【正文】 瞧，我們的努力迎來(lái)了會(huì)同教育的和諧發(fā)展。為了減少我的遺憾，讓學(xué)生收獲更多的美好和幸福，我在備課時(shí)總是優(yōu)先想到我的學(xué)生，怎樣的課堂設(shè)計(jì)才能更好地體現(xiàn)新課程改革的理念，怎樣的講解方式才能更好地把課教到學(xué)生心中。我在一中當(dāng)了七年老師，一路走來(lái)，吃過年輕的虧，犯過經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)。厚德博學(xué)的他們甘當(dāng)人梯，把才學(xué)獻(xiàn)給了天下桃李，把青春獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。每天都是第一個(gè)到教室開門，最后一個(gè)離開寢室。在一中，有許多值得我敬佩和學(xué)習(xí)的楷模，他們愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。我驕傲，我是一名光榮的人民教師。在我心中，老師才高，情高，德高。當(dāng)老師累嗎？累！口干舌燥，筋疲力盡。我驕傲，我是一名教師！” 謝謝大家！8第五篇：我驕傲,我是一名教師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，老師們、朋友們：上午好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》我驕傲，我是一名教師記得大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，親朋好友都對(duì)我說：畢業(yè)后千萬(wàn)不要當(dāng)老師，當(dāng)老師苦，當(dāng)老師累，當(dāng)老師的生活太遭罪。最后，讓我再用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：“我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。這些榮譽(yù)的取得，更讓我明確了今后努力的方向，更讓我堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心。”家長(zhǎng)說：“孩子跟著您，我放心。于是，在課堂上，我不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“教書育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我在工作中多了一份忘我，在逆境中多了一份堅(jiān)強(qiáng)，在誘惑面前多了一份冷靜和執(zhí)著。我努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生?？匆娦θ葜匦禄氐搅藘鹤拥哪樕?，看著這群懂事的學(xué)生，我又體會(huì)到了那種幸福的感覺。如果下次再碰到這樣的事情，我也許能采取更好的處理方法，但我仍然不會(huì)遲到。因?yàn)檫@件事，父母沖我狠狠地發(fā)了一通火。我狠了狠心，騎上自行車，直奔學(xué)校而去。奶奶一會(huì)兒就來(lái)了。眼看上班時(shí)間到了，我就和兒子商量，讓他自己在家里等奶奶。去年九月，妻子去高公莊學(xué)區(qū)支教，照顧孩子的事情便落在了我一個(gè)人身上。”我笑著對(duì)他說：“我只比你大十幾歲，怎么能做你的父親呢？”他竟然一下子激動(dòng)起來(lái)，聲音哽咽地對(duì)我說：“肖老師，您知道嗎？這些年來(lái)我一直在想，將來(lái)我一定要像報(bào)答父親那樣的報(bào)答您，像孝敬父親那樣的孝敬您??”話未說完，眼淚已經(jīng)奪眶而出。去年五一，他來(lái)看望我，遞給我一個(gè)本子。這樣，王建軍又回到了課堂，和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長(zhǎng)著。”正是懂得了這一點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面都關(guān)懷備至。10年的教育生涯使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我認(rèn)為，教師不是園丁，也不是春蠶，更不是蠟燭，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴，教師每一天都在神圣與平凡中行走，為現(xiàn)在和未來(lái)工作。我驕傲，我是一名教師！”謝謝大家！第四篇：2016師德報(bào)告會(huì)演講稿：我驕傲 我是一名教師2016師德報(bào)告會(huì)演講稿:我驕傲 我是一名教師 師德報(bào)告會(huì)演講稿:我驕傲，我是一名教師 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，能夠站在這個(gè)地方來(lái)演講，我感到非常榮幸！我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》。最后，讓我再用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：“我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)讓知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑?，我不是未?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。這些榮譽(yù)的取得，更讓我明確了今后努力的方向，更讓我堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心?！奔议L(zhǎng)說：“孩子跟著您，我放心。于是，在課堂上，我不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“教書育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。這種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我在工作中多了一份忘我，在逆境中多了一份堅(jiān)強(qiáng)，在誘惑面前多了一份冷靜和執(zhí)著。我努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生?？匆娦θ葜匦禄氐搅藘鹤拥哪樕?，看著這群懂事的學(xué)生，我又體會(huì)到了那種幸福的感覺。如果下次再碰到這樣的事情，我也許能采取更好的處理方法，但我仍然不會(huì)遲到。因?yàn)檫@件事，父母沖我狠狠地發(fā)了一通火。我狠了狠心，騎上自行車，直奔學(xué)校而去。奶奶一會(huì)兒就來(lái)了。眼看上班時(shí)間到了，我就和兒子商量，讓他自己在家里等奶奶。去年九月，妻子去高公莊學(xué)區(qū)支教，照顧孩子的事情便落在了我一個(gè)人身上?！蔽倚χ鴮?duì)他說：“我只比你大十幾歲，怎么能做你的父親呢？”他竟然一下子激動(dòng)起來(lái)，聲音哽咽地對(duì)我說：“肖老師，您知道嗎？這些年來(lái)我一直在想，將來(lái)我一定要像報(bào)答父親那樣的報(bào)答您，像孝敬父親那樣的孝敬您……”話未說完，眼淚已經(jīng)奪眶而出。去年五一，他來(lái)看望我，遞給我一個(gè)本子。這樣，王建軍又回到了課堂，和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長(zhǎng)著?！闭嵌昧诉@一點(diǎn)，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面都關(guān)懷備至。10年的教育生涯使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我認(rèn)為，教師不是園丁，也不是春蠶，更不是蠟燭，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴，教師每一天都在神圣與平凡中行走，為現(xiàn)在和未來(lái)工作。海量資料分享第三篇：師德報(bào)告會(huì)演講稿:我驕傲 我是一名教師師德報(bào)告會(huì)演講稿:我驕傲，我是一名教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天，能夠站在這個(gè)地方來(lái)演講，我感到非常榮幸！我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》。妻子沒有埋怨我，但她抱著兒子眼淚啪啪的往下掉。下班后，我趕回家里，卻得到了兒子被燙傷的消息。你在家里等奶奶，聽見沒有？”說完我拿起包就往外走?？蓛鹤诱f什么也不同意，抱住我的腿不讓我走。每天，我都是提前把孩子送到幼兒園，交給住校的老師，然后趕去學(xué)校上班。那一刻，我也激動(dòng)得將要落淚，我感覺到一股熱浪在我的胸中激蕩，我感到從未有過的溫暖和滿足。我翻開一看，原來(lái)是一個(gè)賬本——這個(gè)有心的孩子，把我對(duì)他的每一次資助都記在了本子上，竟記滿了厚厚的一個(gè)日記本。之后，我一直關(guān)注著他，我對(duì)他的資助一直持續(xù)到他初中畢業(yè)。這里我講一個(gè)真實(shí)的事情：XX年，當(dāng)時(shí)國(guó)家還沒有實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，我班有一個(gè)學(xué)生叫王建軍，九月開學(xué)幾天了他還沒來(lái)上學(xué)。愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智都獻(xiàn)給學(xué)生的真誠(chéng)。一位名人曾說過：“教育上的事情看起來(lái)很平凡，每天似乎都在周而復(fù)始，但要做到淡泊名利，把學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻放在心上，一切從學(xué)生的發(fā)展著想，卻是很不平凡。有這樣一首詩(shī)，中學(xué)時(shí)代我就時(shí)時(shí)誦讀，耳熟能詳：我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能夠翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能夠鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能夠堅(jiān)如磐石，只要我的理想能夠永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中閃爍，在血液的鮮紅中奔騰……這首詩(shī)深深地感動(dòng)了我，它讓我感受到了師德的高尚和師魂的偉大。在嬌艷的花