北京版二年下千克與克的認(rèn)識(shí)2篇-wenkub.com
2024-12-05 08:44 本頁面
【正文】 4. 完成練習(xí)十思維訓(xùn)練 。 集體訂正 。 教學(xué) 過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1. 我們知道了每一個(gè)物體都有重量，關(guān)于重量單位，你了解哪些？ 2. 今天運(yùn)用我們所學(xué)過的知識(shí)，來解決一些問題，比一比，誰最棒。 態(tài)度、情感： 讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 。 。（西瓜、方便面、 駝鳥蛋、 2分硬幣的重量） 。 1千克 =1000克。（邊操作邊介紹） 2分硬幣的方法。 ，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)比較輕的物品（比如豆子）用盤秤稱不出來，引出天平。 ，使學(xué)生知道因?yàn)樘O果的大小不一樣，因此每組稱得的 1千克的蘋果的個(gè)數(shù)也不一樣，而 1千克的鹽都是 2袋的道理。 。 “克和千克”。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引人新知。 德育目標(biāo) :激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的好奇心 ,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活并應(yīng)用于生活 ,服務(wù)于生活 ,進(jìn)一步體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的快樂 。 從不同的角度建立 1 克和 1 千克的重量概念 ,了解克與千克單位間的進(jìn)率 ,知道 1千克 =1000克 。 認(rèn)識(shí)天平 ,盤秤 ,了解稱量物品的方法
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