【正文】 總之，學(xué)校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我鎮(zhèn)小學(xué)的工作重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我院教師的師德水平，為服務(wù)教育作出更大的貢獻(xiàn)。根據(jù)平時(shí)考核的情況，評(píng)出文明學(xué)校。通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流?！弊龅綈?ài)校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)大局。通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。二．具體措施根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。附件： （題目）二○一一年七月八日主題詞：思想教育師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)抄送：市教育局辦公室、人事科，縣委宣傳部，縣府辦，存檔。六、嚴(yán)格督促檢查為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的督導(dǎo)檢查，縣教育局除認(rèn)真落實(shí)教育局蹲點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校人員工作制和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)工作負(fù)責(zé)制外，還將組成四個(gè)督查小組（督查組名單附件一），不定期對(duì)全縣師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督查情況將在全縣通報(bào)。每位教師參加集中學(xué)習(xí)讀書筆記不得少于3000字，、師德師風(fēng)問(wèn)題整改方案外，還應(yīng)提交一篇1000字以上的心得體會(huì)和20次以上自學(xué)篇目的讀書筆記。教職工要積極參與教育活動(dòng)，不得無(wú)故缺席，參加函授學(xué)習(xí)或其它特殊原因不能參加學(xué)習(xí)者必須提前請(qǐng)假，并報(bào)教育局批準(zhǔn)同意?？h教育局將編輯師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)總結(jié)推廣各學(xué)校在活動(dòng)中創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)，探討研究師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步建立健全并完善信息報(bào)送制度，加強(qiáng)上下溝通，增強(qiáng)信息交流。學(xué)校要以此次師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，如學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、德育工作制度、教師家訪制度、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，并建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度檔案，全面提升學(xué)校管理水平，全面提高學(xué)校依法依規(guī)對(duì)師生的管控能力，使制度機(jī)制建設(shè)更加完善，學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范。對(duì)師德表現(xiàn)差、群眾意見(jiàn)大，考核結(jié)論在基本合格及以下的人員，考核可不確定等次或確定為不合格等次，學(xué)校校長(zhǎng)要與其談話，幫助制定整改計(jì)劃，限期整改落實(shí)。每位教職工要根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)方案，找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足。要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”活動(dòng)。.?；顒?dòng)方案必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合教職工思想實(shí)際，做到內(nèi)容具體，時(shí)間安排科學(xué)，操作性強(qiáng)，有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、組織機(jī)構(gòu)、方法步驟以及應(yīng)取得的效果。為確保學(xué)校教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校要認(rèn)真處理好師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)與學(xué)校其它工作的關(guān)系，做到集中教育活動(dòng)與暑期教職工集中政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，與環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與”庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)相結(jié)合,與平時(shí)教職工思想政治教育相結(jié)合，與教職工個(gè)人政治學(xué)習(xí)相結(jié)合,做到統(tǒng)籌規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。各級(jí)各類學(xué)校都要成立師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支部書記（副書記）、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處等相關(guān)部門和群團(tuán)負(fù)責(zé)人為成員，并設(shè)立活動(dòng)辦公室，落實(shí)相應(yīng)工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王榮華任主任，馬元志任副主任，負(fù)責(zé)集中教育活動(dòng)的日常工作。根據(jù)《刑法》第234條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制。因?yàn)槲覈?guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。劉老師發(fā)現(xiàn)之后，便叫宋某交出玩具來(lái)，但宋某再三否認(rèn)玩了玩具。原告在藥店及衛(wèi)生所所購(gòu)藥品未經(jīng)主治醫(yī)生準(zhǔn)許，不予支持。事后，原告父親多次要求學(xué)校處理未果，遂向某市祥光區(qū)人民法院提起訴訟，要求被告賠償醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)、。趙勇當(dāng)時(shí)感到胸部發(fā)悶，中午回家后全身抽搐。第三人：鐘強(qiáng)，第一小學(xué)體育教師。??依法承擔(dān)民事責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。本案例中，趙老師不顧事實(shí)，相信學(xué)生，無(wú)中生有，當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓王某洗去本不存在的“化妝品”，侮辱了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。經(jīng)醫(yī)生診斷，確診她患了精神分裂癥。王某的母親也向趙老師賠了理，道了歉。王某含著淚說(shuō)：“我洗，我給你洗”。在學(xué)生王某剛到高二（6）班的一個(gè)星期內(nèi)，趙老師三次警告王某不要擦化妝品。當(dāng)然，在學(xué)校賠償之后，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，向有過(guò)失的行為人李某行使追償權(quán)、求償權(quán)，要求教師李某承擔(dān)部分或全部賠償費(fèi)用。管理人員和教師在從事管理活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)中，他們所代表的不是自己而是學(xué)校，其行為是職務(wù)行為而非個(gè)人行為，對(duì)于職務(wù)行為給別人造成的損害，民事賠償責(zé)任應(yīng)該由行為人所在的教育機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)。經(jīng)市公安局法醫(yī)鑒定，其左眼珠已萎縮，需摘除并安裝義眼，屬于重傷乙級(jí)，需花醫(yī)藥費(fèi)數(shù)萬(wàn)元，而陳某家庭困難，父母帶著陳某四處求醫(yī)，于2000年3月起訴到縣人民法院設(shè)在該鎮(zhèn)的法庭上，請(qǐng)求依法賠償。對(duì)于死者家屬所遭受的損失，他應(yīng)當(dāng)適當(dāng)予以賠償，因?yàn)楸M管他不是造成學(xué)生死亡的直接原因，但必定與其死亡有一定因果關(guān)系，故應(yīng)該承擔(dān)一部分民事責(zé)任。在本案中，班主任采取的是變相體罰的作法，即間接使學(xué)生感到肉體痛苦的作法，如罰站、罰餓、罰勞動(dòng)以及本案中的罰抄作業(yè)。分析： 在本案中，徐某自殺的主要原因在于其自己。當(dāng)日13時(shí)40分，徐某父母回家，發(fā)現(xiàn)門從里面反鎖著，反復(fù)敲門都無(wú)動(dòng)靜，遂破門而人，發(fā)現(xiàn)徐某橫躺在客廳門前，一條紅領(lǐng)巾拘成的圈一頭套著離地面約90厘米的門把手，一頭套著徐某的脖子。張家灣鎮(zhèn)杓坐小學(xué)第三篇：師風(fēng)師德教育師風(fēng)師德教育：教師行為與責(zé)任案例1 一學(xué)生因教師罰抄作業(yè)自縊身亡案案情簡(jiǎn)介：新疆某市附小六年級(jí)小學(xué)生徐某，因班主任老師罰抄作業(yè)而在家用紅領(lǐng)巾自縊身亡。并要求教師們?cè)趯W(xué)習(xí)之后分科目寫好學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得體會(huì)。對(duì)我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻(xiàn)、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠、法制意識(shí)淡漠，不能正確對(duì)待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì)的召開(kāi)，為整個(gè)師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際，全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書。學(xué)校在期中考試前，向?qū)W生下發(fā)教師師德調(diào)查表，征集學(xué)生對(duì)學(xué)校、老師的意見(jiàn)和要求。結(jié)合我校的具體實(shí)際，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，取得了明顯成績(jī)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下組建了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)本次師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以鄒剛為組長(zhǎng)、姜遠(yuǎn)紅、王井松為副組長(zhǎng)，全體教師為成員的“加強(qiáng)師德教育，推進(jìn)依法治教”師德主題學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各