課題結題應準備的材料-wenkub.com
2024-11-09 22:54 本頁面
【正文】 研究報告的核心是經歷怎樣的過程，得到怎樣的研究成果，這個成果對自己有何收獲，對同行有何借鑒。這也就是集體課題結題時必須提供的工作報告和研究報告。但是，南京市的個人課題結題的資料只要提供這樣一些內容：（1）“個人課題”成果鑒定書一份；（2）論文（包括案例、個案、教育敘事）一篇；（3）著作；（4）刊登在正式期刊上的文章；（5）多媒體光盤；其中（1）（2）兩項為必交項目，材料總量不超過30頁。資料可以是基礎理論方面的，也可以是教學實踐方面的。備課環(huán)節(jié)，反思自己，備課中用自己的課題思想思考了嗎！教學環(huán)節(jié)的設計，能體現(xiàn)自己課題研究的思路嗎？課堂教學的過程中，即時生成的教學細節(jié)與自己的教學預設有多大的差異？為什么會產生如此的差異？課堂教學后，想一想本節(jié)課的教學效果如何，與自己的課題設想有何差異？課前、課中、課后關注自己的課題，落實自己的研究計劃，不斷反思自己的課題進展情況，帶著這種研究的意識進行教學，這才是一種愜意的教學生活！在這種生活狀態(tài)下，何愁不能取得教學和科研的互助雙贏呢！三、理理資料，我的課題資料翔實有序嗎？課題研究不是閉門造車，而是要以自己的教學實踐為基礎，廣泛吸收同行的先進經驗和成果。這才是真正的研究。課題做到什么程度，具備什么樣的材料，取得什么樣的成果，才能通過結題，才能成為優(yōu)秀課題，這是我們每個課題主持人在結題之前必須明了的。規(guī)范性：研究體系的完整、系統(tǒng)性；研究設計與實施的規(guī)范、嚴格性；論述的全面性，概念是否明確，邏輯的嚴密性；資料的可靠性、系統(tǒng)化，引證的規(guī)范性。⑦附錄（參考文獻等）⑵課題研究的其他成果著作類科研成果：要突出實踐＼實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益；論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一篇論文不能作為課題研究成果）；教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現(xiàn)創(chuàng)新部分，突出學生學法教育和能力培養(yǎng)；多媒體課件及軟件開發(fā)類成果：具體說明其先進性、科學性和創(chuàng)新性，突出實際應用效果和產生的效益。（7）申請驗收報告。（3）課題研究各階段形成的階段研究成果。（2）社會各界對課題研究的直接或間接的評價。（2）講座材料（主講人的講稿或錄音等）。（7）有關研究活動的文字、照片、錄像、光碟、錄音等資料。（3）有關領導、專家及上級教育科研人員的調研記錄。（3）研究計劃、工作計劃。（8）參考文獻或資料目錄。（4）教育科研規(guī)章制度。5．其它成果（個案集、論文集??）各子課題要求：1理解子課題研究的內容方法意義（要有學習筆記和心得）設計問卷調查、座談調查（要有調查表及問卷分析）通過對調配及實驗研究對象的觀察，找到問題切入點，進行理論分析，找解決問題的方法，要最后形成成果（子課題應組織會議進行討論商議，要有實施過程與成果，有方向有思路，發(fā)揮集體的力量，成果及所做工作打上名字）制定子課題計劃方案、階段性總結及下階段計劃，進行階段小結（一學期一次）（針對研究計劃，完成哪些工作，取得哪些效果，出現(xiàn)哪些問題，如何進行改進）階段研討記實（通知、論文、記錄、教案等）典型案例階段性研究報告（根據(jù)課題規(guī)劃，分幾個階段就寫幾個報告）（準備階段與實施階段）工作報告4月15日前完成，傳到郵箱yuzhanhair第二篇：怎樣準備課題結題資料課題結題需要準備的資料：反映課題研究基本情況和框架。（針對研究計劃，完成哪些工作，取得那些效果，出現(xiàn)哪些問題，如何進行改進）7．典型個案。蔣艷君負責課題研究電子檔案的建立、編輯整理工作梁秋爽負責課題研究所需文獻資料的收集、查詢工作。本課題采用行動研究法、文獻研究法、社會調查法、問卷調查法、測驗法、座談會、問題學生訪談、學生教育案例分析等研究方法文獻研究法：從德育政策法規(guī)、學者論著等選擇資料，尋找科學理論
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