父母之愛(ài)-wenkub.com
2024-11-09 22:31 本頁(yè)面
【正文】 夜深露重，秋風(fēng)蕭瑟，清風(fēng)明月夜，竟夕起相思，在這樣的日子思念父母乃是人之常情。夜靜，白露寒霜降，竹影稀疏，燈影殘殘，一滴淚的滑落，證明了心的柔弱?？峙麓丝?，父母不一定能感覺(jué)到我的心聲，對(duì)月訴情懷，只是不知這月能否傳達(dá)我的心聲？告訴父母，他們的女兒在想念他們。我好想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你辛苦了！”第五篇：父母之愛(ài)父母之愛(ài)，讓我們感知養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)牽掛的溫馨；中秋佳節(jié)，獨(dú)自飄零，真情無(wú)以寄托，愿短信給你帶去絲絲溫馨！朝陽(yáng)迎皓月，皓月伴中秋。我的眼睛里熱熱的，我小心翼翼的捧著蘋果，咬一口，真甜，可是，甜中帶點(diǎn)苦。我不由的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，卻看見(jiàn)媽媽的手上纏著一圈又一圈的繃帶，我的心不由得揪了一下，因?yàn)槲疫€看見(jiàn)繃帶上還有紅色的東西，那是血?！皨?，你怎么了”“只是有點(diǎn)咳，過(guò)兩天就好了?？粗艘粋€(gè)個(gè)的走出校門，看著人群越來(lái)越少，我有點(diǎn)急了，怕全校就剩我一個(gè)人，我平常都是自己回家的。她今年雖然才四十歲，可由于長(zhǎng)期操勞，頭上已有一些銀絲了。（父親適時(shí)指點(diǎn)顯關(guān)愛(ài)。他那高大的身影又擋在了我的前面，我?guī)缀蹩床坏杰囕v從我的身邊駛過(guò)。但此處就是沒(méi)有紅綠燈，連斑馬線也變得模糊不清了。我為有這樣的爸爸而感到幸福。我也盡量幫助爸爸把家務(wù)事做好，不讓他生氣。爸爸總說(shuō)我是個(gè)孝順女兒，懂得爸爸的心。）一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，我看到后心里想：我已經(jīng)8歲了，不算小了，應(yīng)該為爸爸分擔(dān)些家務(wù)。（生病時(shí)爸爸悉心呵護(hù)。一會(huì)兒給我量體溫、喂藥，一會(huì)兒跑東跑西為我買來(lái)平時(shí)我最愛(ài)吃的東西，還不時(shí)問(wèn)我喜歡吃什么。我一下呆了，說(shuō)：“媽媽，比賽！”“你拿家里的那把吧！” …一天下午放學(xué)，我看見(jiàn)課桌上有一套書《世界名著》，我把書翻過(guò)來(lái)一看，一千多元。但是，當(dāng)付款的時(shí)候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。班上所有的人差不多都用了那種筆，我為什么不能用？”“你就是只能用鉛筆！”不知怎么，我覺(jué)得媽媽今天的火氣特別大。我發(fā)誓以后再也不去超市，也再不理會(huì)媽媽這樣的“小氣鬼”了。所以，每次從超市回來(lái)，我都悶悶不樂(lè)，不快極了。）師：同學(xué)們心中有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會(huì)兒老師就要請(qǐng)同學(xué)們講講詞語(yǔ)背后的故事。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的男人！女人正是站在男人肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者！二．感悟方法，訴說(shuō)親情 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你想到的父母關(guān)愛(ài)你的小事濃縮成一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)或者一個(gè)句子？寫在你們的練習(xí)本上。導(dǎo)游說(shuō)：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這篇報(bào)道，我哭了。母親急切地問(wèn)：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。（三）在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事，故事發(fā)生在地震后的第二天……地震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。（二）５月１４日，北川縣城。當(dāng)人群走到 下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。父母在日復(fù)一日年復(fù)一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會(huì)了我們?cè)S多東西，看似繁瑣，實(shí)際是艱巨的。（板書：父母的愛(ài)）出示課件一孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。學(xué)會(huì)收集和整理信息。第四篇：父母之愛(ài)《父母的愛(ài)》作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：選擇父母關(guān)愛(ài)你的一件小事暢所欲言。課堂上，圍繞三個(gè)生活中的小故事后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，從不同的角度匯報(bào)交流。在指導(dǎo)交流的過(guò)程中，最大的問(wèn)題就是將自己的所想說(shuō)具體。四、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生懂得不僅是父母關(guān)愛(ài)我們，還有誰(shuí)也像父母一樣在關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己，使情況特殊的學(xué)生，同樣能夠在活動(dòng)中感受愛(ài)和真情，同時(shí)讓學(xué)生感受人間所有真情，珍惜別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，懂得如何去關(guān)愛(ài)別人，在《感恩的心》樂(lè)曲中結(jié)束新課。（3）媽媽下班回來(lái)，我會(huì)給她遞上一杯茶。暢想未來(lái)，如何以行動(dòng)回報(bào)父母之愛(ài)。（2）爸爸，媽媽，您們不要太勞累了，要注意身體。全班匯報(bào)。小組合作，邀請(qǐng)父母一同參加，此時(shí)，教師應(yīng)注意關(guān)注情況特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身邊的學(xué)生，單親家庭的學(xué)生等，盡量使他們同所有的學(xué)生一樣感受到親情和愛(ài)。（板書課題：父母之愛(ài)）讓生展示從網(wǎng)絡(luò)上搜集到的凝聚父母之愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、圖片。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同參加。教材分析：重點(diǎn)：如何用語(yǔ)言表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。當(dāng)看到母親在他背上偷偷往路上灑豆子，他很生氣地問(wèn)：“你灑豆子干什么？”母親和藹地說(shuō)：“傻兒子，我怕你等會(huì)兒一個(gè)人下山會(huì)迷路。這一生，他沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你”，但愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)。男朋友向她求婚，女孩拒絕了，最后男孩只說(shuō)了一句話:“take care of my eyes.” 【 照顧好我的眼睛】一位母親問(wèn)她五歲的兒子:“如果媽媽和你一起出去玩，我們渴了，又沒(méi)帶水，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果，你會(huì)怎么做呢?”兒子歪著腦袋想了一會(huì)兒，說(shuō):”我會(huì)把兩個(gè)蘋果
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