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柳林風(fēng)聲講課稿-wenkub.com

2024-11-09 22:23 本頁面
   

【正文】 想想看吧!動物之間有如此深厚的友誼,作為高等動物的人類又有多少人可以做到?無事時(shí)個(gè)個(gè)稱兄道弟,酒肉穿腸過,遇事時(shí)則怕牽連自己,拍拍屁股溜人,生活中,這樣的事情還少嗎?《柳林風(fēng)聲》帶給我們的是心靈的震撼,它告誡人們,社會是個(gè)大家庭,人與人相處應(yīng)該懂得互相關(guān)心,互相體諒,互相幫助。多么奇特的故事,你看到一半準(zhǔn)會笑。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨;獾的生活孤獨(dú)而又沉悶;而蟾蜍的生活,則是天天都會變。我以后也要和小朋友們一起,做一個(gè)能團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂的人。這本書通過蟾蜍的避難,入牢和出逃,最后奪回蟾宅的故事,表現(xiàn)了世人眼里的英雄,從可愛又可笑,到長大以后的經(jīng)過。所以我覺得做錯(cuò)事要主動承認(rèn)錯(cuò)誤才是個(gè)誠實(shí)的人。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性,盲目的追求著時(shí)髦,一見新發(fā)明的東西就沒命的弄到手來玩,絲毫不聽朋友的勸告,以至于玩車玩上了癮,差點(diǎn)玩掉自己的命,還犯了盜竊汽車、違反交通法規(guī)和辱罵警察的罪把自己玩進(jìn)了監(jiān)獄?;叵肫瓞F(xiàn)實(shí)中的我,也常常不顧后果,憑自己的喜好做事,結(jié)果給別人增添了許多麻煩。后來,蟾蜍設(shè)法從監(jiān)獄逃脫。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們的班級才真正像一個(gè)大家庭!《柳林風(fēng)聲》讀書筆記范本參考【五】讀完格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》,我的心依然久久沉浸在作者營造的和平安寧的田園風(fēng)光中,感受著來自柳林給人暖意的風(fēng)本書講述了一群居住在柳林中的小動物蟾蜍、鼴鼠、河鼠、和獾之間的有趣故事。許多動物都有自己的溫暖的家。最后在朋友們的努力幫助下,把家奪了回來這是家他的老家自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家,向他傳遞的信息!他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個(gè)方向!啊,此刻,它一定就在附近。只有這樣才能取得勝利。最終,再洗衣婦的幫助下,順利越獄?!读诛L(fēng)聲》讀書筆記范本參考【三】《柳林風(fēng)聲》是一本非常精彩的書,這本書讓人百看不厭。爸爸和獾一樣兇:你再惹媽媽生氣,我就打你了。這本書給我印象最深的是獾,他讓我想起了爸爸。它們的友情是偉大的,朋友最重要的是什么,就是在困難的時(shí)候?qū)ψ约旱暮门笥巡浑x不棄,幫助他,這才是一個(gè)朋友。它們是最好的朋友?!读诛L(fēng)聲》也是哈利波特的作者jk答:他化妝成________,乘_______跳進(jìn)樹林,搭_______被扔進(jìn)河里,搶了_____賣了六先令六便士,又?jǐn)r了________得意露陷開到河塘里,吹牛被警察追趕掉進(jìn)河里,到了__________________。()領(lǐng)頭想去改變蟾蜍瘋狂的念頭,最后更是幫蟾蜍奪回了蟾宮。()河鼠覺得自己的家窮酸,但是由于鼴鼠的夸獎(jiǎng)而高興起來。_______(誰)和鴨子們一起游泳,但總是在鴨脖子上撓癢癢,被鴨子趕走后就編了一首歌謠《_____ 》。蛤蟆認(rèn)識并改正了自己的錯(cuò)誤,與老獾、鼴鼠、河鼠結(jié)尾了森林中最好的朋友,他們過上了幸福安逸的生活。蛤蟆屢教不改,趁河鼠不在的時(shí)候,溜了出來?;丶液?,鼴鼠和河鼠美美地睡了一覺。文中可愛的動物們的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。讀了這本書之后,我明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助,每個(gè)人必須通過刻苦努力才會取得最后的成功。鼴鼠,聰明機(jī)智、熱情好客的河鼠、穩(wěn)重可靠、有善俠義的獾,喜歡吹牛、追求新奇的蟾蜍。這個(gè)故事是我懂得了,做人不能盲目自大,受到挫折時(shí),不能絕望,要迎難而上。終于,情緒好轉(zhuǎn)還和獄卒的女兒聊天,給獄卒的女兒講其他動物的趣事。蟾蜍被囚禁在惡臭熏天的潮濕地牢里。獾在我心中印象也很深刻,它是一只特別聰明、樂于助人的小動物,它千方百計(jì),費(fèi)盡心思地幫助蛤蟆改掉夸夸其談和貪玩的毛??;并想辦法和鼴鼠、老鼠一起幫助蛤蟆奪回了它的家園。他是一只生活優(yōu)裕、熱情好客的小動物,但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。柳林風(fēng)聲讀后感13暑假的這幾天,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。看著這本書,好像看見了千萬副畫拼成的`故事。他們在一起有說有笑,當(dāng)然也有吵架的時(shí)候。故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。我們,做為人,是否更該去保衛(wèi)、守護(hù)自己的家園呢?書與我們的生活息息相關(guān),相信我們可以從好書中吸取到對我們以后的人生有幫助的知識。這個(gè)故事,因有了擬人的修辭手法,才使故事更加的生動、精彩。當(dāng)你讀完一本好書后,你內(nèi)心的深處一定會有所觸動。生活中就算有什么麻煩的矛盾,我也會冷靜思考以理服人。每次我信誓旦旦地說:“我下次一定能考100分!”但是。里面各種動物都教會了我新的知識,也讓我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤及不足。柳林風(fēng)聲讀后感9高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。鼴鼠自己跑到森林里找老獾,想見見它什么樣,最后和老獾成了朋友。老獾:一位很寬宏大量的人。《柳林風(fēng)聲》這本書里有四個(gè)主人公,分別是河鼠、鼴鼠、老獾和蟾蜍。獾先生把蛤蟆拉進(jìn)了吸煙室,語重心長的和蛤蟆進(jìn)行了一次談話,蛤蟆知道自己錯(cuò)了,答應(yīng)永遠(yuǎn)不再玩汽車了,當(dāng)獾讓蛤蟆再次承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí),蛤蟆表示之前所做的一切一點(diǎn)也不后悔 ,蛤蟆仍然不知悔改?!钡?,獾很關(guān)心他的朋友:他每天都去照看蛤蟆。爸爸很威嚴(yán),獾也很威嚴(yán)。柳林風(fēng)聲讀后感6前幾天,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。因?yàn)樗鼈儗ν舻纳?,歲月、人際、環(huán)境擁有了太多的`愛。鍥而舍之,朽木不折。讀完這句話,我還記得。熱情好客、膽大心細(xì)的河鼠和做事老練、揮霍浪費(fèi)的蟾蜍奪回了家產(chǎn),幫助他改掉了不好的習(xí)慣。柳林風(fēng)聲讀后感3老師曾對我們說:“讀書破萬卷,下筆如有神。鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠,可兩個(gè)陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一起劃船、聊天、游泳,度過了許多美好的時(shí)光?!读诛L(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯格雷厄姆,本書是他當(dāng)時(shí)為六歲兒子編寫的故事。好心的水鼠助人為樂值得我們學(xué)習(xí);足智多謀的獾的聰明才智值得我們學(xué)習(xí);心地善良的`鼴鼠勇敢無畏值得我們學(xué)習(xí)。這三個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)起來把蛤蟆悄悄救了出來。讓我感觸很深。戰(zhàn)勝成長困境,獲得圓滿結(jié)局,這同時(shí)是兒童讀者內(nèi)心深處的愿景。兒童文學(xué)是導(dǎo)引人性向善、生命向上的燈火?!?《
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