20xx屆畢業(yè)論文開題報告樣例5-wenkub.com
2024-11-10 00:37 本頁面
【正文】 上海:上海外語教育出版社, 1997探索與變革:轉型期的英語教學[M][3]鄧炎昌外語界,1991,(2)3．理清思路，寫出開題報告和論文提綱；4．開始論文寫作，從多角度對英語語法教學進行分析，并提出一些實用性強的改進策略。相反，我們還要適時運用、積極運用和靈活運用。顯然，在推行素質教育的今天，這種枯燥乏味的“填鴨式”教學已經不能適應時代發(fā)展的需要。因此就中國學生而言,希望不學語法便能牢固地掌握英語,提高其英語運用能力是不切實際的。對中國學生學習英語而言,他們畢竟沒有使用目的語的環(huán)境,那么他們就很難及時、準確地辨別和判斷母語和目的語之間的語義特征和差異。同樣,在閱讀理解中遇到長句、難句時,他們也不能正確地剖析句型結構,只能囫圇吞棗、一知半解、甚至是主次顛倒或完全錯誤。對學生真正怎么“學”,“學”多少,“學會”多少卻關注較少。第五篇：畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告課題名稱： 論英語語法教學在英語教學中的重要性系 別：外國語學院專 業(yè)： 英 語指導教師：孫金倉作者姓名：朱明月一、綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題的依據和意義1．國內外研究動態(tài)：長期以來,教育界關于英語語法的英語教學中的地位,一直莫衷一是。第四部分是實例分析。（四）制度評價方法。這五個方面是：（一）全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。（三）有助于對上市公司經營者業(yè)績的全面考核。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。據統計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國有資產質量上，上市公司已成為優(yōu)良資產的富區(qū)，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。三．施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現代思想的相似性。（2）施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。然而在傳統的思想史教學中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內目前有個別學者深刻地認識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。1．3．2論文研究方法本文擬采用的具體研究方法主要有跨學科交叉研究方法、文獻綜合分析方法、田野調查法以及理論研究與實證研究相結合的方法。（3）對大漓江旅游產業(yè)經濟帶涉及的縣市進行基礎研究，為大漓江旅游產業(yè)經濟帶的構建打好基礎。學術界對廣西旅游空間布局等方面的研究已經或多或少的涉及到本文將要論述的大漓江旅游產業(yè)經濟帶構建的內容，諸如西江流域的旅游開發(fā)已經將賀州和梧州旅游聯合在一起；陽國亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈層里的正在形成的邵陽、賀州、柳種類的旅游產品，四軸線里的東向粵廣輻射軸都與本文論及的大漓江旅游產業(yè)經濟帶有相似之處；馮進松等[提出的以漓江“黃金水道”為重點的桂林—陽朔—平樂線的開通已意識到漓江游覽由陽朔向平樂等下游拓展的必要性；王興斌提出的四條跨市、跨省、跨國輻射旅游線中，首次提出了東南旅游線，即桂林陽朔/荔浦/恭城/平樂鐘山/富/賀縣或昭平梧州肇慶廣州深圳香港澳門這一環(huán)線，并將平樂定位為桂林南部旅游通道服務基地，這與本文所提出的建構大漓江旅游產業(yè)經濟帶的觀點都有著一定的相似性等。2000以后至今，學術界對漓江的研究多從景觀學、生態(tài)學的視角進行，涉及到對漓江流域生態(tài)環(huán)境、水資源環(huán)境問題、漓江遺產廊道、漓江風景區(qū)主要生態(tài)風險、漓江生態(tài)旅游環(huán)境和漓江流域景觀格局變化模式等領域。但是，漓江二十年不變的旅游方式，已經受到人們的質疑，“三山兩洞一條江”單調的旅游產品開發(fā)模式，已經不能滿足旅游者多層次、多方面的需求。但是，桂林旅游業(yè)近年來對全區(qū)的旅游帶動有多少或者帶動了哪些城市的旅游發(fā)展是一個值得商榷的問題。全面推進大桂林山水文化休閑度假旅游區(qū)、德天跨國大瀑布旅游區(qū)、大石圍天坑群旅游區(qū)、大瑤山生態(tài)民俗文化旅游區(qū)、環(huán)北部灣濱海[2]休閑度假旅游區(qū)、桂東歷史文化宗教名勝旅游區(qū)六大旅游區(qū)的規(guī)劃建設。[2]根據廣西旅游總體發(fā)展規(guī)劃，目前廣西將在“十一五”期間構建兩大旅游集散中心。更為重要的是，中國—東盟貿易博覽會和泛北部灣的開發(fā)推動使廣西的南寧和廣西的北海日益成為廣西旅游經濟的中心，以桂林為中心的桂北旅游區(qū)和包括賀州和梧州的桂東旅游區(qū)面臨著被邊緣化的危險，傳統的桂林旅游的龍頭地位面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。并通過實驗驗證預期的結果。對事故現場和救助機構實時動態(tài)監(jiān)控。選題研究的方法與主要內容研究方法：通過閱讀大量與選題相關的資料，結合自身的學習水平采用評價法對過去的研究進行綜合性評價，借鑒其經驗，實施自己的創(chuàng)新研究。三、主要研究內容1：對體育游戲的概念理解2：體育游戲的特點和作用3：體育游戲的教學原則4：體育游戲的教學特點與形式5：體育游
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