20xx年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題專題-wenkub.com
2024-11-10 00:34 本頁(yè)面
【正文】 答案：ABC 解析：，可將監(jiān)控劃分為()答案：AC 解析：、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備()等功能答案：AC 解析：答案：ABCD 解析： ，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)，讓他們自由搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ)、活動(dòng)口號(hào)、組徽、組牌、組旗答案：ACD 解析：答案：ACD 解析：答案：ABCEF 解析： ，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？答案：ABCD 解析：答案：ABD 解析：，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，“拿來(lái)主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表答案：ABCD 解析：，下列表述正確的是 答案：ABD 解析：，其中主要涉及到（）答案：ABC 解析：答案：ABCD 解析：、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會(huì)隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：B 解析：，主要以什么為主？答案：D 解析： 答案：D 解析：。張老師就認(rèn)為李彤的成績(jī)下降了答案：B 解析：，也可以保存在手機(jī)中。答案：B 解析：，不能存儲(chǔ)個(gè)人文檔。 答案：D 解析： 答案：B 解析： 答案：B 解析： （）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型 答案：C 解析：，不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的是 答案：D 解析：，是翻轉(zhuǎn)課堂模式 ：B 解析： 答案：D 解析：（），熟練操作常用設(shè)備 ，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、有效實(shí)施課堂教學(xué) 答案：B 解析：、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次、中師、師專、本科 、師專、本科 、小學(xué)、中學(xué) 答案：B 解析：多選題(總分40分，每題2分，共20小題) 答案：ACD 解析：，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯(cuò)誤的是、WPS軟件擅長(zhǎng)文字處理， ， Media Player是一種播放軟件， ， 答案：ABD 解析：？ 答案：ABCD 解析： CAI 答案：ABC 解析：() 答案：ABCDEF 解析：，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力 答案：ABCD 解析： 答案：ACD 解析：（） 答案：CD 解析： 答案：ABCD 解析： 答案：ABCEF 解析：，以下說(shuō)法正確的是（）、經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平選擇教學(xué)媒體 答案：BCD 解析：，虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)在于 答案：ABC 解析：，他認(rèn)為學(xué)生在復(fù)習(xí)階段應(yīng)通過(guò)書(shū)寫(xiě)的形式增強(qiáng)記憶，而不是數(shù)字化工具。 答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(總分40分，每題2分，共20小題)？ 答案：D 解析： 答案：D 解析：“班班通”最主要的表現(xiàn)形式 答案：D 解析：，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性 答案：D 解析：，請(qǐng)你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是 答案：C 解析：“=3^2”，則顯示結(jié)果為。 答案：A 解析： 答案：B 解析：。 答案：A 解析：8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對(duì)的對(duì)象也一樣。 答案：A 解析：“編輯模式”和“開(kāi)發(fā)模式”可以同時(shí)啟用。 答案：ABC 解析：（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息 答案：ABCD 解析：46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程 答案：BCD 解析：（）的特點(diǎn) 答案：ABC 解析：（） 答案：CD 解析： ，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？ 答案：ABC 解析：，可以用動(dòng)作路徑的方式來(lái)完成，但不能自動(dòng)上傳視頻 ，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD 解析：（） 答案：ABCD 解析： 答案：AD 解析： Point中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理，如顏色、圖案填充、字體等，包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、刪除對(duì)象等 答案：ABCD 解析：，不正確的是____。 答案：A 解析：，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？ 答案：B 解析：“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動(dòng)圖片？ 答案：A 解析： 答案：C 解析：，以下不具備交流功能的工具是 答案：D 解析：，他決定借助數(shù)字化資源來(lái)呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。答案：B 解析：，請(qǐng)你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是 答案：C 解析：26.（）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機(jī)中存儲(chǔ)卡信息。 答案：A 解析：“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。 答案：B 解析：，教師不能
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