【正文】 一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中。高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。高一年級工作總結(jié)2本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作。在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)組織下，通過全體班主任的大力協(xié)助，經(jīng)過各備課組提供參考選題、同學(xué)們申請選題、確定指導(dǎo)老師等環(huán)節(jié)，認(rèn)真完成了第一步課題申請和登激作。學(xué)情調(diào)查反饋高一年級根據(jù)期中考試前所反映出的突出問題，做了一次全面而細(xì)致的學(xué)情調(diào)查反饋，并在最短的時間內(nèi)將反饋信息表送至班主任及各科任教師手中，加強(qiáng)了師生之間的真情交流，從而達(dá)到了學(xué)生知道怎樣學(xué)和教師該怎樣的效果。切實(shí)讓學(xué)生在可以利用的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為配合這一工作的開展，采取了多種方法并施，以期達(dá)到預(yù)想的效果:做好“二本一卡”的落實(shí)工作(1)錯題糾錯本：日常在學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的錯題做到及時糾正(分解原因、鏈接知識點(diǎn))，經(jīng)典型題，考試試卷分析(包括滿分答題卡)。針對部分學(xué)生成績不夠?qū)W分認(rèn)定的現(xiàn)狀。老教師的敬業(yè)精神，治學(xué)態(tài)度深深的感動、激勵著年輕班主任。班主任經(jīng)驗(yàn)交流會為進(jìn)一步推動教師深入開展與實(shí)踐教育教學(xué)研究工作，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)建設(shè)，促進(jìn)青年班主任的快速成長和管理班級質(zhì)量的提高，高一年級于4月18日在一樓多媒體舉行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。優(yōu)化班主任評價機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展為了使班主任工作井然有序，能使班主任素質(zhì)得到提高，能使教育教學(xué)工作順利開展，能使學(xué)生進(jìn)取向上，健康成長，高一年級在開學(xué)初就著手優(yōu)化班主任評價機(jī)制，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。該制度將班主任的工作更加系統(tǒng)化，分工更加明確。賽場氣氛熱烈，經(jīng)過三個小時的激烈角逐，最終李磊等幾位老師獲得一等獎。教務(wù)處熊海主任等領(lǐng)導(dǎo)親自到各考場巡查。理論學(xué)習(xí)的開展使青年教師在理性上認(rèn)清了自己的角色轉(zhuǎn)換，意識到了教育必須與時俱進(jìn)的真理，為以后的教學(xué)工作開展奠定了良好的理論基礎(chǔ)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量能否提高關(guān)鍵在課堂，因此一定要占領(lǐng)課堂教學(xué)這一主陣地，認(rèn)真開展聽課評課活動。從各學(xué)科的教案總數(shù)上看，時數(shù)足、一課一案。每周三和周五分科類在統(tǒng)一地點(diǎn)，以備課組為單位，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組，進(jìn)行集體教研活動。年級組堅(jiān)持周教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持各班教室日志工作。讓他們創(chuàng)造性地開展工作，規(guī)定每個備課組在每周規(guī)定的時間里備課，集體閱卷，并做好試卷分析和分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)工作。狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間不串崗、不聊天、不上網(wǎng)玩游戲、不炒股票，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。為充分發(fā)揮文化育人的作用，營造積極向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。通過比賽凝聚了班級團(tuán)結(jié)向上、奮勇爭先的信心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。狠抓“兩操”及寢室管理。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。在入學(xué)初，我們就在各班舉行了“理想與目標(biāo)”的班會，結(jié)合一中驕人的高考成績，讓學(xué)生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。通過家長委員會及常務(wù)委員會反饋對教育教學(xué)的意見及建議，贏得家長的信任與支持，使家長、學(xué)校、教師及學(xué)生形成教育合力，更好的推動教育教學(xué)工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。5 繼續(xù)落實(shí)學(xué)生之間、班級之間的競爭機(jī)制本期，我們在班級PK上做了一些工作，但是這些工作還停留在一定的表面上，沒有真正通過競爭機(jī)制推動班級之間的良性競爭實(shí)現(xiàn)在競爭中共贏的目的。堅(jiān)持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。建立健全《高一年級獎罰制度》，使獎罰分明，更好的激發(fā)教師工作的積極性本期，為了保護(hù)教師，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導(dǎo)為主的管理模式。繼續(xù)落實(shí)重大事件、重點(diǎn)工作級委會集體決策機(jī)制本期，我們組建了級委會，成員由包級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、各學(xué)科學(xué)科主任或者學(xué)科副主任組成。二 今后工作的基本思路 進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理，在“管”字上想辦法，在“理”字上求突破，在“嚴(yán)”自上求實(shí)效。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話，羅校長的講話旁征博引、曉之以理、動之以情，收到了良好的效果。18 鞏固軍訓(xùn)成果為了貫徹張校長要將軍訓(xùn)成果常規(guī)化的指示精神，年級組利用開學(xué)前兩周的早讀時間進(jìn)行了軍訓(xùn)成果的鞏固，并對未參加假期軍訓(xùn)的83名學(xué)生在開學(xué)后由王建海、馬長利指導(dǎo)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。細(xì)化了學(xué)校雙十習(xí)慣，制定了高一年級學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則根據(jù)劉校長在高一學(xué)生集會上的講話精神，根據(jù)高一學(xué)生的基本現(xiàn)狀，將學(xué)校制定的雙十習(xí)慣細(xì)化為更好操作、更易檢測的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則。7 邀請同校生家長帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)習(xí)住校生晚學(xué)情況通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質(zhì)量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學(xué)習(xí)質(zhì)量下降的主要原因是懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能使其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，即使進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也不能持續(xù)多久。三是明確向同學(xué)們提出了中學(xué)階段制約學(xué)業(yè)進(jìn)步的“三大毒瘤”，即攜帶手機(jī)、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學(xué)們遠(yuǎn)離“毒瘤”。兩個機(jī)制即競爭機(jī)制和評價機(jī)制。受到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)同和家長的一致好評。二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內(nèi)容等，試圖引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。為此，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《2011級高一級新生學(xué)習(xí)方法指南》，分四個篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學(xué)習(xí)心得借鑒篇】和【名師導(dǎo)學(xué)篇】，介紹了高中學(xué)生應(yīng)該具備的基本行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。由于現(xiàn)在高考分文理科報考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個嚴(yán)肅的問題，不能過于盲目。沒有高一的基礎(chǔ)積淀，高考質(zhì)量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學(xué)校門意氣風(fēng)發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點(diǎn)，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個夜晚我喘不過氣來！20112012學(xué)秋季學(xué)期，高一年級在學(xué)校整體工作計(jì)劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務(wù)論壇講話精神的引領(lǐng)下、在學(xué)校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學(xué)校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下、在全體老師的大力支持下，落實(shí)了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進(jìn)的工作。總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學(xué)期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。四、存在的問題：師資不均衡，年青教師份量較重。堅(jiān)持每周座談，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。狠抓坐班紀(jì)律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。狠抓“兩操”及寢室管理。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。一、學(xué)生管理方面高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。三、尚待解決的問題：、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。作文競賽目的旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力，同時讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，評選出優(yōu)秀作文最終經(jīng)過編輯整理，印刷成冊。嚴(yán)抓內(nèi)務(wù)，使得內(nèi)務(wù)水平比上學(xué)期有很大的提高。并且下學(xué)期將迎來高中學(xué)業(yè)水平測試，因此，管理、教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。部分學(xué)生仍存在遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等不良現(xiàn)象，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時制定補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)檢查力度。盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀(jì)律和作業(yè)為突破口，盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。四、其它方面的工作：認(rèn)真組織月考、期中期末考試。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié)。重視與家長、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：本期來，通過班會課、晚自主學(xué)習(xí)三十分鐘，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢赃@樣說我們高一年級是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，我相信，以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，兩年后一定能再創(chuàng)佳績。熊幹、李格老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在我們這里沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服好務(wù)，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任教師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。一、高一年級上學(xué)期工作的回顧（一）盡職盡責(zé)地完成年級主任工作。4．加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（10）利用課余時間，找學(xué)生談話，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。配合政教處積極開展班主任比武活動，先在年級內(nèi)部進(jìn)行評選，之后選撥2名優(yōu)秀者參加學(xué)校的評選。（3）利用學(xué)生會，學(xué)生參與級部衛(wèi)生、紀(jì)律管理，工作開展順利。三、注重育人，抓好行為規(guī)范本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌，在本期每周一舉行的升旗儀式上，高一甲部從3月10日到6月9日連續(xù)7次榮獲學(xué)校頒發(fā)的衛(wèi)生、紀(jì)律、綜合考評流動紅旗12面，其中綜合考評第一名紅旗6面,贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的一致贊揚(yáng)。在學(xué)校舉行的高效課堂達(dá)標(biāo)活動中，高一甲部教師積極參與，并全部使用多媒體教學(xué)。（3）以班級為單位，結(jié)合月考每個月都召開班級教師學(xué)情分析會，共同研討班級發(fā)展，出點(diǎn)子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高了班級教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？荚嚺c檢測：在2011年3月、4月、5月和6月先后組織的四次考試中，強(qiáng)化考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。作業(yè)：分量適中，難度適度，形式多樣，要求嚴(yán)格，批改及時。不上無準(zhǔn)備之課和無教案之課，不機(jī)械照搬教參或舊課。5月份，配合科研處和教務(wù)處積極參與高效課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動，共有5名教師參賽并取得較好成績。（2）開展和諧年級組建設(shè)3月份，利用本年級組的教育教學(xué)資源，在教育和教學(xué)兩方面較快地建立了良性的年級組運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動一切資源，形成了教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長和學(xué)校之間(校信通)的合力。本期期末考試, ,一檔完成14人,超額4人,二檔完成101人,超額21人,三檔完成274人，超額36人，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退時有發(fā)生，衛(wèi)生意識淡薄，易沖動，學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。完成了學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放工作。多次不定期對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查，收繳打火機(jī)、刀具（非管制）、棍棒等器具，對有思想癥結(jié)的學(xué)生耐心教育，及時批評糾正，最大限度避免了教學(xué)事故的發(fā)生。配合教務(wù)處工作，以語文學(xué)科的教改為契機(jī)，堅(jiān)決進(jìn)行教學(xué)改革。組織了每月一次的月考，考試后教師進(jìn)行試卷分析，不定期檢查教師的文字試卷分析。對教師的備課情況、作業(yè)批改情況定期檢查，美術(shù)生的作業(yè)請專業(yè)美術(shù)教師進(jìn)修評比，分出檔次。篇二：高一年級組工作總結(jié)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期高一年級組工作總結(jié)本學(xué)期以來，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一年級組狠抓教學(xué)，嚴(yán)格管理，各方面工作平穩(wěn)有序開展，完成了本學(xué)期計(jì)劃教學(xué)工作，取得了一定的成績。行為規(guī)范教育要常抓不懈。高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認(rèn)識不到位。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。使每一次家長會都盡可能開得成功，開得有價值。同時定期高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)召開年級組會，及時進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。（3）配合校黨政工團(tuán)開展教育活動，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計(jì)劃和總結(jié)。班主任當(dāng)中，劉跟蓮、丁焱老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；姬連祥、柴發(fā)老師有較強(qiáng)的治高一學(xué)期學(xué)年總結(jié)班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)；、蘇振華、宋曉軍老師，工作