學(xué)校漢字聽寫大賽活動(dòng)方案-wenkub.com
2024-11-09 17:35 本頁面
【正文】 （）在括號(hào)里寫出書寫錯(cuò)誤的字形。（每寫對(duì)1個(gè)詞語得2分）他的詩歌gong fu（）很深。決賽由學(xué)科教研室和語文組統(tǒng)一組織，學(xué)科教研室命題，在復(fù)賽基礎(chǔ)上再擴(kuò)大范圍，命制高一高二選手相同的試卷。四、命題范圍初賽由各級(jí)部組織，語文組負(fù)責(zé)命制各自的試卷，高一以必修一為主，高二以必修五為主。初賽海選：分年級(jí)組以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，根據(jù)比賽成績(jī)選出年級(jí)組前50名參加復(fù)賽。通過漢字的書寫，讓大家感知文字的博大精深，從而喚起大家對(duì)書寫的興趣和對(duì)傳統(tǒng)文化的記憶，我校決定組織開展以“無聲的較量筆端的華彩”為主題的規(guī)范漢字聽寫大賽。十、組織形式第一、第二階段由任課老師以班級(jí)為單位組織，第三階段由校教務(wù)處、教研室、語文組組織。七、活動(dòng)地點(diǎn) 四樓會(huì)議室八、活動(dòng)用具 多媒體，音響設(shè)備。引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3．比賽階段（10月28日）20名選出分小組參加校漢字聽寫大賽，由主考官讀出詞語（詞組+解釋），選手按順序進(jìn)行聽寫，由評(píng)委評(píng)定正誤。注意：決賽前四名選手將獲得代表學(xué)校參加縣級(jí)漢字聽寫大賽的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)優(yōu)異者，將有幸參與市、省級(jí)漢字聽寫大賽。愛國(guó)情為提高我校學(xué)生聽寫漢字的能力，特制訂本方案。五、工作分工組 長(zhǎng)：黃校長(zhǎng) 馬候栓（負(fù)責(zé)并督促選拔賽各項(xiàng)工作的落實(shí)）成 員：王永華（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的材料收集、整合并上報(bào)）張 江（負(fù)責(zé)漢字聽寫的題庫收集，并按要求出漢字聽寫試題）胡軍安（負(fù)責(zé)判斷正誤的題庫收集，并按要求出判斷正誤試題）喬慧軍（負(fù)責(zé)“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”的題庫收集，并按要求出“漢字組字”和“古詩文聯(lián)句”試題）崔建國(guó)（做好考場(chǎng)的布置安排，并組織語文教研組成員閱卷、匯總成績(jī)及獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放）李有聰（負(fù)責(zé)題庫及試題的打印，并做好活動(dòng)照片及相關(guān)視頻資料的收集）化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2015324 3第三篇：漢字聽寫大賽活動(dòng)方案漢字聽寫大賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景漢字作為中國(guó)最寶貴的文化遺產(chǎn)，自倉(cāng)頡造字開始，五千年的歷史長(zhǎng)河，漢字就以其浩瀚廣博抒寫著華夏歷史，以其靈秀展示著炎黃之精神，正是有了方塊字的誕生，才有了《左傳》、《史記》，才有了四大名著，才有了新文化運(yùn)動(dòng)，才有了屈子、司馬遷，才有了曹雪芹、魯迅。選拔賽以筆試進(jìn)行，試卷分“漢字聽寫”“判斷正誤”“漢字組字”“古詩文聯(lián)句”四大部分。古詩文聯(lián)句的范圍，首先應(yīng)立足于語文課程教材及
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