20xx年醫(yī)學(xué)專題—急診教學(xué)能力培養(yǎng)-wenkub.com
2024-11-09 17:42 本頁面
【正文】 nɡ)。病歷書寫：當(dāng)場考核學(xué)員書寫大病歷1份，并評分。,內(nèi)容(n232。)新增設(shè)的教學(xué)主任落實(shí)工作的臺賬：每年2次學(xué)員座談會，每季1次教學(xué)小組小組會議、有對基地教學(xué)工作質(zhì)量檢查工作落實(shí)的記錄，對本基地帶教老師的評價(jià)至少1次等。測評（2016年6月起）），理論統(tǒng)一參加機(jī)考，輪轉(zhuǎn)科室完成操作考，二年級考核理論+專科技能+案例分析，年度考核是由市衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)一考核，基地組織完成。yu225。n)績效考核，科室績效考核，每月科室的目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤（每月占4分），過程考核例如出科考核不合格扣科室的考核分。,帶教老師(lǎoshī)應(yīng)知應(yīng)會,監(jiān)督機(jī)制： （1）基地有教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)制度：建立院級督導(dǎo)小組(xiǎozǔ)：、成員徐鹿平、楊柳、曹偉中、周熙燕、尹東、張齊，定期檢查輪轉(zhuǎn)計(jì)劃、小講課，教學(xué)查房，評價(jià)師資質(zhì)量等，督導(dǎo)小組每季督導(dǎo)檢查一次專業(yè)基地的臺賬、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、輪轉(zhuǎn)排班、教學(xué)查房流程執(zhí)行到位率、評價(jià)帶教老師的帶教能力等。,帶教老師(lǎoshī)應(yīng)知應(yīng)會,溝通反饋機(jī)制：建立順暢的溝通反饋機(jī)制： （1）對培訓(xùn)對象：出科360度測評，年度醫(yī)德考評，日常管理等的考評 （2）帶教老師：培訓(xùn)對象出科時(shí)的測評，基地的年度師資評價(jià)與認(rèn)定，平時(shí)督導(dǎo)小組、基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的對教學(xué)查房、技能培訓(xùn)等帶教技能的評價(jià)， （3）專業(yè)基地：督導(dǎo)小組每季至少1次的檢查； （4）學(xué)員送出單位：每年至少1次反饋學(xué)員在院工作、學(xué)習(xí)情況。（學(xué)員入科時(shí)有流轉(zhuǎn)表，上面有學(xué)員的信息及在本科室輪轉(zhuǎn)的目的與要求,出科需掌握的技能）,第十三頁，共二十頁。u)：住培管理有完善的組織架構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，督導(dǎo)小組，17個(gè)專業(yè)基地均有基地主任、教學(xué)主任、秘書，并成立教學(xué)工作小組，定期督查評估、定期分析研究，提高帶教質(zhì)量、改進(jìn)帶教老師帶教
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1