學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)及擴(kuò)展資料-wenkub.com
2024-11-09 17:34 本頁面
【正文】 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到：這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們有機(jī)會(huì)深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課堂中接受教育、磨練意識(shí)、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會(huì)的一次“彩排”和“預(yù)演”。學(xué)生們在向社會(huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。在實(shí)踐活動(dòng)中我們特別重視實(shí)踐活動(dòng)的針對性、實(shí)效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。為了確保我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的井然有序，從活動(dòng)時(shí)間到各方面，都作了全面的部署。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴(kuò)大社交圈子，增強(qiáng)他們對人、對社會(huì)的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì)，一方面可以幫助病人縮短就醫(yī)時(shí)間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而建立其自尊心和自信心。志愿者利用閑余時(shí)間，幫助病人，既擴(kuò)大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗(yàn)。提供社交和互相幫助的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)社會(huì)和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書寫青春風(fēng)采。大學(xué)生志愿者們將“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，傳遍整個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落，并最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流，情暖人間。了解幼兒園的辦園主旨：把童年的快樂，還給孩子.學(xué)校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4為全面弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，青年志愿者服務(wù)隊(duì)與xx醫(yī)院就幫扶患者的志愿服務(wù)達(dá)成長期合作關(guān)系。我們的目的是讓孩子們?nèi)〉玫?手的資料，讓他們透過第1手經(jīng)驗(yàn)的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”。許多家長們對本次游玩的地點(diǎn)也非常滿意，他們覺得平時(shí)從沒和孩子1起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這類途徑與孩子們共同感受秋季的氣味，不但讓家長們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛縵的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。在老師和家長的指點(diǎn)下，小朋友不但認(rèn)識(shí)了許多植物(例如銀杏，雪松等)還興趣勃勃搜集了許多植物的葉子，做成1幅幅5彩的植物標(biāo)本。老師帶著小朋友認(rèn)識(shí)了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋季的變化。很幸運(yùn)能在江車小學(xué)結(jié)交了一群活潑可愛的學(xué)生朋友，很高興在這個(gè)夏天與這么多志同道合的人在江車小學(xué)相遇。我們每個(gè)人都寫心得，記錄著當(dāng)天的生活點(diǎn)滴。在活動(dòng)中隊(duì)員們都互助、互愛?！逼鋵?shí)，青春即使沒有轟烈的大事也能回憶。社會(huì)是需要我的。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)了還要一個(gè)個(gè)地送回家。這一天，我學(xué)會(huì)了“君子一言，駟馬難追”這句話的必要性。但是這件事給提了個(gè)醒：小孩子的心靈是很純潔的，他們視我們?yōu)榘駱?。我看到了鄉(xiāng)村的淳樸，我感受到了鄉(xiāng)村的寧靜與不爭。在我們的身邊，很多人為了生存，為了夢想，為了名利，每天在大城市里面打拼，而且還有很多人發(fā)揚(yáng)前繼后赴的精神爭相涌向城市。在市場轉(zhuǎn)了一圈我們都沒敢下手，同樣的菜我們要貨比三家才敢出手。
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