青年教師基本功大賽活動的通知-wenkub.com
2024-11-09 23:13 本頁面
【正文】 一個優(yōu)秀的教師必然是善于學習反思的人，是在歷練中成長的，只有不斷學習反思，才能進一步促進教學質量的提高和教學能力的提升。課件制作要原創(chuàng)，服務教學，切不可照抄照搬。語言表達要流暢，并富有激情和感染力。比如說課中要有板書設計，有老師或者不知道，或者只是寫一標題，太過草率。2.“以學生為本、發(fā)揮學生的主體性”的理念還是貫穿不夠。評委們還在賽后分別對參賽老師的課進行針對性點評，既是對參賽教師的勉勵，也是一種教學民主溝通的好方式，這對青年教師的成長會起到了極大的幫助作用。評委工作有理有據(jù)、認真負責25位評委四個大組分別進行評定。通過說課讓大家能感受到，老師在新授的過程中能夠放手讓學生自己思考動手操作小組交流展示。四項比賽內(nèi)容中，年輕老師對于現(xiàn)代科技運用明顯嫻熟，課件制作均能做到畫面直觀、內(nèi)容實用，精心穿插了視頻動畫，對教學內(nèi)容起到了很好的輔助、引導作用，充分發(fā)揮了課件在課堂教學的激發(fā)作用。最有感觸的是，老師們在此次比賽中漸入佳境，由起初粉筆字的不太規(guī)范，到最后說課的積極認真，看得出我們的老師只要在規(guī)范的制度操作下，便能迸發(fā)意想不到的激情。教學工作、班級工作、文體活動，每一個都在忙碌著。選手們以端正美觀的字體、精美的多媒體課件、清晰的教學思路、流暢生動的語言、自然大方的教態(tài)及頗具創(chuàng)新的教學內(nèi)容博得了評委的一致好評。第五篇：青年教師基本功大賽落幕青年教師基本功大賽落幕為了進一步推進新一輪分層會診教學改革，提高我校青年教師整體素質，增強課堂教學實效性，讓更多的青年教師脫穎而出，學校經(jīng)過精心組織，進行了為期兩周的青年教師基本功大賽。課堂教學講的多，學生已經(jīng)講明白的，教師還要重復講，什么時候該講，什么時候不該講，把握不好?？梢哉f生本對話是閱讀課的出發(fā)點也是最終目標。在本次基本功大賽中，粉筆字作為評分的一個方面，我在事先也意識到了自己粉筆字的缺陷，在家找了一塊小黑板，開始練習板書，其他老師熱情地給我?guī)椭?，我真的很高興，他們讓我看到了很多自己的不足，同時也讓我學到了許多寫字的技巧。對于參加比賽的我來說，最大的收獲則是在體驗過程，享受精彩?；竟Υ筚惥拖駛€茁壯的孩子，積極、陽光、向上，不斷成長，日益進步！青年教師的進步與發(fā)展也就是為學生的如意人生奠基。其中最年輕的何燁菲老師嶄露頭角，以她扎實的教學知識和技能，交出了一份令人大加贊賞的答卷。更可喜的是，黃慧琳、羅文等三位老師表現(xiàn)尤為突出，取得了一等獎的佳績。本屆大賽分兩個階段進行，第一階段是按學科進行的課堂教學和現(xiàn)場說課比賽?！苯裉?，讓我們在這里播灑汗水，播種希望；
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