【正文】 教研活動小結(jié)：下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進(jìn)行以下教學(xué)活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。教研活動主持詞7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始！首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。下面我們請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)。首先請***老師發(fā)言，大家歡迎！......四、經(jīng)驗與不足：通過本次主題教研活動，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫識字等。三、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊伍快速成長，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學(xué)也成為了一個難點，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的問題。使我們的學(xué)生，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！教研活動主持詞5開場白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點評。期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。今天的教研活動也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們請主任對本次教研探討活動進(jìn)行簡單小結(jié)。首先有請評課互動：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場景。下面進(jìn)行本次教研活動第一項：老師為大家進(jìn)行讀書分享。本次主題是“教研同行”。教研活動主持詞3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！很高興在這個特別的四月里，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。下面進(jìn)行教研活動第四項：懇請省評估的領(lǐng)導(dǎo)、專家，為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。上課的教師談了示范課的設(shè)計思路，談了教師的職責(zé)，談了對課標(biāo)的理解，談了中考與平時教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。張校長，對優(yōu)點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進(jìn)步。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性）四、教師評課：省略五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：省略六、總結(jié)：感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識：第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。xx校長，對優(yōu)點給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少!教研活動主持詞15各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始。xx老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。教研活動主持詞14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在位的老師們大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。綻放出更多的教研之花。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師請劉興麗老師做精彩點評第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師請通達(dá)中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評下面我們休息10分鐘。幾年來，明水縣教育局一向用心組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研活動主持詞13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動。的點評總讓我們獲得很多啟示，由于時間關(guān)系，我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。老師互動認(rèn)識。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進(jìn)一步消化和吸收。第三節(jié)，由張建景老師作課。期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。那假如是這樣，又如何去突出一堂課的關(guān)鍵，重點，我做不好，也沒想好，提出來請教大家！教研活動主持詞11尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。在這幾節(jié)課上老師們都很注重學(xué)生的朗讀，和對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)。張老師從質(zhì)疑課題開始，到自讀課文思考課文主要講了一件什么事，再到大瀑布以前的景象，最后的是什么原因造成了大瀑布的悲?。课淅蠋熥プ”疚牡闹攸c：課文分為幾部分寫貓，那些地方表現(xiàn)作者愛貓；毛老師的課從可愛的葫蘆到葉子上長蟲到葫蘆落了一堂課都是那么清晰流暢，不僅落實了目標(biāo)，而且學(xué)生學(xué)起來也很輕松。我有幸聆聽了幾位老師上的教學(xué)研討課，受益匪淺。初中語文教學(xué)大綱考明確指出“初中畢業(yè)語文學(xué)業(yè)考試從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。之后，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。請遵守課堂紀(jì)律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。具體是這樣的：第一節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的四年級語文觸摸春天第二節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的二年級語文雷雨第三節(jié)是xx小學(xué)的xx老師執(zhí)教的小數(shù)的初步認(rèn)識強調(diào)活動紀(jì)律：手機關(guān)到振動或關(guān)閉中間不交流、不隨意走動認(rèn)真作記錄、以備課后交流。本次的聯(lián)誼活動是我校實施請進(jìn)來方針的又一重大舉措。祝大家工作順利!教研活動主持詞8一、開場白各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，大家上午好！古人云：有月自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？今天，我們xx小學(xué)又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經(jīng)送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎xx的領(lǐng)導(dǎo)和老師?。ü恼疲?0xx，喜事連著你我他。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足............我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。最后請兩位主持人對兩節(jié)課作點評并就本次教研活動做總結(jié)。老師真誠而優(yōu)選的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的`勞動。各個老師分別談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法教研組長評課剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點評，老師們對xxx在整個課堂教學(xué)活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，同時也對其存在的問題提出了寶貴的意見和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ杭热皇墙萄谢顒?，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到效果，不知道大家是否有同感?教研活動主持詞6尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細(xì)柳微斜。教研教改，我們在路上!”今天活動到此結(jié)束，祝大家工作順利!教研活動主持詞5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在坐的各位老師們：大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。下面懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們對我校本次教研活動提出寶貴意見。教研活動主持詞4此模式堅持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念，理性的認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。請朱老師發(fā)言。請馮老師發(fā)言。本次教研活動的記錄人，是我校四年級數(shù)學(xué)教師XX。教研活動主持詞3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天，我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動。最后我建議:數(shù)學(xué)組的每位老師多抽一點時間與向老師交流交流，學(xué)習(xí)向老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。大家觀課議課時也抓住關(guān)健問題思考與分析，從中也收獲了不少。大家都觀看了課例，又聽了楊老師的實踐反思，我想各位老師一定有了一些感受和想法吧，下面就請老師們暢所欲言，抓住“課堂教學(xué)的有效性”以及“觀察點”，議議這堂課。也可以交談自己是怎樣設(shè)計這節(jié)課的。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，下面把時間交給楊昌艷老師，請楊老師先介紹一下《圓的認(rèn)識》的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路。更感謝楊昌艷老師，她為這次教研活動的開展付出了不少汗水和心血。一篇文章并不是通篇都需要我們進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，總有那么幾處是值得我們指導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀的地方，把這些地方作為朗讀訓(xùn)練點，在集體備課時我們精心設(shè)計了朗讀的形式以及指導(dǎo)學(xué)生朗讀的方式和方法。本次教研是由我校中年級的語文老師以及語文骨干教師組成。當(dāng)然我們要解決的問題還很多，比如小組合作可不可以延伸到課外？組內(nèi)分工如何做到科學(xué)合理？等等，有待于我們?nèi)蘸筮M(jìn)一步研究！要求老師們把這次活動的總結(jié)在11月15日前上傳至科學(xué)教研組群共享，以進(jìn)一步進(jìn)行交流。（教師發(fā)言、交流、討論）（每位教師發(fā)言后，可以有與本課教師或主持人的簡短交流互動，或主持人根據(jù)其發(fā)言情況，給予一個短評）剛才，老師們積極踴躍的進(jìn)行了發(fā)言，充分表達(dá)出了自己的觀點和見解，相信在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們今天的活動還會有更好的39。首先請徐老師做反思發(fā)言。今天，這次活動的主要程序安排是：第一項，由徐老師針對他這節(jié)課進(jìn)行反思發(fā)言。上次的教研活動，我們針對個別老師在教學(xué)實踐中小組合作方面，存在的一些困惑，比如小組建設(shè)、合作的有效性以及小組評價等幾個方面進(jìn)行了充分的研討，通過選課、集體備課、確定主講人等環(huán)節(jié)，形成了今天這節(jié)課。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。其實，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享?！罢Z文課永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)。接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。教研活動主持詞 篇12尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：大家下午好！信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動。（領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。（評課）先自由評，再點名主評教師評議。二．評課：聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。在我們進(jìn)入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。(八校逐一發(fā)言)老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。剛才翟杰老師已經(jīng)介紹了他這節(jié)課的設(shè)計意