【正文】 四、培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排： 師德師風(fēng)行為規(guī)范“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”(主講：殷增華)益陽市治理中小學(xué)亂收費責(zé)任追究辦法(主講：楊建豐) 深化教育領(lǐng)域綜合改革(主講：孟毅華)《關(guān)于健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》(主講：劉知平) 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(主講：蔡建華)五、培訓(xùn)組織與管理：師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：殷增華副組長： 楊建豐、孟毅華、劉知平、蔡建華組 員： 徐哲彬、萬國平、周海輝、歐陽志、劉平、肖彬領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實保證培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)落到實處。通過師德培訓(xùn)，加強教師自身心理修養(yǎng)，增強教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問題行為的產(chǎn)生。四、組織領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李朱明組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍2017年小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃(二)一、指導(dǎo)思想：以精神為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。在我校教師隊伍中，開展一次人生觀、價值觀、世界觀的大討論，提高全體教師對人生觀的認識，掀起一個“鑄師魂、正師風(fēng)、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。加大宣傳力度；充分利用電視、廣播、板報、墻報、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者，人之楷模也”，這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座、討論、知識競賽等活動，提高教職員的師德水平。加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。二、目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，形成制度化和規(guī)范化。五、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導(dǎo)者那里。加強平時個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。真正做到為人師表。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。2015小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃（）篇上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的示范者。學(xué)習(xí)全國、省、市各級各類優(yōu)秀教師的典型事跡、先進教育理念和教育方法，激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，努力爭做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容教育政策法規(guī)。為確保培訓(xùn)效果，要求每位教師必須認真參加每次學(xué)習(xí)活動，學(xué)校做好教師參加學(xué)習(xí)的情況統(tǒng)計，如有特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，必須向校長請假。精心組織，力求實效。堅持理論與實際相結(jié)合。以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦人民滿意的教育。學(xué)校翻印原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué)，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學(xué)習(xí)交流。通過師德培訓(xùn)，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。四、學(xué)習(xí)活動具體安排：第一階段：12月3日——12月5日，認真學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第二階段：12月16日——2014年2月，讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，幫助學(xué)生認識自我，擺脫困境，完善自我。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強權(quán)。二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。做一個同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。努力使學(xué)生、家長和社會積極參與，共同形成師德建設(shè)的合力，提高教育形象。（七）重視師德在教學(xué)中的重要作用，把師德納入課堂教學(xué)評價體系。提高廣大教師的心理健康水平，關(guān)注教師心理成長，是促進師德建設(shè)的有效措施。充分利用學(xué)校開學(xué)典禮以及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日和重要活動開展愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育活動，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛崗演講比賽。對違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實，必須嚴(yán)肅處理。深入開展師德研究工作，根據(jù)時代要求，針對師德建設(shè)中存在的難點、熱點問題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實際、。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。（三）開展師德活動是落實師德《規(guī)范》的渠道在教師中開展“愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)?！钡摹叭龕邸被顒?。二、實施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施（