應(yīng)屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查-wenkub.com
2024-11-09 18:24 本頁(yè)面
【正文】 不斷的調(diào)整和修改文章的布局，將我們得到的最新鮮的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，以及我們提出的最新穎的觀點(diǎn)，最具可行性的建議，在最顯眼的位置，用最合適的方式展現(xiàn)出來(lái)。分好類安好家之后，就是裝修工作。我們要盡可能確保每一份調(diào)查問(wèn)卷都能真實(shí)地反映一定的問(wèn)題，同時(shí)我們也要確保問(wèn)卷得來(lái)的數(shù)據(jù)的精確保存。能夠得到這些一手?jǐn)?shù)據(jù)，對(duì)我們后期制作調(diào)研報(bào)告有很大的幫助，所以大家要拓展自己的思路，爭(zhēng)取從各個(gè)放面拿到數(shù)據(jù)。在后期的調(diào)研和寫作過(guò)程中，我們要對(duì)框架不斷的完善和修改，爭(zhēng)取在最終的調(diào)研報(bào)告中的基本框架是完美的。二、如何開展調(diào)研1．如何制定調(diào)研報(bào)告的基本框架在前期的準(zhǔn)備工作中已經(jīng)和大家探討過(guò)了二手資料和寫作模板的使用的問(wèn)題。問(wèn)卷一定要非常簡(jiǎn)潔明了，設(shè)置的問(wèn)題要做到精而少，不要長(zhǎng)篇大論，問(wèn)題也不可以過(guò)于慵懶。同時(shí)研究生論文的格式也想到規(guī)范，可以作為后期修改自己調(diào)研報(bào)告格式的參考范本。這樣我們?cè)匍_展調(diào)研時(shí)能做到有的放矢，在寫調(diào)研報(bào)告時(shí)也能知道自己可以出發(fā)的角度和基本方向。4．總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)，并進(jìn)行評(píng)估。（七）調(diào)查程序及時(shí)間安排調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。（二）調(diào)查目的要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)?，F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。硬件支持：（1）網(wǎng)絡(luò)教室；（4）教學(xué)管理局域網(wǎng)；（5）圖書館館藏資料。（二）、提供必要的條件獲取老師的支持：課題組成員認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，明確課題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，參與實(shí)驗(yàn)的積極性高，他們有較強(qiáng)的教育科研能力。為課題組成員外出學(xué)習(xí)提供必要的交通費(fèi)及適當(dāng)費(fèi)用補(bǔ)貼。為了保證調(diào)查問(wèn)卷的回收率，在發(fā)放問(wèn)卷的過(guò)程中，特別注意強(qiáng)調(diào)問(wèn)卷填寫的規(guī)范性、問(wèn)卷回收的及時(shí)性等調(diào)查環(huán)節(jié)。（二）、本課題研究要達(dá)到的深度：A．法律基礎(chǔ)知識(shí)：法律法規(guī)、具體發(fā)條規(guī)定、違法和犯罪的認(rèn)知、有關(guān)于自身利益的基本法律知識(shí)了解情況B．法律心理：對(duì)法制的認(rèn)識(shí)；對(duì)司法公正的認(rèn)同；對(duì)開設(shè)法律基礎(chǔ)課程的認(rèn)識(shí)；對(duì)了解法律知識(shí)的興趣C．法律態(tài)度：對(duì)法制的信心；對(duì)法律武器的信賴；是否懂得尋求法律幫助D．法律信仰四個(gè)方面：對(duì)公檢法的態(tài)度；對(duì)當(dāng)前法律體系的看法 當(dāng)前大學(xué)生法律知識(shí)獲得途徑當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)、教育中存在的問(wèn)題：針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的認(rèn)知情況，總結(jié)當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)及教育中存在的主要問(wèn)題，以便提出改進(jìn)意見(jiàn)。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。選題意義大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)是培養(yǎng)大學(xué)生知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問(wèn)卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。第一篇：應(yīng)屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查應(yīng)屆大學(xué)生社會(huì)調(diào)查
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