【正文】 41千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1毫米= 1厘米= 1分米=1元=10角 1角=10分 1分= 1角= 1分= =7元8角9分 =2米0分米8厘米 分 厘米 5個1角， 10個1角，是1元 6個1分米， 10個1分米，是1米 。）4當我們從某一方位看到兩個或三個面的時候，這些面都是相鄰的面；不可能從某一方位同時看到物體相對的面。把1米平均分成100份，其中的一份是1厘米，也就是一百分之一米，分母是100的分數(shù)，表示成小數(shù)是兩位小數(shù)這里注意以米為單位的小數(shù)，整數(shù)部分表示幾米，小數(shù)點后面第一位表示幾分米，小數(shù)點后面第二位表示幾厘米。計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點一定要對齊，也就是相同數(shù)位一定要對齊。3正方形的周長擴大幾倍，它的邊長也擴大幾倍。2寬（必須知道周長和寬）寬=周長247。2乘數(shù)中間有0，、圖形一周的長度叫做圖形的周長。0加任何數(shù)還得原來的數(shù)。（3）哪一位滿幾十，就向前一位進幾。4=5001被除數(shù)的末尾有幾個零，商的末尾不一定有幾個零。1日歷中的規(guī)律：1）橫著看每行相鄰的兩個數(shù)相差1，）豎著看每列相鄰的兩個數(shù)相差7，）九個數(shù)中對角線上三個數(shù)的和，橫著豎著正中間的三個數(shù)的和都相等。如：13時（下午1時），22時（晚上10時）1“經過了幾個小時？”的問題 一定要用后面的時間去減前面的時間，而且兩個時間的計時方法一定要一樣。小明今年12歲了，他只過了3個生日，她的生日是2月29日。2 月 29 日只有閏年才有，每四年才出現(xiàn)一次。2 月有 28 天的年份叫平年。（1可以看作所有分子分母相同的分數(shù)）2523例：1==5555 更多試題請到新課改教育網(wǎng)6，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法：3例：把12個圓的有（）個圓；4分析：先找整體12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12184。4，比較大小的方法：3………分子① 當分子相同時，分母越小分數(shù)越大，分母越大分數(shù)越小。4，第八單元 分數(shù)的初步認識分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。（三角形不容易變形）封閉圖形一周的長度，就是它的周長。正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。5187。）例：387180。公式：速度時間=路程 每節(jié)車廂的人數(shù)車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)路程247。這個數(shù)倍數(shù)=這個數(shù)的幾倍第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)每一位上的數(shù)，哪一位上乘得的數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾，與哪一位相乘，積就寫在哪一位下面。相鄰兩個質量單位進率是1000。大單位例：6米=（）厘米；想：1米=100厘米，進率是100，所以6180。180。190。更多試題請到新課改教育網(wǎng) 1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當作10，加本位再減；如果前一位是0，則再從前一位退1。進率。6求12的是多少：把12平均分成3份，取二份，12247。6想：5個減去2個，剩下3個，就是。5把一個整體平均分成幾份（分母），取其中的幾份（分子）就是它的幾分之幾（分母分之分子）。5分子相同，分母越小，分數(shù)越大。5把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的二分之一，寫作。4長方形：寬=周長247。4長與寬最接近，周長最小。4封閉圖形一周的長度，是它的周長。3四邊形特點：有4個角，有4條直的邊。3兩個數(shù)和相等，這兩個數(shù)越接近，積越大。38的4倍就是4個8。2解決實際問題時，要認真分析具體情況，再靈活選擇解決的策略（口算、筆算、估算）。2筆算加法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1。11噸=1000千克。想：1千米是1000米，3千米是（3）個1000米；5000米=（5）千米。1“千米”也叫“公里”。1計量比較長的路程，通常用千米（km）作單位。身份證的厚度大約是1毫米。想：1時是60分，2時是（2）個60分。小學三年級數(shù)學上冊知識點匯總3三年級數(shù)學上冊定義公式鐘面上最長最細的針是秒針。表示：把一個整體平均分成4份，取其中的一份。封閉圖形一周的長度，是它的周長。第七單元 長方形和正方形用相同的小正方形拼長方形或正方形時，拼成的圖形長和寬越接近（或長、寬相等）時，周長最短。5=7求一個數(shù)的幾倍是多少?用乘法計算： 一個數(shù)倍數(shù)= 結果9的6倍是多少? 96=54第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)多位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的數(shù)數(shù)積滿幾十，就向前一位進幾。另一個數(shù)=倍數(shù)36是4的幾倍? 36247。兩個三位數(shù)相加的和：可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。長度單位：米、分米、厘米、毫米，每相鄰兩個單位之間的進率都是10。在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減；單位不同時，要先轉化成相同的單位再計算。運動場的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。計算一段時間，可以用結束的時刻減去開始的時刻。常用時間單位：時、分、秒。秒是比分更小的時間單位。分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示幾份就是這個整體的幾分之幾，所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。比較大小的方法：① 分子相同，分母小的分數(shù)反而大，分母大的分數(shù)反而小。2長正方形的周長=邊長4正方形的邊長=周長247。正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。② 用和減一個加數(shù)，看結果是不是等于另一個加數(shù)。一個因數(shù)中間有0的乘法：① 0和任何數(shù)相乘都得0；② 因數(shù)中間有0，用一位數(shù)去乘多位數(shù)每一位數(shù)上的數(shù)，與中間的0相乘時，如果后面沒有進上來的數(shù)，這一位上要用0來占位，如果有進上來的數(shù)必須加上。三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。1噸=1000千克 1千克=1000克1000千克= 1噸 1000克=1千克第五單元 倍的認識求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的計算方法：一個數(shù)247。長度單位的關系式有：（每兩個相鄰的長度單位之間的進率是10）① 進率是10：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，② 進率是100：1米=100厘米，1分米=100毫米，③ 進率是1000：1千米=1000米，當我們表示物體有多重時，通常要用到（質量單位）。公式：被減數(shù)=減數(shù)+差和=加數(shù)+另一個加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差加數(shù)=和另一個加數(shù)差=被減數(shù)減數(shù)第三單元 測量在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）。求一個數(shù)的近似數(shù)：記憶：看最位的后面一位，如果是04則用四舍法，如果是59就用五入法。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）1時=60分 1分=60秒 60分=1時 60秒=1分第二、四單元 萬以內的加法和減法認識整千數(shù)（記憶：10個一千是一萬）讀數(shù)和寫數(shù)（讀數(shù)時寫漢字 寫數(shù)時寫阿拉伯數(shù)字）①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（1小時）。時針走1大格是（1）小時；分針走1大格是（5）分鐘，走1小格是（1）分鐘；秒針走1大格是（5）秒鐘，走1小格是（1）秒鐘。把帶有米、分米、厘米的數(shù)改寫成以“米”為單位的小數(shù)時，米與小數(shù)的整數(shù)部分相對應，分米與小數(shù)點后的第一位數(shù)相對應，以此類推。（小數(shù)的進位加法和退位減法）小數(shù)進位加法的計算方法：先把小數(shù)點對齊，然后按照整數(shù)進位加法的計算方法計算，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1，最后在得數(shù)里點上 小數(shù)點，使它與橫線上的小數(shù)點對齊。（小數(shù)大小的比較）知識點：比較小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)點后的第一位，小數(shù)點后的第一位上的數(shù)大的這個小數(shù)就大；如果相同就比較小數(shù)點后的第二位，以此類推。寫小數(shù)時，要先寫整數(shù)部分，按照整數(shù)的寫法來寫，然后在個位的右下 角點上小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分，依次寫出各個數(shù)位上的數(shù)?！?”叫作小數(shù)點。二搭配中的學問解決搭配問題也可以用乘法計算，也能得到有多少種不同的搭配方法。制作時間表，最主要的是做好時間的分配，合理分配時間有助于我們養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和守時習慣。普通計時法與24時記時法的表示時刻的換算：從凌晨0:00到中午12:00與普通計時法相同；中午12:00以后，普通計時法與24時記時法的整點時刻相差12，普通計時法去掉限制詞后加12就是24時計時法，24時計時法減12后就是普通計時法，計算從一個時刻到另一個時刻所進過的時間，可以根據(jù)鐘表推算，也可以用終止時刻減去起始時刻。7＝52(個)......1(天)366247。認識平年和閏年：（1）公里年份是4的倍數(shù)的是閏年，不是4的倍數(shù)的是平年，公立年份是整百年的，是必須是400的倍數(shù)的才是閏年。第七單元 年 月 日 年：平年：全年365天閏年：全年366天月： 大月：12月 時間 小月：11月平月：平年28天 閏年29天日： 學會看日歷，知道某年某月是星期幾 鐘表： 24時記時法 12時記時法(一）（認識年、月、日）知識點：一年有12個月。（2）因數(shù)的中間有0，乘積中不一定有0。（綜合運用乘法解決實際問題）知識點：借助里程圖解決問題時，一定要明確里程圖中的數(shù)學信息，理解題意后再進行計算。兩位數(shù)乘一位數(shù)（進位）的筆算，要把進位的數(shù)寫到正確的位置上，不要寫在積中。圍成的兩種長方形，寬邊靠墻比長邊靠墻所需的圍欄多。2”或“長=周長247。：繩子測量法。2＝較小自然數(shù)，（兩數(shù)之和 +兩數(shù)之差）247。除數(shù)不變，被除數(shù)越大，商越大，被除數(shù)越小，商越小。（整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算）知識點：整十數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：（1）先看一位數(shù)與什么數(shù)相乘能得到這個整十數(shù)（也就是被除數(shù)），結果就是那個數(shù)。在口算整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時，先看清楚整百、整千數(shù)的末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。（二)（解決起點非0的有關里程表的實際問題）當天行駛的里程數(shù)=當天里程表的讀數(shù)－前一天里程表的讀數(shù)解答算 式謎時，要通過觀察推理找到從哪一 位先計算，然后一步一步推算出答案。（三位數(shù)加減混合運算）三位數(shù)加減混合運算的順序： 沒有小括號的按從左到右的順序依次計算，有小括號的先算小括號里面的，再算小括號外面的。在計算三個三位數(shù)連加時，如果哪兩個數(shù)相加能湊成整百，整千數(shù)，就先將這兩個數(shù)相加，再加另外那個數(shù)。第二單元 觀察物體按照要求正確搭建圖形 搭建圖形 通過提問與回答進行搭建 觀察物體 從不同的角度觀察立體圖形觀察圖形 用上、下、左、右、前、后描述正方體的 相對位置 看一看（1）（從相對位置觀察一個物體）知識點：站在不同位置觀察物體，看到的面都不一樣。（除加、除減混合運算及其應用）一個混合算式中只有除法和減法兩種運算的計算方法：先算除法，后算減法。②能結合具體情境對一些簡單事件的可能性大小進行定性描述；并進行初步的猜測和推理。第3題解決“至少需要（）分干完這些事”這個問題。（5）利用教材中所提供的九月份日歷，引導學生進行充分的觀察，尋找規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察力和開放性思維能力。（2）圍繞問題讓學生獨立思考，再進行小組交流。并深入引導學生學會24時記時法與12時記時法的相互轉換的方法。這樣的活動是培養(yǎng)學生的數(shù)感和推算的能力。教學時先讓學生在日歷中獨立找一找，找到這些節(jié)日，然后與同伴說一說，各個節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。3 練一練在練習中繼續(xù)鞏固大月、小月、平年、閏年的判斷方法；第3題則是更進一步讓學生認識季度，通過練習知道每個季度中有哪幾個月。第七單元 年 月 日 要點：年：平年：全年365天，閏年：全年366天月： 大月：12月小月：11月平月：平年28天 閏年29天日歷：學會看日歷，知道某年某月是星期幾鐘表：24時記時法 12時記時法第一課時 知識點： 1 認識大月和小月教師根據(jù)學生已有的知識經驗，讓學生觀察年歷，并進行填空、