【正文】 ③、做好教職工的工資、獎(jiǎng)金的福利工作。（6）、加強(qiáng)后勤工作，保障幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。④、以活動(dòng)為載體大力宣傳幼兒園，每月每班有針對性的開展一項(xiàng)家長開放活動(dòng)，讓家長看孩子的不斷變化，了解幼兒園的教育。④、進(jìn)行師德教育，不斷增強(qiáng)教職工的敬業(yè)愛生精神、高尚師德和責(zé)任感（5）、繼續(xù)探討開展家長工作的有效途徑，多形式地調(diào)動(dòng)發(fā)揮家長的教育資源。堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)聽課制度，落實(shí)集體備課制度，使老師在研究、學(xué)習(xí)、交流、幫扶中提高教育教學(xué)技能，樹立先進(jìn)的教育觀念，并努力做到觀念與行為同步。（4）、教研工作切實(shí)做到：（4）、教職工隊(duì)伍的建設(shè)：教職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著保教質(zhì)量的提高，在新形式下每位教職工都必須要有緊迫感，自覺地、不斷地提高自己思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)幼兒成長檔案的制作，使之集審美、教育于一體，提高老師發(fā)現(xiàn)，分析，研究，解決問題和審美的能力，促進(jìn)教師自我成長。有質(zhì)量的開展晨間美術(shù)和音樂活動(dòng)，重視幼兒學(xué)習(xí)成果展示和效果分析。利舊利廢，創(chuàng)造性地為幼兒提供豐富的多層次的活動(dòng)區(qū)材料，并改自選游戲活動(dòng)，重新開展區(qū)角活動(dòng)區(qū)的研究，要求活動(dòng)區(qū)充分體現(xiàn)幼兒的主體性，材料豐富，操作性強(qiáng)，有層次，能滿足不同水平孩子的需要，與當(dāng)前教育目標(biāo)和集體教育活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)分組活動(dòng)的作用，使每個(gè)孩子在分組活動(dòng)中得到教師的支持，各方面都在原有的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。（3）、教育教學(xué)工作努力做到：①、在上期的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)設(shè)整齊、美觀、有序的班級環(huán)境，對室內(nèi)的每件物品實(shí)行標(biāo)記對應(yīng)制，讓幼兒取放有序，并充分發(fā)揮其教育功能。③、加強(qiáng)幼兒營養(yǎng)，保證體育鍛煉的時(shí)間和活動(dòng)量，做好消毒防疫、衛(wèi)生保健等工作，促進(jìn)幼兒身體健康。堅(jiān)持使用接送和登記制度，跟車教師按照跟車操作程序認(rèn)真管理乘車幼兒，負(fù)責(zé)幼兒上下車的安全及與家長的交接，并堅(jiān)持每天簽字。（2）、保健工作切實(shí)做到：①、保障幼兒的生命安全，加強(qiáng)對幼兒園設(shè)施、設(shè)備的安全檢查的維修，排出安全隱患后勤負(fù)責(zé)落實(shí)，班級老師負(fù)責(zé)報(bào)告。努力探討制度管理與人文管理有效結(jié)合的有效途徑，繼續(xù)探討教師工作的評價(jià)方式，建立有效的多元評價(jià)體系，在內(nèi)部評價(jià)的基礎(chǔ)充分聽取家長的意見，月考核與期末考核緊密結(jié)合，讓評價(jià)真正成為激勵(lì)教職工挖掘自身潛力不斷努力的導(dǎo)向。（1）、提供新生的生活消毒用品。（五）、教職工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：分層更新教學(xué)觀念，努力實(shí)現(xiàn)以正確的教育思想指導(dǎo)教育行為，每位教師有不同層次、明顯的進(jìn)步。從抓每項(xiàng)工作細(xì)節(jié)入手，進(jìn)一步規(guī)范工作行為，規(guī)范各項(xiàng)工作程序，規(guī)范教師言行，擴(kuò)大我園的知名度。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，把新的教育思想，新的教育觀念有效地落實(shí)在教育行為，落實(shí)在幼兒發(fā)展行為上，落實(shí)在讓家長真正與教師成為教育的合作伙伴。在這種情況下，我們更要抓好質(zhì)量，加強(qiáng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件。（2）、幼兒情況本期在園幼兒133人，班級為小班，中班，大班共4個(gè)班。堅(jiān)持開展區(qū)域游戲活動(dòng)和課間操活動(dòng)，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實(shí)，更換游戲活動(dòng)器材。鼓勵(lì)家長參加園務(wù)管理、保教活動(dòng)、保教質(zhì)量評價(jià)，提出合理化建議，促進(jìn)幼兒園工作的不斷完善。教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課，聽課評課達(dá)20節(jié)以上。每學(xué)期對教職工進(jìn)行一次安全履職考評。加強(qiáng)流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發(fā)生。定期檢查飲食飲水安全衛(wèi)生，確保幼兒飲食飲水安全。幼兒園財(cái)產(chǎn)和教玩具實(shí)行登記制度，簽訂班級財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書，誰損壞，誰賠償。常規(guī)管理：建立幼兒園組織機(jī)構(gòu)，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，事事有人管。每學(xué)期開展一次家長評教、教師期末綜合評價(jià)、期末評先表模等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和危機(jī)意識。完善教職工工作職責(zé)，組織學(xué)習(xí)，明確職責(zé)，按職履責(zé)，做到“微笑上班，愛心服務(wù)”。結(jié)合我園實(shí)際，精心設(shè)計(jì)布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進(jìn)一步完善室內(nèi)區(qū)角、室外區(qū)域，具體落實(shí)以“游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的“指南”精神。設(shè)置班級家園聯(lián)系欄，建立班級微信群；實(shí)行園長接待日和家長開放日制度；成立家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)。加強(qiáng)教育扶貧政策宣傳，嚴(yán)格按照資助要求和資助標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)足額發(fā)放教育扶貧資金，確保建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。加強(qiáng)師德考核、完善家校雙向訪談機(jī)制，廣泛開展教師全員大家訪、家長全員進(jìn)課堂、幼兒全員評教師，構(gòu)建全員共育的和諧家校關(guān)系。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)管理、在園活動(dòng)管理、食品安全衛(wèi)生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺(tái)帳，堅(jiān)持參加學(xué)校月安全例會(huì)；加強(qiáng)幼兒安全教育；執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，制定合理的保育工作計(jì)劃并落實(shí)；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預(yù)防接種證查驗(yàn)工作；師生每年一次的常規(guī)體檢；幼兒特殊體質(zhì)調(diào)查；保證幼兒合理膳食。組織開展新教師培訓(xùn)組織開展教學(xué)能手評選活動(dòng)，促動(dòng)教師專業(yè)成長。突出特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和特長培養(yǎng)。加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷提升保教質(zhì)量和辦園水平。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。幼兒園出臺(tái)班主任老師管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任老師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。做好五項(xiàng)工作：*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作*做好03歲與幼兒教育的銜接研究工作*03歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善*加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)*繼續(xù)探索課程評價(jià)與幼兒發(fā)展評價(jià)方法在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。要十分重視后勤人員的責(zé)任性教育，充分認(rèn)識到自己工作的重要性，加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)練兵、加強(qiáng)保育員和配班教師的合作、加強(qiáng)對后勤人員工作的督查，特別要加強(qiáng)對新上崗后勤人員工作指導(dǎo)與考核，實(shí)施優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)她們業(yè)務(wù)能力的提高，不斷提高保育工作質(zhì)量。要樹立五種意識：即學(xué)習(xí)意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、反思意識。嚴(yán)格新教師的業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，使她們快速適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。培訓(xùn)考核，提高教師專業(yè)化水平本學(xué)期我園通過考核招錄了12名新教師，教師資格證持證率雖然已經(jīng)達(dá)到100%，但隨著事業(yè)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，新教師及非專業(yè)教師比例明顯增多，對照無錫市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》中隊(duì)伍建設(shè)要求，我園教師無論是學(xué)歷、還是骨干教師比例均未達(dá)到相應(yīng)指標(biāo)。(三)、德能兼顧，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)師德為先，做人民滿意的好教師堅(jiān)持把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，本學(xué)期我們要組織教師向錫山區(qū)師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全國最美女教師張麗莉的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)道德責(zé)任意識。五是抓師生的信息管理。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息傳遞方便、快捷的優(yōu)勢，有計(jì)劃、有目的地傳遞相關(guān)教育信息，注重信息的質(zhì)與量。通過選送外培，培養(yǎng)一批信息技術(shù)骨干，通過內(nèi)培，培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，提高應(yīng)用能力。實(shí)行四個(gè)一體化：即園務(wù)管理一體化、工作布置一體化、教學(xué)研究一體化、隊(duì)伍管理一體化。根據(jù)《江蘇省學(xué)前教育條例》要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，堅(jiān)持保教并重，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，嚴(yán)禁違背幼兒成長規(guī)律讀寫的小學(xué)化教學(xué)行為，行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對師生執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)的檢查與督促，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。強(qiáng)化常規(guī)管理依據(jù)錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理要求，一是進(jìn)一步規(guī)范教師一日行為規(guī)范，嚴(yán)格按時(shí)按規(guī)定組織幼兒一日活動(dòng)，按主副班職責(zé)，注重主副班教師一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的合作與銜接，規(guī)范保教工作的操作流程。根據(jù)幼兒園發(fā)展態(tài)勢及目前的辦園格局，改革與幼兒園發(fā)展不相符合的制度，并對相關(guān)管理細(xì)則作進(jìn)一步完善修訂，并以幼兒園實(shí)際出發(fā)，對《教師工作手冊》進(jìn)行重新改版編印。中心幼兒園要對照《江蘇省幼兒園督導(dǎo)評估條例》，爭先創(chuàng)優(yōu)、群策群力做好迎評展示方案，基本完成明年上半年督導(dǎo)評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分展示近年來安鎮(zhèn)幼教的發(fā)展。再是責(zé)任到人，明確任務(wù)。(4)特色文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教育理念是“用愛養(yǎng)育、用心教育、平等對話、共同成長”。要充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重發(fā)揮幼兒的主體性，參與性，并根據(jù)不同主題、不同年齡特征及時(shí)增添及更換環(huán)境，深刻挖掘環(huán)境的教育價(jià)值。水岸佳苑幼兒園投資200多萬元，用于辦公用品、電教設(shè)備、班級設(shè)施及教玩具的添置。(一)、抓住機(jī)遇，高起點(diǎn)推進(jìn)安鎮(zhèn)幼教事業(yè)的調(diào)整優(yōu)化統(tǒng)籌規(guī)劃，對優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行合理布局和調(diào)整優(yōu)化隨著安鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)幼兒園布局的調(diào)整，目前為一中心一分園格局，我們要遵循科學(xué)發(fā)展的原則，根據(jù)教育局和街道的指示，對兩所幼兒園的事業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，確立兩園都開齊大中小班，本學(xué)期兩園共開設(shè)34個(gè)班，中心幼兒園26個(gè)班，其中大中小班各8個(gè)，托班2個(gè)。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。同時(shí)利用工作室、評優(yōu)課、教研活動(dòng)做好園本培訓(xùn)。二是外出參觀學(xué)習(xí)，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報(bào)。七是積極參加中心旭日工作室活動(dòng)。三是做好好書推薦工作。，推動(dòng)共同成長。認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動(dòng)指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問題、做真研究，追求有效教研?！扒?