【正文】 小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖。點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。23。21。，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了 ，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美 ，冰封雪地，整個世界成了只大冰箱，山冷地在顫抖，河凍地僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿天飛。，雪堵著窗戶，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地掛在房檐上。金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的吟唱，讀來令人情緒高昂。春華秋實(shí)，顆粒滿倉。這種感覺，惟屬秋天。有這樣的美景，干啥還指望金秋呢？，還有其獨(dú)特的美，似一幅水墨畫，充滿了詩意。在走走看看，又發(fā)現(xiàn)了那一株株竹子在聳立著。一切都享受著陽光的溫暖，暖和卻不炎熱，有時還吹來一陣風(fēng)與它們玩樂，花在自信的綻放，草和樹則在閃爍著綠，一切都是生機(jī)盎然的。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。到了黃昏時，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機(jī)玻璃招牌，也似乎給曬化了。那天，天熱得發(fā)了狂。天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙?！?青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。水牛早就躲到了池塘里，整個身子埋在了池水中，只露出一個頭在水面上透氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。描寫春天的好段：春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。春天是一個富有生命力的季節(jié)，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。啊，我見到了春天?！岸《⒍《?，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流??小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說：“春來了，春來了！”春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。秋之山色，披金戴甲。山是活的，會呼吸，會說話，也會根據(jù)時節(jié)，變換搭配著衣裳。薄雪覆蓋著山巖，覆蓋著山塔，覆蓋著山林，一切都入了夢鄉(xiāng)，一切都在厚厚的白被下，沉睡著。當(dāng)?shù)谝荒ń瘘S沾染上山石的時候，就如同在水缸中滴了一滴墨，整個山也就被金甲所覆蓋了。山披著綠色的植被，與酷夏抗衡，葉子的邊角，打起了卷，面陽的草坡，泛起了黃，就連歡樂奔騰的小溪，也止步不前。春天悄然而至，只見山上，那雪水悄然融化了；那蔥綠忽然露頭了；那霧氣漸漸散去了；那日光也不甚柔和了，山就籠罩在春的氣息里了。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，走過一年，一個四季的輪回，四季之旅的列車行速在緩緩變慢，我們的心情是激動地，經(jīng)過四季，走過千千萬萬個歲月，從無知幼稚過渡到成熟穩(wěn)??；敢開四季，從季節(jié)中讀懂自然、讀懂永恒事物的規(guī)律；感謝四季，春夏秋冬，留給我們豐富的歲月表情。黎明的曙光總是遲遲出現(xiàn)，下午陽光照耀得那段靜謐時光總是早早溜走。耳畔充斥著各種音色“天涼了，要多加衣服！”“一同踏秋，去欣賞秋景獨(dú)特之美。在夏季溫潤微潮的夜里，看著滿天的繁星，默默許下自己的祝福，屬于這個急促，華美的季節(jié)。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。我們好像是“周游四季”的旅客，載滿一路的夢想，緊握手中的票根，邁上開往四季的列車。春天里的小草，出呀出了芽；夏天里的花兒，開呀開得涼；秋天里葉子，吹呀吹的黃；冬天里的樹兒，披呀披銀裝。瞧：再我們美麗的家鄉(xiāng)北川羌族自治縣，純潔的雪花落在古樸的吊角樓上，給這羌族景色平添了幾分神奇。夏之魅“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)??”夏，散發(fā)著她獨(dú)有的魅力：亭亭玉立的荷花，在接天蓮葉無窮碧中與朋友們翩翩起舞，他無拘無束，蓬蓬勃勃，露出燦爛的微笑；我喜歡看那含苞預(yù)放的梔子花，等她張開那微黃的花瓣，帶給人們一種奇特的馨香；夜晚，和昔日的好朋友來到家鄉(xiāng)的小池塘邊，看點(diǎn)綴于夜空的小星星，活潑的眨者眼睛。春之畫“春天花會開，鳥兒自由自在??”春姑娘拿著生花妙筆，給大地穿上綠色的風(fēng)衣，給花仙子們涂上亮晶晶的唇彩。冬姑娘可算得上是四季中最清高的姑娘了。沉默寡言的冬姑娘把銀白色的頭發(fā)挽得高高的，耳邊還垂著兩條彎曲的發(fā)絲。溫文爾雅的秋姑娘喜歡落葉的聲音。春姑娘眨巴著藍(lán)寶石般的眼睛，邁著輕盈的腳步，跳起了活潑的拉丁舞，那柔和的春風(fēng)是輕快的音樂。春天是一首動聽的浪漫曲，夏天是一首激昂的進(jìn)行曲，秋天是一首金色的豐收曲，冬天是一首寧靜的搖籃曲。這時，孩子們就會歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這美麗的冬天就是屬于我們這些孩子的。田野里，金子般的稻谷羞澀地低下了頭，頻頻向人們致敬；豆莢里的豆子有規(guī)律地?fù)u著小鈴鐺，它們好像在催主人快點(diǎn)收割它們歸倉。經(jīng)歷了春的芬芳，夏的多變之后，秋的使者踏著輕盈的腳步來到人間。紅的，藍(lán)的，白的，粉的，各種各樣的，一陣微風(fēng)吹過，密密的花瓣雨灑滿整個山頭，我們總是將花瓣攏起來，悄悄跟在伙伴身后，將花瓣撒的他們一身都是，然后嬉笑著跑開，笑的全是陽光的痕跡，笑的成了記憶中最美好的回憶，那是五顏六色的??春姑娘剛剛滿載著甜甜的回憶離開，夏弟弟就來了。冬天最美的風(fēng)景是冰錐，掛在屋檐上，晶瑩透剔，再加上冬天的陽光照射，閃著金光漂亮極了，冰錐還可以吃，舔一口，甜甜涼涼的，但不能咬，不然會讓你冷的掉牙，嘻嘻！我愛外婆家的四季，那里不僅有五彩繽紛的四季美景，更有愛我的外婆，我愛我的家鄉(xiāng)。他們打雪仗，堆雪人等等。鮮艷的荷花，翠綠的荷葉，清清的河水，還有蕩漾在河中樹木到倒影，?。≌婷利惏?！時間如箭在弦似的，絢麗多姿的夏天過了，碩果累累的秋天過了，還有那銀裝素裹的冬天。夏天，鳥語花香，絢麗多姿。柳樹也不甘示弱，為造就一番壯麗的風(fēng)景，舍棄柳絮。我想象著，春雷一響，樹林中熱鬧起來，各種各樣的動物有的聊著一冬天做的夢，一冬天的事；有的在說睡了一冬天，都餓了，一起去找點(diǎn)吃的吧；有的在試試自己的翅膀還管不管飛了等等等。春姐姐悄悄來臨，送走了冬弟弟。梅花是堅(jiān)力不屈，像一名戰(zhàn)士。冬姑娘帶給大家一陣寒冷，不得不包裹緊緊的。秋姑娘帶給農(nóng)民許多糧食，農(nóng)民們在秋季能豐收。夏季那么熱的原因，就是給你機(jī)會吃冰棒和去游泳。春季時，可以到郊外去體驗(yàn)春給你帶來的美麗，百花盛開，小草也探出了小腦袋呼吸新鮮的空氣。我和小伙伴一起堆雪人，打雪仗。夏夏，夏天烈日當(dāng)空，每天蚊子飛來飛去。那么通過我們說一年四季的美麗景色，你有什么收獲呢?六、拓展延伸一年四季都是美麗的，它們各有千秋、各有值得喜愛的特點(diǎn)。如果你說的季節(jié)能讓大家喜歡，加入到你的行列中去，你就是成功者。盡量使語言變得更優(yōu)美。根據(jù)自己的喜好，把學(xué)生分成四組。A、學(xué)生匯報，在學(xué)生匯報時教師要加以點(diǎn)撥，并能夠恰當(dāng)?shù)赜蒙蟽?yōu)美詞語。過渡：通過剛才的匯報，老師知道了春季的美麗、夏季的炎熱、秋季的收獲、冬季的寒冷，你還想知道每個季節(jié)都有哪些不同的美？請同學(xué)們看大屏幕。（再自己試著說一說，看看怎樣說才能把你想像到的景色描繪得更美。（課件展示兩個學(xué)習(xí)伙伴以及他們說的話）②你們喜歡哪一個季節(jié)呢？文文和龍龍還有老師很想知道你們喜歡哪個季節(jié)，那就快說說吧。讀后知道我們這節(jié)課的目標(biāo)是什么。現(xiàn)在咱們來暢所欲言，說說一年四季的景色吧！（板書：說四季景色）二、整體感知、明確目標(biāo)、喜歡四季，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教具準(zhǔn)備多媒體課件。在充滿對新春的贊譽(yù)的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。冬天的景色屬于雪。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。冬天的景色屬于風(fēng)。我最喜歡的季節(jié)——冬冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實(shí)累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。瞧！那黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞的菊花，競相開放。金秋是豐收的季節(jié)，田野里的高粱紅彤彤的，像一個個做錯了事的小姑娘似的。秋姐姐揮了一下手中的魔法棒，把秋天打扮的絢麗多彩?！?、“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。公園里的草葉擺動雙手，小溪旁的柳樹抽出嫩芽。無數(shù)潔白晶瑩的雪花如天使般紛紛落下來，一眼望去，就像天女散花一般，使人目不暇接。田野里一片__生機(jī)勃勃___的景象。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?？淳渥?，比較異同例句1）小草換上了一件淡綠色的新衣服，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》【岑參】 月黑雁飛高，單于夜遁逃。遙知不是雪，為有暗香來。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！断嘁姎g》李煜一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！稇戅r(nóng)二首》李紳 自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?！渡叫小范拍猎侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。(杜甫：《夏夜嘆》)人皆苦炎熱，我愛夏日長。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（夏天的荷花）（二）寫一寫，引導(dǎo)學(xué)生說出各個季節(jié)的主要特征。風(fēng)一吹，就離開枝條飄落下來，它們像一只只蝴蝶在空中飛舞?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認(rèn)知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際說說四季還有什么會說，也來模仿課文寫一首小詩，例如：“桔子紅紅，它對人們說我是秋天”通過這次教學(xué)反思，我覺得在今后教學(xué)中必須注意以下幾方面：、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實(shí)效性；語文教學(xué)不是讓學(xué)生被動地獲得知識，而應(yīng)是讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程去發(fā)現(xiàn)知識。一是在識字時讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對識字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識記等方法。課堂上我依據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了一個富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個充滿幻想的世界。一、在情境中識字，提高生字的復(fù)現(xiàn)率。）五、總結(jié)看來，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。你在這些季節(jié)還見過什么？１、學(xué)生自由說。２、教師巡回指導(dǎo)３、指名站起來匯報讀。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過秋天有什么特點(diǎn)嗎？（指名說）２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎