【正文】 討論一下，怎樣才能把看圖寫話寫得更好。自己看圖自言自語地說一說。寫好后自己讀一讀。自己看圖編故事。第十一、十二課時（看圖寫話）復(fù)習(xí)時間： 教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)內(nèi)容寫請假條。二、閱讀短文，完成作業(yè)。對照短文完成課后練習(xí)。能讀懂短文，完成短文后的練習(xí)。復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的話，在句前寫上序號。默讀句子，思考句后的問題。獨立完成練習(xí)。能把句子排列成通順的一段話。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。給句子加上標(biāo)點。（補充練習(xí)）自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。例：秋天的田野里稻谷黃了。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。抽生說，集體評議。能按要求把句子寫具體。說一說。第六課時（詞語）復(fù)習(xí)時間： 教學(xué)目標(biāo)：能把詞語歸類。（總復(fù)習(xí)二第5題）詞語補充完整，再讀一讀。補充練習(xí)：稱贊（）熱愛（）附近（）驚訝（）領(lǐng)（）準(zhǔn)確（）要是(如果)遇到（）說說下列詞的反義詞。注意詞語的積累。看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。練習(xí)：比一比，再組詞。教學(xué)過程；一、區(qū)分音近字、形近字、同音字。換偏旁成字，再組詞。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。三、整體認(rèn)讀音節(jié)能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫，熟記16個整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。能熟練的區(qū)分形近的聲母。最后預(yù)祝每位同學(xué)在家長督促下，好好復(fù)習(xí)，期末考試中能考出好成績！一年級四班20101230第五篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案20172018學(xué)年一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案第一課時（漢語拼音）復(fù)習(xí)時間： 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。還有語氣詞如嗎、呢、吧等都是輕聲。不規(guī)范的字扣一半分。能正確拼讀音節(jié)，會給音節(jié)加調(diào)號（主要根據(jù)調(diào)號字歌加調(diào)號“有a標(biāo)a上，沒a找o e，iu并列標(biāo)在后）拼讀音節(jié)時注意jqxy與u相拼上倆點省略的原則。碰到j(luò)qx,擦掉眼淚笑嘻嘻?！俺觥钡墓P順是標(biāo)調(diào)歌：有a（）是（）（）的家，樹（）是（）（）的家，大海是魚（）的家，泥（）是種子的家。千（）之行，始于足（）。②（）晨起（）,面向太陽。鋤（）（）當(dāng)午，汗滴（）（）（）。五星紅旗，（）的國旗，國歌聲中，徐徐升起。②④（）年之計（）于春，（）之計在于晨。（）船里坐，（）看（）閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的（）?；▽?，（）對（）。百尺竿頭，更進(jìn)一步。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你─我小牛在田里走來走去。五星紅旗是我國的國旗。樹葉從樹上落下來。閃閃的星星像寶石。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。一棵樹　一朵花一本書黃黃的沙灘尖尖的草芽造句，用上詞語說一句話。音節(jié)連起來。b249。能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語。二、共同畫書，明確填空內(nèi)容。18《冬天里的大菜棚》黃瓜（豆角）一層層，芹菜韭菜綠（生生）。2）延伸到其他課文1《我們的學(xué)校》每天，（大山）聽（我們）讀書，小河跟（我們一同）唱歌。誰背的正確、流利，書寫正確，就會順利通過。三、聽寫第四單元詞語。（總復(fù)習(xí)二第4題）二、按筆順把字寫得端正正確。區(qū)分音近字與同音字，說說它們的不同用法。補充：鋒、挺、操、玲、樣、記、祖三、聽寫三單元詞語。（總復(fù)習(xí)二第3題）二、復(fù)習(xí)偏旁部首：回憶本冊學(xué)過那些新偏旁。復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁，掌握識字方法。：青草紅花游魚飛鳥(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。認(rèn)識部首左耳旁。(2)說說春風(fēng)吹過來的感覺。(4)仔細(xì)觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。(2)根據(jù)交流出示詞語：春風(fēng)夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。順應(yīng)兒童的心理，開課伊始，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，使他們興趣盎然地投入到學(xué)習(xí)中。同時，本課詞串讀起來有一定的節(jié)奏感，因此教師還要放手讓學(xué)生多讀，反復(fù)接觸文本語言，感受文本的韻律美。利用愉快教學(xué)法讓學(xué)生更好有興趣掌握課文中心思想。掌握生字詞寫法。歸類識字：鳥——雞鴨鵝鴿鳴鴉木——樹根楊柳松梅林草——花草苗節(jié)——蓮藍(lán)一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇11【教學(xué)目標(biāo)】“霜、吹、落、降、飄、游、池、入”等10個生字和“雨”字頭、“阝”旁2個偏旁。詞語積累：甜甜的果子香噴噴的稻米五顏六色的鮮花背誦《靜夜思》第六單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確的筆順能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：多音字：同音字：二、回顧課文：每個人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…。三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)字表中的生字，組詞、拼音教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。背誦《母愛》第四單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報、老師的體貼與關(guān)懷、展現(xiàn)在我們面前。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語和課文。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點字：東、南、西、北、雨、羊二、導(dǎo)入：這個單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風(fēng)光的，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。注意結(jié)合題目要求去檢查，修改。（誰、是、職業(yè)）這樣的句子我們首先要給出一個主人公（誰），再說他在干什么或者做什么的39。一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇9復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀練習(xí)復(fù)習(xí)重點：審清題意，明確一句完整的話的要點。小溪里飄（piāopi224。出示重點：為、興、轉(zhuǎn)、都練一練：選一選，給正確的拼音打鉤。n）著他穿著干（gān）凈的39。）的老師姓王，他十分樂（l232。練習(xí)：加偏旁，組成新字。聽寫：民族祖國宇宙眼睛祝福饑飽貧富美丑三、練習(xí)導(dǎo)入，區(qū)分形聲字。ng經(jīng)（）哭（）旁（）gu224。正確的認(rèn)識和書寫他們是我們學(xué)習(xí)的重點，一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！二、復(fù)習(xí)同音字和形近字。認(rèn)識形聲字，通過字形理解字義，學(xué)會正確運用。鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子（2）音近字比較：可（）、生（）口（）、升（）（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號” 》有感情地朗讀課文。指名背誦課文。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。說說改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。給句子加上標(biāo)點。（補充練習(xí)）自己讀一讀句子，找出錯的地方改正過來。例：秋天的`田野里稻谷黃了。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。抽生說，集體評議。能按要求把句子寫具體?？捎庙樋趨^(qū)別。（集體讀）按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。認(rèn)知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來?！澳辍惫灿?筆，第4筆是 。“火”共有 筆，第2筆是 ?！耙隆惫灿?筆，第4筆是 ?！吧惫灿?筆，第3筆是 ?！邦^”共有 筆，第4筆是 。n)紅葉三、用偏旁組字再組詞：亻——（）木—（）—（）月—（）—（）門—（）—（）女—（）—（）火—（）—（）忄—（）—（）口—（）—（ ）纟—（ ）—（ ） 日—（ ）—（ ）宀—（ ）—（ ） 白—（ ）—（ ）辶—（ ）—（ ） 扌—（ ）—（ ）土—（ ）—（ ） 人—（ ）—（ ）四、數(shù)筆畫填空。o美麗一支（zhī）國旗j236。（3）、教師糾正。iz236。()()()()sh233。t243。n