高一年級(jí)物理工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-11-09 23:26 本頁(yè)面
【正文】 三、計(jì)算題(共36分．解答應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明，公式和重要的演算步驟)17．(8分)質(zhì)量m＝4kg的物體在F＝10N的水平拉力的作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，撤去F后，經(jīng)過(guò)4s物體停下來(lái)，求物體做勻速運(yùn)動(dòng)的速度和撤去F后的位移．18．(9分)如圖610所示，光滑圓球A的半徑為10cm，懸線長(zhǎng)l＝40cm，物體B的厚度為20cm，重為12N．物體B與墻之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝，物體B在未脫離圓球前勻速下滑，試求：(1)球?qū)ξ矬wB的壓力多大?(2)球多重?19．(9分)圖611所示的裝置叫做圓錐擺，用細(xì)繩懸掛的小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．如果圓錐擺懸繩與豎直方向的夾角為θ。13．兩根輕質(zhì)橡皮條A和B共同系住一個(gè)小球，沿豎直方向固定，如圖68所示．橡皮條A和B都比原來(lái)伸長(zhǎng)，若將B剪斷，則在剪斷的瞬間，小球的加速度大小是＿＿＿＿(小球所在地的重力加速度為g)14．在平直的公路上，自行車與同方向行駛的汽車同時(shí)經(jīng)過(guò)A點(diǎn)。(4)要指點(diǎn)學(xué)生怎樣去預(yù)習(xí)教材和閱讀課外讀物。(1)指導(dǎo)學(xué)生正確處理理解和記憶的關(guān)系，加強(qiáng)記憶，戰(zhàn)勝遺忘。這樣學(xué)習(xí)基本物理概念，就算抓住了要領(lǐng)。要教會(huì)學(xué)生從教師的講解中，抓?。孩倥甯拍畹膬?nèi)涵和外延及它是怎樣提出來(lái)的。(2)教學(xué)生跟著教師的思路，牢牢抓住基本概念。所以作為一名高中物理教師，必須在自己的課堂教學(xué)中，在適當(dāng)?shù)摹盎鸷颉?，結(jié)合知識(shí)教學(xué)有機(jī)地講述：①高中物理學(xué)科的課堂授課有什么特點(diǎn)，與其他學(xué)科有些什么不同。至于高中物理課堂教學(xué)有哪些特點(diǎn)、某個(gè)物理教師的講課又有什么特點(diǎn)、學(xué)生應(yīng)如何抓住其特點(diǎn)適應(yīng)他的教學(xué)，聽(tīng)好他的講課，就更少有人研究了。(1)教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課。所以從教材的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住其特點(diǎn)，在備知識(shí)、備教法的同時(shí)，也備學(xué)生的學(xué)法，在設(shè)計(jì)教法的同時(shí)也設(shè)計(jì)學(xué)法，是非常重要的。回首半年來(lái)的物理教學(xué)工作，可以說(shuō)有欣慰，更有許多無(wú)奈。這是第二次帶高一，雖說(shuō)對(duì)教材內(nèi)容比較熟悉，并且也有了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是有些知識(shí)總感覺(jué)在進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)
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