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新課程改革通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)-wenkub.com

2024-11-09 22:16 本頁(yè)面
   

【正文】 總之,三天的學(xué)習(xí)受益匪淺,有學(xué)習(xí),有經(jīng)驗(yàn),有展示,有理論,有實(shí)踐,有反思。其次,對(duì)于老師,對(duì)于新老師來(lái)說(shuō)做的還很不夠,我們要成長(zhǎng)要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí),不斷的反思,在學(xué)習(xí)和反思中以最快的速度成長(zhǎng)起來(lái)。首先,對(duì)于學(xué)生,我們老師應(yīng)該更多的還是愛(ài),愛(ài)是一切問(wèn)題解決的根本,也是課堂教學(xué)中不可或缺的一種手段和目標(biāo)。第五篇:小學(xué)新課程通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)新課程通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)三天的新課程改革培訓(xùn),在炎熱的天氣里快要結(jié)束了,心情和這天氣一樣是炙熱的心,熱血的情,澎湃的愛(ài)。增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng),作為一個(gè)好老師要做的還很多,而唯一成為好老師的途徑就是不斷的學(xué)習(xí)和反思。我們教孩子就是在愛(ài)孩子,希望孩子學(xué)的更好,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,伴隨來(lái)的是一串串教育方面的迷惑和反思。最后就是課堂教學(xué),新課程不是流于表面的一種形式,而是真的要讓學(xué)生成為課堂的主人,聽(tīng)的幾堂課都可以感受到老師的用心,都是在讓學(xué)生不斷自己的一步步學(xué),老師一步步的指引,讓學(xué)生深刻掌握知識(shí),而一味的講,只會(huì)讓自己辛苦,學(xué)生痛苦。一味的以教書(shū)為教書(shū)的目的是不能感化學(xué)生,也不會(huì)讓學(xué)生學(xué)到可以一生受用的本領(lǐng)。在教育教學(xué)中,課程改革中都有很多的不解一直找不到答案,直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。但愿每一個(gè)有感于此的人,都能一如既往地堅(jiān)持自己心中的那份至真至善至美。想像著當(dāng)你站在那么多孩子中間,看著那么多雙純樸明凈的眼睛深深地注視著你,你感受到孩子們心靈深處的渴望以及對(duì)你深深的期待,難道這不是愛(ài)嗎?難道這不是生命的魅力嗎?生命的價(jià)值不是由收入的高低來(lái)衡量的,也不是有閑暇時(shí)間的多少來(lái)劃定的,而是在有生之年,是否用心充實(shí)地度過(guò)了每一天,感受到這世間的愛(ài)與溫暖,并深深的眷戀,然后不求回報(bào)地投入。有誰(shuí),不是從高中的課堂走到大學(xué)的講堂?看了那些孩子們成長(zhǎng)記錄袋,我深深感到老師對(duì)孩子們的尊重和悉心疼愛(ài),以及師生間感人至深的情感。最后,教育發(fā)展應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)上每個(gè)人的關(guān)注,家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)避免走極端。讓學(xué)生全面健康發(fā)展。美國(guó)有位著名的教育家說(shuō):把在學(xué)校學(xué)的東西忘得一干二凈,剩下的就是教育。其次,注重性格的培養(yǎng),而不是一味把重心放在自然科學(xué)知識(shí)的教授上。首先,教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和貫徹以人為本的理念,充分尊重個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)能力。在被教育的過(guò)程中,我們很難跳出來(lái)站在一個(gè)教育者的角度去思考現(xiàn)存教育本身的各種優(yōu)缺點(diǎn),盡管我們會(huì)懷疑,甚至?xí)г刮覀兊慕逃w制。本來(lái),我對(duì)教育也挺感興趣,可是因?yàn)橹T多原因,我并沒(méi)有很刻意地去關(guān)注,而是偶爾在遇見(jiàn)各種現(xiàn)象時(shí),內(nèi)心獨(dú)自感慨,立志將來(lái)要好好教育自己的孩子,當(dāng)一個(gè)稱職的好媽媽。聆聽(tīng)評(píng)課教師的評(píng)價(jià)。瀏覽聽(tīng)課筆記,初步思考執(zhí)教者的教學(xué)得失。學(xué)生的知識(shí)水平、各種能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感投入、思維品質(zhì)等在客觀存在著巨大差異,這種現(xiàn)狀是否引起執(zhí)教者足夠重視并全盤皆顧也是我們應(yīng)該大力關(guān)注的。認(rèn)真、仔細(xì)地聽(tīng)、看,準(zhǔn)確、得體、流暢、自信地表達(dá),積極、主動(dòng)、高品質(zhì)地思維,是學(xué)生
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