學校漢字聽寫大賽活動方案-預覽頁
【正文】 018年4月12日（周四）14:30—16:30 地點：xxx中學學術廳七、比賽流程: 六支參賽隊伍進行現(xiàn)場答題方式進行。而當今信息技術卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。通過漢字，讓我們知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。二、活動主題弘揚漢字文化書寫美麗人生三、組織機構 主辦單位：xx中學承辦單位：xx中學語言文字辦公室xx中心學xx鎮(zhèn)中心學校四、活動嘉賓及評委五、活動對象xx中學、xx鎮(zhèn)中心學校、xx鎮(zhèn)中心學校共六支代表隊。八、決賽具體流程、點評嘉賓、輔導員以及參賽隊伍和參賽親友團。出題以不同學段的《語文課程標準》、現(xiàn)行教材為基礎。各語文老師務必于3月30日（第四周星期一）前將各班優(yōu)秀選手名單報送校團委參加校級選拔賽。四、獎項設置按年級設定獎項，各年級一等獎1名，二等獎2名。而當今信息技術卻將中國的漢字變得蒼白無力，消弱了方塊字的神韻。為了提高我校學生聽寫規(guī)范、標準漢字的能力，特此開展聽寫活動，以幫助大家共同進步。初賽后，忽略班級選出成績在年級前20名的同學進入決賽。2．選拔階段（10月21日）各班進行聽寫選拔初賽。九、評委會組成：語文組全體教師：由學校統(tǒng)一安排,主考官一名，評委共10人。2015年9月20日第四篇：漢字聽寫大賽方案定邊縣第六中學第二屆學生漢字聽寫大賽活 動 方 案一、指導思想激發(fā)學準確書寫生漢字的激情，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫漢字的習慣，提高學生規(guī)范書寫漢字的能力，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養(yǎng)，特搞此活動。通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。第二階段為加強階段，在第五周，語文課老師可擇機督促檢查學生進行有效識記，鞏固識記成果。十一、獎勵設定將最后留在場上十二名同學通過繼續(xù)比賽的方式?jīng)Q出三個等級獎項，依次為一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，頒發(fā)獎品和獎狀。三、大賽規(guī)則參賽：高一高二全體學生通過初賽海選、復賽淘汰、決賽勝出等一系列比拼，決出漢字聽寫比賽大王5名、小王5名。決賽：高一高二同一時間（周末）同一考試內容，根據(jù)成績決出前12名，分別授予一二三等獎鼓勵獎并頒發(fā)獎品。時間控制在15分鐘，為了保障區(qū)分度，題量要超過15分鐘。（每寫對1個詞語得1分）。根據(jù)意思寫出成語
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