中小學(xué)生人格教育觀后感-wenkub.com
2024-11-09 13:23 本頁面
【正文】 我也像故事中的小男孩一樣，常常向媽媽提一些無理的要求，讓她給我買一些沒用的東西等，如果她滿足不了我的愿望就會(huì)亂發(fā)脾氣，無理取鬧，現(xiàn)在我明白了，這是一個(gè)壞毛病，這樣就相當(dāng)于在媽媽心里釘釘子，人一定要學(xué)會(huì)感恩。這也就是要培養(yǎng)抵抗挫折能力的目的。在生活條件日益優(yōu)越的今天，孩子們就像是溫室里的花，受到了無微不至的關(guān)懷，哪怕是一點(diǎn)小風(fēng)小浪對于今天的中小學(xué)生來說都可以說是一場暴風(fēng)雨。在這一講中，于丹老師講了一個(gè)小故事：于丹老師的女兒喜愛的花籃不小心給弄破了，她的女兒十分的傷心，竟然號(hào)啕大哭起來。，如何擬定合理的人生目標(biāo)。這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。孩子在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒有被滿足就會(huì)大哭大鬧，就會(huì)埋怨父母；在成年的子女中，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來。二、于丹老師在講座中強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。這就是于丹所謂的工藝教育的主張?？赐曛?，引發(fā)了我對于家長、學(xué)校與孩子之間的教育、人格、溝通、學(xué)習(xí)、健康成長問題的諸多思考和感觸。也是我明白的道理。另一個(gè)重要的道理便是抵抗挫折。甚至讓我誤以為這都是他們應(yīng)該做的，我只要學(xué)習(xí)就行了。我們還要懂得懂得孝敬父母，尊敬老師。但他父親卻讓他把所有釘子拔掉，并指著籬笆墻上密密麻麻的釘孔對他說：孩子，你改掉了愛發(fā)脾氣的毛病，是好樣的，但你看看這針孔就像你每對人發(fā)一次脾氣在別人心中留下的傷痕，永遠(yuǎn)留了下來。關(guān)于這四個(gè)主題，于丹老師都用了幾個(gè)小故事來引導(dǎo)啟發(fā)我們。這是于丹老師為我們的講座，在這次的講座中分成的四個(gè)主題分別是：父母應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)孩子，如何擬定合理的人生目標(biāo)。我以后要克服于丹老師說出的現(xiàn)代兒童的弱點(diǎn)，做一個(gè)健康向上，積極奮進(jìn)，知識(shí)豐富的自己。只有不斷注重自身健康人格的培養(yǎng)，才會(huì)使我們成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這句話是孔子說的。相反，心懷憂患、終身學(xué)習(xí)的人，眼界才會(huì)越來越開闊、思想才會(huì)越來越深刻、境界才會(huì)越來越高遠(yuǎn)、價(jià)值才會(huì)越來越厚實(shí)。泰山不是一天長起來的，人的價(jià)值也不是一天就能提升的。一些人沒有鍛煉成熟，就搶著爭名利、找官位。有些人勇于拼搏、不怕困難、持之以恒、艱苦奮斗，最終脫胎換骨。這當(dāng)中的變化，是經(jīng)過無數(shù)次的發(fā)酵、鍛造、熏蒸換來的。通常說來，加工的時(shí)間越短，離米的形態(tài)越近，價(jià)值就越低；加工的時(shí)間越長，離原來的形狀越遠(yuǎn)，價(jià)值也就越大。所以一碗米到底有多少價(jià)值，要因人而異。于丹老師說到這樣一
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