小班數(shù)學(xué)：數(shù)鴨子-wenkub.com
2024-11-09 18:08 本頁面
【正文】 四、課堂小結(jié)小結(jié)。“你還喜歡什么動(dòng)物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場(chǎng)看看，你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱。先跟琴唱，后跟錄音唱，簡單加入表演?！甭牶髮W(xué)生回答，然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)?！睅熢趯W(xué)生聆聽音樂時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作，加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解，也為后面的學(xué)生自編動(dòng)作做好鋪墊?，F(xiàn)在，老師來考考小朋友們的耳朵靈不靈，老師用打擊樂器敲出音，小朋友們用自己的嗓音學(xué)出來。歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋，興奮地?cái)?shù)鴨子的情景。分小組邊唱邊表演，能夠自編動(dòng)作。七、師生再見師彈奏《數(shù)鴨子》的音樂。別為了貪玩忘了學(xué)習(xí)。練熟后再合起來進(jìn)行邊唱邊為歌曲伴奏。A教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞，（要求學(xué)生輕聲高位置，尤其模擬鴨子的“咕嘎咕嘎”叫聲，要讀得活潑有趣。提問：師：誰來告訴老師鴨子怎么叫？誰來模仿一下？ 然后加入鴨子的“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫聲，進(jìn)行簡單的二部合作。教學(xué)重點(diǎn)：用敘事的語氣和清晰的吐字來演唱。大家在演唱的時(shí)候有沒有注意到歌曲中間有一些0的符號(hào)?小朋友們知道這是什么符號(hào)嗎,這個(gè)符號(hào)有什么作用呢?生：………師：我們經(jīng)常見的。那老師還有一個(gè)問題，除了小鴨子，歌曲里面還唱了哪些人物呢？咱們一起再來找找看。“歌曲里面的小孩最后有沒有數(shù)清楚到底有多少只鴨？”（播放數(shù)鴨子的視頻）師：瞧，它們過來了。教學(xué)難點(diǎn)：感受節(jié)奏的重要性，休止符記號(hào)。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈《數(shù)鴨子》集體表演，個(gè)別表現(xiàn)。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請(qǐng)小鴨子仔細(xì)聽。師：“咦，前面是什么呀？哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎？”鴨寶寶游過橋。一 開始部分，幼兒扮演小鴨。活動(dòng)目標(biāo)：《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱。在活動(dòng)中，分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒通過扮演小鴨引導(dǎo)幼兒感受小鴨的動(dòng)作及歌曲第一段里出現(xiàn)的部分內(nèi)容。今天我要上的是小班本學(xué)期的第 周的音樂活動(dòng)《數(shù)鴨子》，這是一首大家都非常熟悉的兒歌，這首歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌詞有趣，小朋友很喜歡。這樣不會(huì)多數(shù)也不會(huì)少數(shù)，今天多虧了你們教了我這個(gè)本領(lǐng)，謝謝小朋友！幼兒幫忙數(shù)小鴨師：可是你們看呀，還有那么多調(diào)皮的鴨寶寶還在河里擺造型，他們長的都一模一樣，我數(shù)也數(shù)不清，請(qǐng)你們用剛剛的好辦法快來幫助我吧！師：鴨媽媽還提供一些工具可以幫助你們數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)鴨寶寶（出示課件）提問：數(shù)一數(shù)有幾只鴨寶寶呀？ 小結(jié)：我們一起來吧！二、鴨寶寶花樣游泳師：我的鴨寶寶說他們要和運(yùn)動(dòng)員一樣來一次花樣游泳了呢。第一篇：小班數(shù)學(xué)：數(shù)鴨子小班數(shù)學(xué)：數(shù)鴨子
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