【正文】 而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。同學(xué)們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復(fù)了一遍，我邊聽邊說：“嗯。讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。但是那只老鼠是多么的可愛呀！在這個暑假，在這本書中，讓我明白了許多道理，在這一刻，我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥，在知識的天空中自由地翱翔。這鼠小得很，它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我，我驚訝地喚起來，母親和父親都向*視了。在我們的生活中，每個人都需要愛和被愛。書是良師益友，讀一本好書使我受益終生。細細凝神體會這些文字的奧妙時，我又會為冰心奶奶路上的見聞低頭沉思，為冰心奶奶童年的趣事?lián)P起微笑。冰心奶奶寫這一章，寫自己離開父母的懷抱，不正是想讓我們長大，不正是想讓我們明白，從現(xiàn)在起記得多擁抱一下父母，多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I了青春，奉獻了一切，他們硬是把畢生的期望都寄托給了我們?！都男∽x者》一開始就寫了冰心奶奶離開母親，在火車上看到一對母女，女兒不住地撒嬌要水，而母親和她談話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)?！都男∽x者》讀后感范文1題記：從課本到書本，從課堂到課外，從閱讀到生活，這是一個循序漸進的學(xué)習(xí)過程；從被動到主動，從有意到無意，從強制到自發(fā)，這是一個熱愛文學(xué)的成長歷程。當她寫到母親時：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。冰心奶奶時刻熱愛、思念、關(guān)懷著孩子們。例如：“世上的一切事物，只是百千萬面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現(xiàn)在的生活是多么美好，人們過得多么幸福。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經(jīng)過了多大的變遷!這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。童年只有一次，我們要珍惜童年的時光，珍惜童年的快樂。冰心奶奶用畢生的心血去關(guān)愛孩子、關(guān)心國家、關(guān)注社會，她用真心與孩子們交流，用愛心對孩子們進行感化。通過本文的學(xué)習(xí)，我深深地理解了這一點，我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習(xí)呢？我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時光，學(xué)習(xí)更多的知識。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點事。這篇文章反映了艱難處境和對光明的渴望，贊揚了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。她的母親一生多病，而身體上的疾玻并不曾影響她心靈的健康?！都男∽x者》讀后感7寒假，我正覺得無聊，就拿起了一本冰心散文《寄小讀者》來讀。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。絲絲白發(fā)在陽光下映的發(fā)亮，皺紋也爬上了她的眼角。初中，我住校了。自此，我終于明白了母親對我的愛。所以，我一有難，便躲在了母親的身后，可當母親要求我去做那么一點點事時，我卻不知到哪里去了。在通訊五中記到，冰心奶奶在火車上見到一對母女，看到母女親密地在一起，冰心奶奶就想起了自己的母親。這樣的故事語言簡單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價值觀都在形成中的青少年“愛的哲學(xué)”。如今，還記得里面這樣一個故事，一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛，和自己的無限的愧疚之情。《寄小讀者》，是冰心女士在1923年1926年間寫給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。今后，我一定多寫多練，將來像冰心奶奶一樣當個非常出名的作家。他上課認真聽講，天天寫作業(yè)，所以遣詞造句能力強。這正是他細致觀察，留心記憶的結(jié)果。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題，而這些問題所包含的生活事實不正是寫文章的好材料嗎？可是，過去我卻從來沒有注意到，每天只知道傻乎乎地玩，什么也不留心、不思考，一到作文就總覺得沒啥事可寫。老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的苛責(zé)自己，由此可見，她是多么有愛心的人??！在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個字，那就是愛——對母親的母愛、對父親的父愛、對老師長輩的敬愛、對朋友同學(xué)的友愛，以及對祖國的熱愛和對世間一切生物的關(guān)愛！是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿辛福的感覺；如果沒有了愛，生活也就失去了任何意義，所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個人。是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。冰心奶奶的愛讓我深深地感動著我。冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護它們。《寄小讀者》讀后感1讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。我體會到，一個人的成功路上的坎坷是不可避免的。由此，我想到，我們要珍惜和家人在一起的快樂時光?！都男∽x者》以冰心先生的一次出游而引發(fā)的童心來主導(dǎo)全書。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動物，我們的世界就會更美好。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。但是也正因為這種愛時時刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時甚至感到厭煩。可其實冰心奶奶的39。冰心奶奶在火車上遇到一對母女，那女兒纏著母親撒嬌，要這要那。二是要注意平時積累，多用各種修辭手法和好詞好句。我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。她將一生全都奉獻給了兒童事業(yè)。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。我們可以感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動著作者的情思。又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。這篇通訊包括前后兩個部分。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨特風(fēng)格。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀老人”。非常值得我學(xué)習(xí)。而被奇景震撼的冰心奶奶也產(chǎn)生了對奇景的眷念，不舍。溫柔得讓人如坐春風(fēng)。春水》那一句句生動的兒童詩，讓我十分的著迷。第三篇：《寄小讀者》讀后感（通用）《寄小讀者》讀后感（通用5篇）當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。我們都知道人的生命是寶貴的，而與我們和諧共存的其它生命也是寶貴的，并沒有分別，雖然各自有不同的生存空間，但無論是誰都不能隨意踐踏生命，每個生命都是美好的，每個生命都是愛的結(jié)晶，當生命的權(quán)利被剝奪的時候，哭泣的不僅是它的親人，還有我們的世界。冰心奶奶的筆觸是那么靈動，字里行間充滿活力，我仿佛感到自己的心和她的心共同經(jīng)歷著喜悅、興奮、痛苦和悲傷。有的地方的日本人還強迫中國小朋友讀日本文字的書，高玉寶想上大學(xué)卻只能是夢想，人家以前那么沒錢還都每天跑三四十里地的去上夜校，可如今的我們大多數(shù)都是獨生女，家里的小寶貝，生處繁華時代，過著錦衣玉食的生活，為什么不懂得珍惜這美好的時光呢？我讀完這篇課文后，下定決心要做冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，做好筆記，多看課外書，做一個有文化的接班人。以后我在看課外書時，一定要注意積累詞句，將來當一個作家?！倍嘧x課外書，才能有更多的詞語用在課本上，寫好作文。我把這個主要內(nèi)容分成三點：第一點是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。”因為愛是我們需要用一生去體會的情感。但是那是只老鼠是多么地?！靶∨笥褌儯埲菸覒曰?！一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了?！坝奶m！未免太寂寞了，不愿意要友伴么？”“我正尋求著呢！但沒有別的花兒肯開在空谷。如果沒有愛，天空就會變成灰色的。是??！如果我們每個人都延續(xù)著兒時的這份愛心，那么這個世界就不會發(fā)生戰(zhàn)爭和破壞自然的問題。不幸的是都逃不脫死亡的命運?？赡苁菒灥锰昧?，米米中暑了。一會兒在籠子里滑滑梯、轉(zhuǎn)圈圈；一會兒又貪心地把食物塞滿兩個小臉蛋，偷偷運回窩去。因為她明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的。后來她的母親說：“我看它實在小得很，無機得很。于是冰心用書把它扣住。一天夜晚，冰心和她的父母在看書、吃果點。讀了《再寄小讀者》后，使我進一步懂得了怎樣學(xué)好語文以及學(xué)好語文與寫作的關(guān)系。這就是說讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言。在第二層中作者寫道：是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢？或是心中有話寫不出來呢？我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有認真思考，因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中無數(shù)，寫起來覺得困難。去《寄小讀者》里，感受冰心奶奶筆下偉大的母愛和純真的語言。然而一旦離開母親，才會產(chǎn)生異常濃烈的對母親的思念。是啊，母親在我們生活中扮演一個最重要的角色。這本書到處都透著童真的氣息。請和我一起走進這本書，品味冰心奶奶的語言。于是，伴隨著冰心先生描繪的詩畫心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對世間真善美的堅定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。比如這一段——寫著幾個大字：“別忘了小小”。當我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現(xiàn)出的忐忑、自責(zé)的心緒讓我覺得特別真實。這些現(xiàn)象與本書作者推頌的真善美形成了鮮明對比讓我覺得深思?！都男∽x者》讀后感600字9借著親子閱讀的機會，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。通訊四，詳細地教會了我們?nèi)绾螌懞米魑??！白x書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。讓你感受到了大海的神奇和威力?！弊x到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時候。因此，都應(yīng)得到尊重，同時人人也應(yīng)互相尊重。我不能偏愛，也不肯偏憎。讀了《寄小讀者》這本書就更加認識冰心奶奶了。冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。我想等寫好這篇作文，我要對老爸老媽大聲得說“爸爸媽媽，我愛你們！”。老爸對我說過，“有你在，燈亮著”，我想這就是老爸對我的愛吧；夜深了，我模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子，我想這是愛吧；許老師幫助我補習(xí)因生病落下的課，我想這是愛吧；萌萌親密的挽著我的手說著悄悄話，我想這也是愛吧”，每當讀到這里，我的眼淚也一下子涌了出來，我想到了以前老爸到外地出差好幾個月的情景，我忽然明白了這種感情，我知道這就是愛。獨坐慰冰