【正文】 老師們非常耐心、細致地提出了實習生在講課及說課方面存在的問題，解答了實習生的許多疑問。朗誦博文可以幫助實習生回憶頂崗的點滴收獲，所以這個比賽深受大家歡迎。一、前期工作總結頂崗初期，針對部分實習生存在的專業(yè)不對口和課時量偏多和偏少的問題，我通過和相關實習學校及實習生的溝通、協(xié)調，基本上解決了這一問題。今后我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對待每一位學生，做學生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。個人建議（1）學生跟崗實習期間雖然有帶隊教師跟隨，但學生終將面臨頂崗實習或畢業(yè)就業(yè)，那時是不會有老師跟隨的，所以在實習期間，一些學生能解決的問題，可要求學生自己解決（比如學生掉了飯卡，老師可告訴學生補辦飯卡的流程和地點，讓學生自己去補辦）教師可交給學生方式或方法，讓學生自己去協(xié)調或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學生處理工作和生活中的問題，鍛煉學生的自主能力和人際交往能力。（5）、由于學生分在三個車間，每個車間確定一個負責人，每天早晨給我匯報當天的39。一方面我督促他們嚴格遵守學校和企業(yè)的各種規(guī)章制度，同時也結合實際情況制定了具體要求：（1）、工作日每天晚上八點點名，集體休息時間中午十二點和晚上八點各點一次，同時不定時查夜預防學生半夜上網，有時最晚到凌晨兩點。讓每位學生在思想上樹立安全意識。由于我班是第一次進行跟崗實習，所以在暑假前我分別就公司簡介、相關紀律要求及物品準備等工作做了簡單培訓。，加強校內試講時間和指導力度部分實習老師教學基本功不夠扎實，在校期間應加大試講時間，加大試講指導力度，大力練習教學基本功，提升教學技能，增加見習機會。應加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收實習老師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。，使大家學會互助合作參加教育實習，實習老師學會和老師合作，互相幫助，共同討論教學設計， 共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討知識最佳講解方法，最佳教育學生方法，讓大家共同進步。四、實習收獲1. 真實課堂教學，體驗教師工作通過直接參與教學工作，學習到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高，圓滿地完成了教育實習任務。3. 積極開展主題班會活動育人在學校的號召及班主任老師的指導下，實習老師認真準備每一次主題班會， 積極開展各類活動，如：“樹立夢想，成就理想” 、“學習第四屆全國道德模范羅瑋” 、“為班級爭光，創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動，讓學生在活動中得到教育。4. 扎實的教學基本功在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基本功，標準的普通話教 學、出色的板書設計以及一位優(yōu)秀準老師的教學風格和氣質將課堂打造的盡善盡美，得到實習學校的好評以及其他學校實習老師的贊美。二、教育實習情況1. 實習將理論知識和實踐相結合教育實習是將所學知識運用到教學實踐當中，各實習老師將理論知識和實踐有機的結合，能很順利的在指導老師的幫助下完成教學設計，新課教學以及習題講解，各實習老師能充分利用教材、教參及網絡資源搜集自己所需教學資料，能使用現代教育技術進行多媒體課堂教學。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三所學校的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?！避娪栍刑嗟臍g笑和淚水，有太多的回憶和收獲，同學們用刻苦的訓練、飽滿的精神、奮發(fā)的面貌生動地展示了xx物理人獨特的風采。（四）繼承軍訓精神，勇創(chuàng)明日輝煌軍訓的日子一去不返，同學們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學業(yè)，但他們每個人的骨子里多了一份能夠時時處處嚴格約束自己的東西，它叫紀律；多了一種謹慎思考、量力而行、敢于爭先的力量，它叫集體榮譽；多了一點頑強、勇敢、堅持到底的意志，它叫堅強。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進步，也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞。得知此事，上報、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒有任何后續(xù)的影響。大家士氣非常低落，甚至有些同學開始抵觸其他院系，質疑比賽結果。這要求指導員既要原則分明，又要心細如發(fā)。隊列訓練增強了我的集體榮譽感，教官的一言一行教會了我剛強，指導員的無微不至教給我關愛。經常對屢次不認真訓練的同學進行批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要注意場合、注意方法，因人而異。19名女生，與新聞傳播學院、環(huán)境學院、哲學系、力學系的眾多同學一起組成了團結協(xié)作、積極活躍的軍花十連。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實實習帶隊老師工作總結8軍事技能訓練對于xx來說，更有著一層不同于其他高等院校的意義，那就是將“自由民主”校園文化與“整齊化一”軍營文化融合一體，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學生。，雙方各自履行實習工作的義務和責任部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習老師都得到更多的鍛煉。應加強校內試講及教學基本功的練習，實習老師在來到實習學校之前就應得到大學老師較好的指導與訓練。五、實習中存在的問題與不足在備課時把握不好教學目標及教學重難點，在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。實習工作提高了大家的實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了許多寶貴的實踐教學經驗。實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理工作，同時熱心求教，學會如何開展班會活動，如何和學生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。課堂教學紀律好，實習老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學，能使用好的管理方式讓學生上課認真聽課，安靜自習，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。每一次認真?zhèn)湔n，經指導老師審查指導再次完善，為自己所上的每一節(jié)課負責。每位實習老師分配有一到二位優(yōu)秀指導老師指導，分別指導實習老師的學科教學和班主任管理工作。一些小的細節(jié)都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。因而，作為現場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學生家長，以找到最佳解決方法。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。老師與學生之間的溝通較少，對現場情況也不熟悉，也沒有主動組織過什么活動。老師需要像在學校教育一樣，制定實習目標和方案，并根據這些目標和方案對實習的過程加以指導和控制。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。因此，頂崗實習過程中能否有效地實施管理，帶隊老師的現場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關重要的作用。本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生鞏固了專業(yè)的相關理論知識，理論聯系實際，增強運用能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務意識、社會交往能力。形式，報與宿舍管理員，安排修理。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產生逃避情緒?？沼鄷r間到寢室看望學生們，了解實習生們的情況，和他們聊天，很信任地說出自己的心聲，作為他們的老師，我也越來越了解他們，發(fā)現他們的優(yōu)點并表揚他們，解決他們所急所苦的問題。我們的學生們分別安排在德豪潤達電氣股份有限公司生產制造部電熱一、電熱二、電動一、電動二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進行頂崗實習。作為帶隊老師，我的主要工作和職責是：，采取有力措施，協(xié)助保障實習生的人身和財產安全，制定與安排實習工作任務書，檢查批改，書寫頂崗實習通報，并向學院領導匯報實習生的各種情況。這一招用在學生管理上很奏效。關愛之批評。做好學生管理工作，我們又從下面幾方面入手：灌輸學生“有問題，找自己，不要有問題，推責任”的思想方法。讓每位學生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生。針對性的個別談話：一方面，對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果。我們堅持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產線上看望同學們，每天堅持在下班時到同學們必經的路口等候同學們，堅持到同學們寢室看望同學們，和同學們打招呼，問候同學們，幾句簡單的問候，讓同學們感受到老師對他們的關心，感覺到溫暖，消除同學們工作中產生的勞累和厭倦的感覺，讓同學們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關系融洽了，同學們在很多方面也都能配合我們老師了。同學們在現場進行實習時，需要長時間站立工作，加上企業(yè)的訂單多，因而每天加在同學們身上的任務也越來越重。通過這樣的比較，學生覺得比正式員工幸運多了。通過這樣的思想教育工作，同學們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。告訴他們如果沒有企業(yè)工作的經驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現場經驗，失去工作機會，或應聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。針對學生自我定位與社會定位脫節(jié)，對社會和崗位認知不足的現象，我們積極對癥下藥。學院方面：教職工傳達給學生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過于理想化、理論化，給學生產生誤導。學生心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。第四、有部分老員工、組長排擠學生。第三、上晚班的學生不適應生物鐘的顛倒，飽一餐、餓一餐，特別是晚班上到2：00～3：00的時候，學生饑餓難熬，有些同學也因此而出現身體疾病癥狀，給學生身體造成極壞的影響。 EXy大眾秀才對于頂崗實習，我沒有管理經驗，剛開始頂崗實習時，學生從校園環(huán)境過渡到現實殘酷的社會，角色轉變需要適應很長一段時間，并且由于我們這批是二年級的學生，在思想根源上，始終認為自己到這里來還是學生，雖然同學們都說做好了吃苦的準備，但在面對嚴峻的現實工作與社會時，心理并沒有做好承受要面對現實壓力的準備。最后，林老師再次叮囑我們在實習總結周要對這兩個月的實習工作從多方面進行總結。②有的學員實習名額緊張，我們可否個人自行聯系到學校實習?林老師：學校同一組隊是為了方便管理，保障安全，如果單獨到學校實習，可能會出現工作隨意，師范技能得不到鍛煉等問題。在做好準備的前提下，我們也應該積極向老師爭取上課的機會。①林老師：面對上課少的問題，要怎么應對隊員。林老師還表明，評分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實習生，或交到蔡主任處。今后我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對待每一位學生，做學生的引路人，用心做教育，做人民滿意的教師。個人建議（1）學生跟崗實習期間雖然有帶隊教師跟隨，但學生終將面臨頂崗實習或畢業(yè)就業(yè)，那時是不會有老師跟隨的，所以在實習期間，一些學生能解決的問題，可要求學生自己解決（比如學生掉了飯卡，老師可告訴學生補辦飯卡的流程和地點，讓學生自己去補辦）教師可交給學生方式或方法，讓學生自己去協(xié)調或者解決，這樣可逐漸培養(yǎng)學生處理工作和生活中的問題，鍛煉學生的自主能力和人際交往能力。（4）、每周收集學生的跟崗實習日記并批閱。確定各種制度實習期間學生具有雙重角色，他們既是學校的學生，又是企業(yè)的員工。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，從第一天開始就多次召開安全會，對學生進行安全教育。本次實習不僅鍛煉了學生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會，現將帶隊工作總結如下：準備工作本次我?guī)ьI自己所帶的班進行校外跟崗實習，所以對每個學生的性格、脾氣以及家庭情況相對來說熟悉一些。教師編寫教案，給學生寫評語，不免要用鋼筆字，因而提高實習生鋼筆字水平也很有必要。老師們非常耐心、細致地提出了實習生在講課及說課方面存在的問題，解答了實習生的許多疑問。朗誦博文可以幫助實習生回憶頂崗的點滴收獲，所以這個比賽深受大家歡迎。面對實習生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個實習點給大家安排了特聘名師的指導。我認為本次見習達到了既定目的，鍛煉了學生各方面的能力，使學生收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的教學工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的經驗都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！實習帶隊老師工作總結39月1日，我們各位實習生到達各實習點。六、見習中存在的問題與不足本次見習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。我認為，只有帶隊指導教師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質量起到重要作用。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。見習收獲主要體現在兩方面。中南小學師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。實習帶隊老師工作總結2對于我們小學教育的學生來說,教育見習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。如今，他們依然努力在自己的崗位上。我相信，這一次實習經歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。密切關注學生的安全問題。充當學生、公司和家長之間的紐帶。經常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。其中有分為商務會議組，酒店客服，店員服務等三個小組，分別參加實習培訓。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專賣體系，完成了從生產單一產品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。安踏（中國）有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產品”、“中國質量免檢產品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身，其銷售業(yè)績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產品中榮列第一。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調能力，還增強了班級的凝聚力。使學生在完成相關理