電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)格式-wenkub.com
2024-11-09 22:35 本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)調(diào)試結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。，不服從教師安排，沒(méi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)不予成績(jī)?cè)u(píng)定。第二，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試情況以及解決問(wèn)題的能力。十、也可用其他仿真軟件進(jìn)行仿真電氣系第五篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書（定稿）《電子技術(shù)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)目的本課程設(shè)計(jì)是在前導(dǎo)驗(yàn)證性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行的更高層次的命題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立查閱資料、設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。撥碼開(kāi)關(guān)輸入8421編碼，顯示器其對(duì)應(yīng)的十進(jìn)值數(shù)，無(wú)效位消隱。設(shè)用數(shù)據(jù)開(kāi)關(guān)的1，0分別表示R，Y，G燈的亮和滅狀態(tài)，故障信號(hào)由LED亮表示。用基本邏輯門設(shè)計(jì)一個(gè)電路實(shí)現(xiàn)此功能。題目4：表決電路設(shè)計(jì)。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究晶體管的特性，尤其是晶體管在通常所說(shuō)的線性區(qū)中的非線性效應(yīng)。題目13：三極管β值測(cè)試電路要求：設(shè)計(jì)普通三極管β值測(cè)試電路，可以不用設(shè)計(jì)直接顯示讀數(shù)部分。題目12：發(fā)光二極管鉗位兼過(guò)壓指示電路要求：用二極管設(shè)計(jì)一個(gè)鉗位電路，把輸入信號(hào)嵌位在177。題目8：穩(wěn)壓電源要求：用7805設(shè)計(jì)一個(gè)穩(wěn)壓電源，輸入為峰值是12V的交流電，輸出+5V。題目5：差動(dòng)放大電路要求：設(shè)計(jì)一個(gè)差模放大電路，進(jìn)行以下分析1）差模放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)仿真分析2）差模放大電路頻率響應(yīng)分析3）差模、共模電壓放大倍數(shù)4）共模抑制比題目6：二階高通濾波器要求：設(shè)計(jì)一個(gè)二階無(wú)限增益多路反饋高通濾波器，要求截止頻率為100Hz，增益為5。、安裝調(diào)試電子元器件的一般安裝原則電路調(diào)試前的直觀檢測(cè)電子電路調(diào)試注意事項(xiàng)電路故障及故障排除方法 1)直接觀察法2）靜態(tài)工作點(diǎn)測(cè)量法 3）信號(hào)尋跡法 4）對(duì)比法 5）元件替換法 6）旁路法 7）短路法 8）斷路法電子干擾的抑制措施四、電子電路綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）題目1：設(shè)計(jì)一個(gè)帶有負(fù)反饋的單極放大電路要求：設(shè)計(jì)一個(gè)帶有負(fù)反饋的單極放大電路，并利用示波器電路波形變化情況，并進(jìn)行以下分析：1）頻率響應(yīng)2）輸入，輸出噪聲特性3）有反饋、無(wú)反饋的區(qū)別 4）交流分析5）傅里葉分析題目2：晶體管單管放大電路的仿真分析已知條件：由一個(gè)三極管構(gòu)成單管放大電路，三極管的偏置電壓可調(diào)，利用示波器和波特儀觀察和分析。實(shí)驗(yàn)參考文獻(xiàn)。學(xué)生自學(xué)與指定設(shè)計(jì)題目有關(guān)的參考資料；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)使用有關(guān)電路設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的方法學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的要求，查找資料提出設(shè)計(jì)方案，寫出設(shè)計(jì)步驟，并進(jìn)行初步設(shè)計(jì)；學(xué)生必須完成基本設(shè)計(jì)任務(wù)后才能進(jìn)行選作實(shí)驗(yàn)；教師在課內(nèi)外給予及時(shí)指導(dǎo)和答疑設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，應(yīng)適當(dāng)講授。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合模擬、數(shù)字、高頻電路知識(shí)，解決電子信息方面常見(jiàn)實(shí)際問(wèn)題的能力，并了解一般電子電路與單片機(jī)構(gòu)成簡(jiǎn)單系統(tǒng)及簡(jiǎn)單編程的方法。（1）每組學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告；（2）課程設(shè)計(jì)報(bào)告書寫規(guī)范、文字通順、圖紙清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；（3）課程設(shè)計(jì)報(bào)告后應(yīng)附參考文獻(xiàn)；（4）要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告用A4紙打印裝訂成冊(cè) 設(shè)計(jì)報(bào)告主要內(nèi)容（1）設(shè)計(jì)方案電路的結(jié)構(gòu)框圖；（2）單元電路的設(shè)計(jì)和元件參數(shù)計(jì)算以及元器件型號(hào)的確定；（3）設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)過(guò)程、步驟；（4）設(shè)計(jì)程序；（5）安裝、調(diào)試步驟；（6）實(shí)驗(yàn)測(cè)試數(shù)據(jù)和誤差分析；（7）設(shè)計(jì)的電子文檔；五、考核方式考核成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。（6）獨(dú)立完成選題的設(shè)計(jì)任務(wù)，寫出設(shè)計(jì)報(bào)告，正確繪制電路圖。第三篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程類別：實(shí)踐環(huán)節(jié)課程性質(zhì)：必修英文名稱：Course Design in Electronics Technology教學(xué)形式：分散學(xué)時(shí)或周數(shù)：4周學(xué) 分：2 適用專業(yè)：電子信息工程開(kāi)課單位：信息工程學(xué)院一、課程設(shè)計(jì)目的根據(jù)所學(xué)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)的理論，對(duì)模擬電子線路、數(shù)字電子線路以及模擬與數(shù)字綜合電子線路進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試。此外，定時(shí)電路原采用蜂鳴器報(bào)警裝置，在計(jì)算機(jī)仿真模擬過(guò)程中，由于不明原因，蜂鳴器一旦響起，無(wú)論ewb中開(kāi)關(guān)控制，還是計(jì)算機(jī)靜音，都無(wú)法關(guān)閉響聲，時(shí)至設(shè)計(jì)將近尾聲尚未查明原因，暫且用光信號(hào)作為輸出，希請(qǐng)老師將來(lái)指教一二。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。因
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