十佳教師評(píng)選材料-wenkub.com
2024-11-09 17:12 本頁面
【正文】 回顧過去的一年，我深深體會(huì)到：我所從事的工作是平凡的，工作是艱辛的，但我感到培養(yǎng)人的事業(yè)是非常偉大而光榮的，我感到生活很充實(shí)。種種潛移默化的影響，使學(xué)生逐漸把成績趕上來，并將火熱的情感轉(zhuǎn)化為奮力拼搏的動(dòng)力。并取得了鎮(zhèn)級(jí)講課比賽二等獎(jiǎng)，師德演講比賽一等獎(jiǎng)。一份耕耘，一份收獲，成績的取得與自己平時(shí)的努力密不可分。自參加工作就愛上了這光榮而神圣的職業(yè)，并決心用一顆執(zhí)著的心去追求和實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)和理想，以一個(gè)教師真誠的愛去關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生。正是這樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展的陽固鎮(zhèn)一中陽固鎮(zhèn)中心校這方沃土上會(huì)蓬勃奮起，再創(chuàng)佳績。作為政教主任和團(tuán)委書記，郭令存同志在各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持以人為本，一方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，形成了良好校風(fēng)。自強(qiáng)不息 譜寫樂章郭老師始終相信教師是幸福的。善待學(xué)生的錯(cuò)誤，始終使師生關(guān)系融治、和諧；他深入了解每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、家庭情況，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性心理特征，因人而異提出不同要求，進(jìn)行因材施教，分類指導(dǎo)，以愛心作為催化劑，創(chuàng)造出了一系列教育奇跡……在具體的班級(jí)管理工作中，他耐心細(xì)致地做好每一位學(xué)生的思想工作，像母親一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，大膽培養(yǎng)學(xué)生干部，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。2011年我所著的《對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的初探》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。在具體的教育教學(xué)工作中曾多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”“教學(xué)能手”，2007年和2008年兩度被縣教研室評(píng)為優(yōu)秀教師。十多年來，他一直滿工作量或超工作量工作，始終以飽滿的工作熱情和干勁對(duì)待工作，曾經(jīng)多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。精誠所致，金石為開，他的辛苦沒有白費(fèi)，經(jīng)過不懈的努力，他為教育教學(xué)所做的一切工作感動(dòng)了學(xué)校大部分教師，不管是年老的和年少的教師，都瑞正了教學(xué)態(tài)度，積極認(rèn)真教學(xué)，能大膽地，能主動(dòng)上觀摩課、示范課，學(xué)校教研工作有聲有色，在他的帶領(lǐng)下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐漸上升了。為人師表 敬業(yè)樂業(yè)他深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行。十多年來，把自己的青春獻(xiàn)給了偏遠(yuǎn)農(nóng)村，的教育事業(yè)。四、義務(wù)與待遇。提交參評(píng)教師的學(xué)歷學(xué)位證書、任職資格證書、獲獎(jiǎng)證書等原件及復(fù)印件；論文論著及教科研獲獎(jiǎng)證件，公開課、示范課、專題講座、指導(dǎo)青年教師證明材料等。三、評(píng)選組織與評(píng)選辦法（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立縣“十佳”教師評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，組長郭局長擔(dān)任，成員由局領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、人事股、進(jìn)修校、政教股、教研室、教育股各負(fù)責(zé)人組成。近五年在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物中發(fā)表過2篇以上有推廣價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，或獲省級(jí)及其以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。注重教學(xué)方法的改革，能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。全縣擬評(píng)20人。作為一名幼教工作者, 成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量，為幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！第三篇：“十佳教師”評(píng)選方案“十佳教師”評(píng)選方案為了表彰在教育教學(xué)過程中做出突出成績的優(yōu)秀教師，充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教育教學(xué)工作的積極性，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，經(jīng)研究，在全縣開展 “十佳”教師的評(píng)選工作，制定本辦法。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，我很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高以身作則,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是新時(shí)期教師應(yīng)具備的個(gè)人品德的典范,該教師對(duì)待幼兒教育工作一絲不茍,幼兒都有了明顯的進(jìn)步,書畫大賽成績喜人, 09年指導(dǎo)幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎(jiǎng),指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng),指導(dǎo)家長與幼兒合作的小發(fā)明小制作39。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展
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