【正文】 名師非常耐心地與實習生分享自己的教學經(jīng)驗，廣大實習生對自己的教學工作得到很快提高。（3）、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間。，雙方各自履行實習工作的義務和責任部分實習老師參與教學和班級管理的機會多，相對一些實習老師機會太少，不能達到實習較好效果，建議學校及領隊老師在實習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實習老師都得到更多的鍛煉。4. 熱心求教學習班主任管理工作實習老師在班主任指導老師的指導下開展班級管理工作，同時熱心求教，學 會如何開展班會活動，如何和學生進行溝通，如何批評教育學生，如何和科任老師合作等。我們相信，這14天留給同學們心中，留給我們和教官心中的東西必將永遠回憶。第二，在了解了同學們的一些想法和要求的前提下，立即與團領隊老師匯報情況，與基地方面交涉，保證給大家一個滿意的答復。對于違反紀律的同學進行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。在教育實習中，各實習老師充分展示出自己的教學基本功，標準的普通話教學、出色的板書設計以及一位優(yōu)秀準老師的教學風格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實習學校的好評以及其他學校實習老師的贊美。學生遇到問題時會向老師反映，甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒有這些有效的組織管理，學生的實習效果就不會很明顯了。經(jīng)常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。要求每個同學樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴格的就寢制度，每晚9：30起安排學生干部開始查寢，這樣規(guī)定同學們的就寢時間，減少同學們在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。除了思想教育之外，我們還盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題，使學生更加安心工作。我們積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體表現(xiàn)在：生活方面：第一、是住宿條件不好，10位同學一個房間，房間內(nèi)沒有桌子椅子，同學們學習不方便，只有一個衛(wèi)生間、洗漱間，同學每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊，生活極其不方便，且男、女生住宿樓緊靠工廠，上下班人流量、摩托車流量等帶來的噪音與學生工作時間的班次差異等因素嚴重影響著學生的休息，同時，同學們之間生活習慣的差異，有的學生無法接受，給學生的精神上帶來了很大的沖擊，也給我們的管理帶來了很大的難度。做好學生思想工作，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神隨著跟崗實習勞動強度的增大，加之學生初來乍到的新鮮勁頭退去，個別學生思想出現(xiàn)波動。建立手機版可以幫助我們更好地進行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶端的推廣工作。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實習結束，下面對我們的工作做一下簡單的總結報告。三、見習收獲主要有三個方面?，F(xiàn)將見習情況總結如下：一、見習總體情況介紹我?guī)ьI的13403班共有39名同學?；貞獙W生家長各方面的咨詢，及時向家長反饋學生的工作和生活情況。20xx年，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。經(jīng)常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。為了讓學生觀察社會，觀察不同的社會中的人。四、調(diào)解矛盾、保證實習順利進行學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。因此，對于企業(yè)和學校包括學生，是達到了雙贏的目的。四是，找準了自己的位置，測量出了自己目前的狀況與一名合格企業(yè)員工之間的差距，明白了自己今后需要學習和改進的方向。對于我們物流專業(yè)的學生來說，學?，F(xiàn)有的實訓設備和仿真狀況，遠遠不能滿足我們學生的學習需求。、公司和家長之間的紐帶。作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：，人數(shù)清點，學校與公司協(xié)調(diào)工作。這次帶隊實習的經(jīng)歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。一是通過直接參與企業(yè)工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解、消化，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學實踐任務。同學們要重視在校內(nèi)集訓機會，大家要在來到企業(yè)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。不僅加強了對學生的管理，而且了解了實習單位的發(fā)展動態(tài)，收集了用人單位對我校學生需求的第一手資料，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。努力在實習期間，通過自己的技術和努力體現(xiàn)自己的價值。對學生再次進行思想教育，擺事實，講人生，與其他同學對比，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標志，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，安踏已發(fā)展成為中國最大的以營銷為導向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)領導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆“中國十大杰出青年”。2。這次帶隊實習的經(jīng)歷讓我學會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了學生獨立從事教育和教學工作的能力。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習生的板書效果，促進實習工作。（3）、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間。內(nèi)容方面，可以談談教學，管理，調(diào)研方面的收獲和感受。我與吳受平老師、肖敏老師帶領機電工程系機電一體化專業(yè)、數(shù)控應用技術專業(yè)、模具制造與設計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個班學生共計297人安排在廣東珠海市德豪潤達電氣股份有限公司。家庭方面：有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對老師惡語相對，學生抵觸情緒高漲。而我們是一個團隊過來實習，有同學的互相幫助，有老師的照顧。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我們通過與學生交流和班干部會議，對學生進行安全教育。一兩個問題學生，會把我們耗得精疲力竭，會讓我們喪失工作重心，所以該拿掉的時候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個團隊動搖信心。，并及時把寢室存在的問題通過書寫維修單的39。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。這時老師要表示理解，然后加以適當?shù)囊龑?，不能一味責備。師大學子在實習學校繼續(xù)發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學，熱心向指導老師及其他各位老師求教，不斷進取。，學習新課改教學理念現(xiàn)在中學課堂全新新課改教學，老師組織引導學生學習，讓學生主動參與課堂教學，實習老師都積極嘗試，主動學習，為將來參與教學工作積累經(jīng)驗。177名我院男生組成的威武一連，是男生人數(shù)最多的連隊。例如，一連在第一次內(nèi)務評比，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績不如人意。我發(fā)現(xiàn)原來軍訓留給我很深很深的痕跡。針對違紀學生，實習老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學生，讓學生認識到自己的錯誤。加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術教學不熟練。確定各種制度實習期間學生具有雙重角色，他們既是學校的學生，又是企業(yè)的員工。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到實習結束，下面對我們的工作做一下簡單的總結報告。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來，讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對比較公正，得到了大家的認可和好評。出勤情況及加班情況以便我隨時了解學生的動態(tài)。七、結語總的來說,通過此次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和教學基本技能，培養(yǎng)了大家獨立從事教育和教學工作的能力。，收獲寶貴教學經(jīng)驗通過備課和上課基本掌握教學流程，通過批改作業(yè)和試題了解學生學習情況，通過和其他老師討論再次完善教學設計，通過聽課讓自己學習其他優(yōu)秀老師的教學方式，通過課后自我反思和指導老師的評價找出自己的缺點?，F(xiàn)將實習情況總結如下：一、實習總體情況此次實習共有11個學院11個專業(yè)共計37名學生，分別在XX中學、XX學校、XX學校3所學校參加教育實習。此事說明，我們的學生素質(zhì)非常的高，問題的關鍵在于我們老師怎樣去引導。這樣的做法得到了同學們包括被批評同學的認可，大家不但沒有抱怨嚴格，相反都很信服。加強和中學教學的交流，實習老師在實習前未接受到新課改教學理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術教學不熟練。針對違紀學生，實習老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學生，讓學生認識到自己的錯誤，教育學生爭做一名德智體美勞全面發(fā)展的學生。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。所以學生的情緒較多，對實習本身的興趣也提不起來。根據(jù)企業(yè)和學生的反饋結果，本次實習在企業(yè)和學生滿意度、學生的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價。我們不停在各個生產(chǎn)車間巡視與聯(lián)絡，我們把學生所在部門、車間、拉線上經(jīng)理、主管、拉組長的聯(lián)系方式都弄到上，我們和各個車間的經(jīng)理、主管、拉組長密切溝通和交流，向他們闡明了學院對本次頂崗實習工作的高度重視，學生對實習的普遍心理與期望。告訴同學們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個嚴厲的老師。對于剛剛才離開校園的同學們來說，是一個比較嚴峻的考驗。從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。工作方面：第一、生產(chǎn)強度太大，學生們難以承受。，學校提的建議。（2）在條件允許的情況下，對即將跟崗實習的班級可進行提前12周的培訓，甚至邀請實習企業(yè)的培訓人員來校進行相關崗位的培訓。由于我班是第一次進行跟崗實習，所以在暑假前我分別就公司簡介、相關紀律要求及物品準備等工作做了簡單培訓。名師非常耐心地與實習生分享自己的教學經(jīng)驗，廣大實習生對自己的39。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。見習中，小學領導和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽課機會，平均每人聽了5節(jié)課，個別同學講了幾節(jié)課。5。截止到安踏在國內(nèi)擁學生基本情況我于20xx年9月24日，我?guī)ьI83名電子商務專業(yè)學生到安踏總部相關部門實習，之后企業(yè)對學生們進行了相關崗前培訓。工作是比較辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產(chǎn)生逃避情緒。學生在實習中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅強，逐漸克服了懶散和自私的作風，浮躁與狹隘的心態(tài)。因為用人單位的領導完全沒考慮學生的感受，說話用詞都比較生硬，而我們的學生則剛進入社會，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟上也比較拮據(jù)，自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受，面對這樣的矛盾，做為一個實習指導老師，既要站在學生的角度維護學生的權益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關系。為了使XX制冷、XX電子兩班的同學能加深對畢業(yè)實習的認識，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，不僅了解了學生就業(yè)實習的意向以及他們對于實習工作的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。在實習單位，協(xié)調(diào)解決實習中學生與企業(yè)以及老員工之間遇到的問題。現(xiàn)將實習情況總結如下：一、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了教學實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。2005年，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。如今，他們依然努力在自己的崗位上。我們的學生進入京東后，企業(yè)領導首先對我的學生進行了企業(yè)文化培訓，建立人事檔案，進行了短期的軍事訓練，并且指定了有豐富經(jīng)驗的老員工作為師傅，對我們的學生進行了一對一的教學，舉行了拜師儀式。四、實習生活的感悟我?guī)У倪@幾十個學生中，我僅僅只是任過他們半個學期的課，相互之間在之前沒有交往、沒有溝通，但是經(jīng)過一個月的朝夕相處，同學們對我感情很深，我也喜愛他們，我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則，和大家一起吃苦，公平公正、始終如一的原因吧。而本學期由于金融風暴的影響，我校學生尋找實習單位的難度較大，因此最終落實的實習單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的班級來說，學生實習的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。在實習期間，對于學生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。學會從實踐中學習，從學習中實踐是至關重要的。能夠做到學以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)能力，還增強了班級的凝聚力。經(jīng)常了解實習生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習工作中發(fā)生的問題。如今，他們依然努力在自己的崗位上。為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。六、見習中存在的問題與不足本次見習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。老師們非常耐心、細致地提出了實習生在講課及說課方面存在的問題，解答了實習生的許多疑問。確定各種制度實習期間學生具有雙重角色，他們既是學校的學生，又是企業(yè)的員工。林老師還表明，評分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實習生，或交到蔡主任處。最后，林老師再次叮囑我們在實習總結周要對這兩個月的實習工作從多方面進行總結。學生心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。通過這樣的思想教育工作，同學們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。針對性的個別談話：一方面，對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果。這一招用在學生管理上很奏效。拉線上的工作是比較辛苦的，剛出校門的學生們不可避免地適應不佳和產(chǎn)生逃避情緒。這樣的實習對學生來講也沒有多大的收獲。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學生家長，以找到最佳解決方法。每位實習老師分配有一到二位優(yōu)秀指導老師指導，分別指導實習老師的學科教學和班主任管理工作。實習工作