【正文】 第二、通過宣傳法律、普及法律、教育廣大青少年,提高青少年自身素質(zhì),做到得到切實維護自身的利益。第五篇：加強青少年法制教育加強法制宣傳教育，讓青少年遠離犯罪為了更有力地推進普法規(guī)劃的全面貫徹落實，大力弘揚法治精神，2012年11月19日,藤縣公安局在河?xùn)|廣場開展以“加強法制宣傳教育,預(yù)防青少年犯罪”為主題的宣傳活動。③ “ 你準備怎樣做一個知法守法的好少年。四、對比討論，辨析明理：（投影字幕）① “ 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。當(dāng)然這一切都是與小強知法守法分不開的。小結(jié)：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當(dāng)那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學(xué)的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。（放錄音配樂，邊講邊出示掛圖。教學(xué)過程一、導(dǎo)題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。２．課前搜集一些關(guān)于論述紀律與自由的格言名句。知法守法教學(xué)目的通過李強學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會上要遵紀守法，并懂得首先要從遵紀做起。（5）訴諸法律，報告公安。預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴，當(dāng)場制止。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。3．案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。3．案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。案犯是個身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言： 保護未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。一、未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義?？偨Y(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。聯(lián)系實際，拓展深化法制教學(xué)要回歸學(xué)生的生活，尊重學(xué)生實際。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。合作交流，大膽探究根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。不要上網(wǎng)打游戲、賭博、聊天等。不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等。要具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)。4）、無序張揚自我意識，發(fā)展不良行為。1）法制觀念淡薄2)社會環(huán)境中的不良風(fēng)氣的影響 3)未成年人的好奇心、好強逞能等心理 4)辯別是非能力較差5)生活上的互相攀比、盲目追求6)受江湖義氣的影響，喪失個人的原則和立場二、未成年人犯罪始于不良行為。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。教學(xué)目的：增強學(xué)生的公民意識，守法意識；使每一位學(xué)生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；使每一位學(xué)生都能懂法、守法、用法；理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青年。” 小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為，為維護社會的安定做出貢獻。” 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。三、拓寬知識，深化明理：列舉事例，強化明理。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報復(fù)別人，你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人，