心理健康團體輔導課教案范文-wenkub.com
2024-11-09 18:34 本頁面
【正文】 四、課程總結學生代表總結自己游戲后的感觸，指導者進行總結。*猜猜這是誰？選取幾份畫像，先給全體學員們看畫像，讓他們猜測這畫像可能是誰，讓成員們進行交流和討論，得出他們的答案，指導者不公布答案；然后指導者將畫像者的自我描述一點一點讀出，給以提示，這時再讓成員們來猜測下這位自畫像是代表了誰，最后公布答案，討論。要求成員們畫自畫像像期間不要看他人的畫像，提醒成員本游戲不是繪畫比賽，不用因為自己的畫技不好而 感到為難，只要求大家的畫像從內容、形式上反應大家對自我的認識。則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。時間：大約10分鐘 活動程序：，以擊鼓傳花方式選出四位小組長進行協(xié)助，再以同樣方式選出四位成員，扮演小貓?！蔽覈逃龑W家葉圣陶先生亦說過：“教育的目的是為了達到不教育。教學對象：婁底一中初一247班全體學生 分析：初一學生剛邁進了中學的大門，就先后進入了青春期，是從幼稚期向成熟期發(fā)展的過度時期，也是自我意識迅猛發(fā)展并走向成熟的時期。對自己與周圍人之間的關系的認識和態(tài)度。全班掌聲結束課程。⑷在小組合作與組間競爭中，有的組會出現(xiàn)非常有創(chuàng)意的想法，并在嘗試中獲得成功的體驗，思路。l 游戲開始。在競爭活動中學會團隊合作。而學會合作是21世紀我國青少年教育的主題之一。具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。讓快樂常常伴隨著我們。球落在哪個同學的手里，則請他出來站在中央，講一件自己最近所遇到的不愉快的事。贈名言：知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人。（3）傾訴法。如聽聽音樂，放松自己的心情。做運動。就以上問題進行全班交流、討論、匯報。請學生寫出自己最近遇到的不順心的事，并配一幅簡筆畫描述自己當時的心情，同時談談此時的感受。他這 1 種宣泄憤怒和痛苦的方式，到現(xiàn)在還被人們所稱道。特別是在競選總統(tǒng)期間，他的對手更是不遺余力地嘲諷他，從他的出生、相貌到多次失敗的經歷，都一一給予奚落甚至污蔑。教學時間: 教學時間：40分鐘； 教學過程一、講故事，引課題。學會尋找良方消除自己不愉快的情緒，或幫助他人消除不愉快的情緒。第三篇：心理健康教育團體心理輔導課教案心理健康教育團體心理輔導課教案 ——心情不妙覓良方姚村鎮(zhèn)席廠小學教學目標:使學生認識到控制不愉快情緒的重要性；通過相互交流，使學生說出自己不順心的事。（三）活動三 礦泉水瓶的利用——培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情把游戲人員分成8組，每組自備礦泉水瓶若干創(chuàng)意自作，廢舊變寶?；顒訙蕚洌簣蠹?張、剪刀、透明膠。要學會珍惜，要以真心相對。溫暖擁抱。心有千千結。同時半蹲下來走圈，看哪一個小組走的最整齊，走的圈最?。ㄐ枰恳幻瑢W都要坐在后面同學的腿上才可
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1