)前置不是不可以，但是要在賓語(yǔ)前加一個(gè)介詞“對(duì)”?！窘馕觥客ㄟ^(guò)梳理，后半句是“??為起點(diǎn)”，完整的表述應(yīng)該為“以??為起點(diǎn)”這樣我們判斷這個(gè)句子缺介詞。關(guān)聯(lián)詞和介詞在使用時(shí)都是相配合使用的，說(shuō)話時(shí)顧頭不顧尾，很容易造成遺漏，殘缺。（11年浙江卷）由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑，地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想。這個(gè)錯(cuò)誤的原因是動(dòng)詞連用時(shí)，習(xí)慣性漏掉了一個(gè)。③謂語(yǔ)（動(dòng)詞）殘缺一句話中，動(dòng)詞是十分重要的，沒(méi)有動(dòng)詞就不能組成一個(gè)完整的句子。一個(gè)完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)應(yīng)該表述為：動(dòng)詞+定語(yǔ)1+定語(yǔ)2+定語(yǔ)3+中心語(yǔ)（名詞）3.（11年 全國(guó)卷）A、不同的生活習(xí)俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結(jié)構(gòu)方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。如果發(fā)現(xiàn)句子是一個(gè)復(fù)句，有一個(gè)分句沒(méi)有主語(yǔ)，那么就要看看它的主語(yǔ)是不是上一句話的主語(yǔ)，如果不是這個(gè)句子就缺主語(yǔ)，或者主謂搭配不當(dāng)。這類錯(cuò)誤，發(fā)生在在復(fù)句中，錯(cuò)誤都體現(xiàn)在沒(méi)有主語(yǔ)的那句話上，大部分都是最后一句。典型的例句是：通過(guò)大家的幫助使我取得了好成績(jī)。介詞吃主語(yǔ)，把“由于”去掉。(二)成分殘缺。介詞的相關(guān)搭配出現(xiàn)錯(cuò)誤。1(2010【解析】習(xí)慣的說(shuō)法是“不管（無(wú)論）??多么??還??”，不管所指向的第二句“生活條件再不好”很顯然不和習(xí)慣，如果換成“盡管生活條件再不好”就通順了。④關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、介詞搭配不當(dāng)?！窘忸}提示】這類語(yǔ)病在近幾年的高考很少遇到，原因可能就是錯(cuò)誤太明顯，沒(méi)有區(qū)分度，不過(guò)在實(shí)際的考試過(guò)程中，很少有人看出來(lái)?！窘馕觥窟@句話的主干是“他萌生了意念”，是可以講得通的?！窘馕觥俊翱坍??特征”屬動(dòng)賓搭配不當(dāng)，這很好理解。還有些動(dòng)賓搭配會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞對(duì)一個(gè)賓語(yǔ)或者一個(gè)動(dòng)詞對(duì)兩個(gè)賓語(yǔ)的形式，大家只要轉(zhuǎn)化為一個(gè)動(dòng)詞一個(gè)賓語(yǔ)的形式就可以了?！窘馕觥孔プ?dòng)詞“改善”，找到和它對(duì)應(yīng)的名詞“問(wèn)題”，“改善??問(wèn)題”很顯然不搭配，應(yīng)該是“解決問(wèn)題”。北京卷)挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)“神秘園”將再度來(lái)京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程中也是唯一的一次。在使用中也形成了很多的應(yīng)用規(guī)則，如果不了解這些規(guī)則，就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)賓不當(dāng)?shù)膯?wèn)題?！炯记商崾尽恐髦^搭配不當(dāng)主要出現(xiàn)在下列類型的句子當(dāng)中：xx是（成為）xx，尤其是主語(yǔ)是偏正短語(yǔ)（xx的xx）的時(shí)候。全國(guó)卷Ⅱ)那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡?！窘馕觥?這句話有兩個(gè)層次，第一層的主干為：工廠凝聚骨干。全國(guó)Ⅰ)這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2古老的中國(guó)氣功已經(jīng)運(yùn)用于競(jìng)技體育，它不但可以有效的治療運(yùn)動(dòng)員的新舊傷病，而且還可以調(diào)節(jié)賽前運(yùn)動(dòng)員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。1為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。1在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及外國(guó)名著。凡是有杰出成就的人，都