【總結】1（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。 （2）呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管和支氣管，呼吸道是氣體進出的通道，對吸入的空氣有清潔、溫暖、濕潤的作用。 （3）肺是最主要的呼吸器官，是氣體交換的場所。 2肺泡...
2024-09-30 18:51
【總結】第一節(jié)人體與外界的氣體交換 第二章 人的生活需要空氣 第一頁，共六十二頁。 一、呼吸系統(tǒng)的組成 呼吸道 肺 鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 氣體進出的通道 氣體交換的場所 呼吸...
2024-10-01 10:15
【總結】10第三節(jié)《人體和外界環(huán)境的氣體交換》學案﹙2﹚班級：姓名：__________組號：學習時間：【學習目標】；理解肺活量的概念；?！局?、難點】重點、難點：說出呼吸運動的過程以及肺活量的測量?！咀詫W探究】（一）自學指導：利用10分鐘
2024-12-09 11:43
【總結】第一節(jié)人體與外界的氣體交換學習目標：；；、膈肌的狀態(tài)與胸廓容積變化的關系。自主學習（一）閱讀“呼吸系統(tǒng)的組成”回答：1、呼吸系統(tǒng)有哪些部分組成？2、鼻腔、咽各有什么作用？3、肺有什么作用？4、肺泡適于氣體交換的特點有哪些？訓練反饋（一）1
2024-12-08 13:38
【總結】,第一節(jié)人體(réntǐ)與外界的氣體交換,第二章人的生活需要(xūyào)空氣,第一頁，共六十二頁。,一、呼吸系統(tǒng)(hūxīxìtǒnɡ)的組成,呼吸道,肺,,,鼻腔(bíqiāng)咽喉氣管支氣管...
2024-11-01 12:01
2024-11-17 22:18
【總結】蘇教版生物七年級下冊第四單元第十章第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換同步訓練一、單選題1、外界氣體進入肺的途徑是（）→咽→喉→氣管→支氣管→鼻→喉→氣管→支氣管→口→鼻→喉→支氣管→口→喉→鼻→氣管答案：A解析：解答：選A。呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管
2024-11-15 15:34
【總結】第二章人的生活需要空氣第一節(jié)人體與外界的氣體交換學習目標?能夠指出圖—1呼吸系統(tǒng)各部分的名稱，并說出呼吸系統(tǒng)組成及功能。?結合肺泡圖，說出肺泡的結構特點。閱讀P24—25，第一段，并觀圖意圖，獨立完成下列問題，自己解決不了的問題要標出來，組內(nèi)共同解決。時間：5分鐘。自主學習（一）：
2024-11-18 21:44
【總結】濟南版初中七年級下冊《人體與外界的氣體交換（1）》導學案 學習目標：一、知識：1、說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能2、說出呼吸運動的過程二、能力：1、通過對呼吸系統(tǒng)的自我介紹，培養(yǎng)學生觀察，語言的表達能力。2、通過對呼吸運動的描述，培養(yǎng)學生的觀察、分析、總結和表達能力。三、情感：通過對呼吸系統(tǒng)的學習，使學生樹立人體的結構和功能
2025-06-07 16:36
【總結】呼吸運動與肺通氣呼吸運動肺與外界氣體的交換吸氣呼氣肋間外肌膈肌膈頂端胸廓肺收縮舒張收縮舒張下降回升擴大減小擴張回縮思考:吸入的氣體成分?說明：在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換人體內(nèi)的氣體交換?1、發(fā)生
2025-07-23 03:57
【總結】七年級生物下冊第2課時《人體與外界的氣體交換》學案（無答案）濟南版課題人體內(nèi)的氣體交換課型新授單位主備人教學目標學習關鍵人體內(nèi)的氣體交換，驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳學習過程：學生學習感悟一、自學探究：-----探索中發(fā)現(xiàn)問題、收獲
2024-12-09 06:19
【總結】第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知——找地方避雨設想:放學回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時候，你會怎樣做呢？你怎么判斷出要下雨呢？?烏云：看——?狂風：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——視覺觸覺視覺聽覺
2025-05-01 23:33
【總結】眼和視覺討論照相機的成像原理是什么？在拍照時，鏡頭、光圈和膠卷分別起什么作用？照相機成像的原理就是物理學中的透鏡成像原理。拍照時鏡頭起調(diào)節(jié)像距的作用，光圈起控制光線的作用，膠卷起感光的作用眼球的結構１２３４５６７
2025-08-04 13:27
2024-11-07 01:29
【總結】成武縣實驗中學劉統(tǒng)偉?1、通過實驗驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?2、理解氣體交換的原理?3、說出人體內(nèi)的氣體交換過程?4、描述人體的呼吸過程包括哪些環(huán)節(jié)一、人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳澄清的石灰水甲：用注射器注入空氣乙：用口吹氣觀察甲、乙出現(xiàn)的現(xiàn)象，得出什么結論？甲無明顯變化
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