濟河小學環(huán)境教育工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-09 22:29 本頁面
【正文】 全面總結(jié)課堂教學改革工作，表彰課改先進個人。（二）實施階段(2012年3月—2013年5月)各年級和教師按實施方案啟動教學改革。制度建設，重新構(gòu)建有利于推動課堂教學改革的校本管理制度、校本研訓制度，積極探索課堂教學評價機制。（2）堅持“自修+反思”式校本培訓模式,著力提升教師綜合素質(zhì)，通過“問題――研討――實踐――反思”案例教學過程，改變課堂教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。成立課堂教學改革小組，全面負責改革方案的落實。二、改革目標通過課堂教學改革實現(xiàn)以下目標：提升各學科教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力，發(fā)展為教育教學的研究者；讓教師更新觀念，發(fā)展為不但重知識的結(jié)論，更關(guān)注知識的形成過程，成為課程的建設者和開發(fā)者；讓教師轉(zhuǎn)變角色，發(fā)展為學生學習的促進者，學生學習能力的培養(yǎng)者和學生人生的引路者。改革教案模式，采用表格式教案。借鑒“先學后教，當堂訓練”的課堂模式，努力構(gòu)建“切合自身實際、適應學生特點、能提高課堂教學效率”的輕負高效型課堂教學基本模式。一、基本理念通過學習、培訓，學校領(lǐng)導和教師必須牢固樹立以下基本理念：相信每一個學生都能教好。禮畢！第三項：校領(lǐng)導或教師國旗下講話第四項：學生代表講話最后：有政教處領(lǐng)導總結(jié)上周情況，安排本周工作。第四篇：濟河小學升旗儀式程序濟河小學升旗儀式程序老師們、同學們：大家早上好！今天是星期一。存在的問題與不足：有待于把特色性的工作抓的更好。三、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性依據(jù)《考核實施方案》進行評議 分五種形式：自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；學生評，召開學生座談會；家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等。（2）組織好班主任培訓系列活動，提升班主任的理論水平和工作水平；（3）實行班主任例會，選取班主任工作中的熱點、難點問題，展開交流研討；（4）完善考核激勵機制，對實績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進。這一舉措不僅使校長及時調(diào)控學校工作和師德建設方向，同時也促進了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會、家長的廣泛稱贊。（3）本學期組織教師深入學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務教育法》，《反對自由主義》，《為人民服務》，《教師法》，和《中華人民共和國義務教育法》，《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等，并聯(lián)系實際撰寫學習心得，把師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。強化宣傳動員，認真組織學習。學校在教師大會上多次強調(diào)不得有償家教。把隊伍建設與日常工作有機融合。肥城市邊院鎮(zhèn)濟河小學2014218第三篇：濟河小學師德總結(jié)濟河小學20132014學年師德建設工作總結(jié)我校根據(jù)各級師德師風工作要求，按照學校工作計劃，結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風各項活動。加強了校園安保措施，嚴格落實了校門出入登記、學生上下學安全保護、24小時校園巡邏等各項安全管理制度。二、校園排查，杜絕隱患。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。第二篇：濟河小學安全排查工作總結(jié)[推薦]濟河小學安全排查工作總結(jié)
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